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Con el mayor acceso a la tecnología en las escuelas, hay más oportunidades para que tendencias peligrosas como el acoso cibernético causen estragos en un estudiante. ¿Qué pueden hacer las escuelas para identificar el ciberacoso y ayudar a prevenirlo?
Los sitios de transmisión de videos como YouTube se están volviendo cada vez más útiles para las aulas K-12. Sin embargo, con tanto contenido generado por el usuario a disposición de los estudiantes, ¿cómo pueden las escuelas y el administrador de TI filtrar el contenido en YouTube para mantener a los estudiantes involucrados?
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