Denne artikel blev oprindeligt omtalt her.
LISD annoncerer værktøj mod mobning
Lufkin ISD annoncerede for nylig udrulningen af STOPit, leveret af STOPit Solutions, gennem en bevilling fra Region 12. STOPit er et online rapporteringsværktøj designet til at afskrække og afbøde mobning, cybermisbrug og anden upassende adfærd. Forældre og elever har magten til at hjælpe med at sætte en stopper for skadelig og upassende adfærd set via sociale medier og andre midler.
Elever kan bruge STOPit til at få hjælp, hvis de eller en jævnaldrende står over for en personlig krise eller oplever mobning, misbrug eller på anden måde har brug for hjælp. Forældre og elever vil have adgang til STOPit-linket på lufkinisd.org hjemmeside under fanen Forældre/Elever.
"I en verden i konstant forandring forstår vi, at sikkerhed er en dynamisk udfordring, og vi er dedikeret til at forblive på forkant med teknologien for at sikre," sagde Andre Emmons. "Vores tidligere system til trusselsrapportering var godt, men vi mener, at STOPit er et vigtigt næste skridt i vores fortsatte indsats for at skabe et positivt skoleklima og et sikkert læringsmiljø for vores elever." Programmet uddanner eleverne til at: ■ Genkende tegnene på risikofyldt adfærd. ■ Tage ethvert tegn og signal alvorligt. ■ Rapportere det anonymt via STOPit Web. ■ Indsende foto- eller videobeviser. ■ Advare udpegede administratorer om problemer og risici tidligt, før de eskalerer. Rapporter vil blive sendt direkte til den campus, der er valgt af klageren. Ifølge Emmons er STOPit meget mere brugervenlig og giver eleverne mulighed for sikkert og anonymt at rapportere alt, der giver anledning til bekymring, til skolens embedsmænd - fra cybermobning til trusler om vold eller selvskade. "STOPit vil bedre hjælpe os med at være proaktive, når det kommer til mobning og upassende adfærd, og give os mulighed for bedre at afskrække det fra at ske på vores campusser," sagde Emmons. "Vi opfordrer stadig vores elever til at føle sig frie til at rapportere eventuelle bekymringer til en medarbejder på skolen, men hvis de ikke føler sig trygge ved at gøre det, eller hvis en voksen ikke er tilgængelig, så er denne ressource en anden måde for dem at indgive en anmeldelse på."
