Turvallisemman internetin päivä 2026: Pelkkä tietoisuus ei riitä



Joka helmikuu, Turvallisen internetin päivä tarjoaa tärkeän keskipisteen kouluille, säätiöille ja opettajille. Aikaa, huolenpitoa ja asiantuntemusta käytetään kokoontumisiin, oppitunteihin ja keskusteluihin, jotka auttavat lapsia ja nuoria pohtimaan verkkokäyttäytymistä, turvallisuutta ja hyvinvointia.

Sillä työllä on merkitystä.

Turvallisemman internetin päivä luo yhteistä kieltä, vahvistaa odotuksia ja antaa digitaaliselle turvallisuudelle näkyvää tilaa kiireisissä koulukalentereissa. Monille oppilaille se avaa oven kysymyksille ja keskusteluille, joita ei muuten ehkä tapahtuisi.

Vuonna 2026 meidän on laajennettava keskustelua. Ei väheksyäksemme Turvallisemman internetin päivää, vaan vahvistaaksemme sen vaikutusta.

Verkossa tapahtuva riski ei toimi kalenterin mukaan. Digitaalinen oppiminen, verkottuneet laitteet ja tekoälyllä toimivat työkalut ovat osa koulun jokapäiväistä elämää. Siksi turvatoimien on oltava jatkuvia, osa jokapäiväistä käytäntöä eikä keskittyä yhteen vuosittaiseen hetkeen.

Odotukset ovat muuttuneet kaikkialla Isossa-Britanniassa. Vuoden 2023 verkkoturvallisuuslaki toi esiin selkeämmät velvollisuudet lasten suojelemiseksi verkossa, kun taas opetusministeriön ohjeistus generatiivisesta tekoälystä on siirtänyt keskustelun tekoälyn käytöstä luokkahuoneissa siihen, miten sitä käytetään turvallisesti, vastuullisesti ja läpinäkyvästi.

Nämä signaalit viittaavat yhteen suuntaan. Verkkoturvallisuus ei ole enää satunnainen huomionarvoinen asia. Se on operatiivinen vastuu.

Turvallisemman internetin päivällä on myönteinen ja välttämätön rooli tietoisuuden lisäämisessä. Pelkkä tietoisuus ei kuitenkaan voi kattaa kaikkea turvaamista. Verkossa ilmeneviä riskejä, kuten kiusaamista, hyväksikäyttöä, haitallista sisältöä ja tekoälytyökalujen väärinkäyttöä, voi ilmetä missä tahansa vaiheessa kouluvuotta.

Tehokkaimmat lähestymistavat yhdistävät koulutuksen ja keskustelun hiljaa ja oikeasuhteisesti taustalla toimiviin järjestelmiin. Näkyvyys mahdollistaa tuen varhaisemman saamisen, ei valvonnan. Se antaa kouluille mahdollisuuden puuttua asiaan varoen ennen ongelmien kärjistymistä ja samalla mahdollistaa oppimisen.

Lightspeedillä tämä periaate on pohjana sille, miten lähestymme suodatusta ja valvontaa. Suojautumisen on tarkoitus toimia oppimisen rinnalla, ei sen vastaisesti. Reaaliaikainen tieto digitaalisesta käyttäytymisestä auttaa kouluja tukemaan oppilaita, henkilökuntaa ja opastustiimejä luottavaisin mielin.

Turvallisemman internetin päivän toteuttamistapojen pohtimisen ohella arvokas täydentävä kysymys vuodelle 2026 on seuraava:

Mitä teemme päivittäin suojellaksemme aktiivisesti verkkokäyttäytymistä kasvavien odotusten ja tulevaisuuden standardien mukaisesti?

Digitaalista tietoturvaa säännellään yhä enemmän, sitä tarkastellaan tarkemmin ja sen vaikutusten näyttöön on yhä tiiviimmin sidoksissa. Turvallisemman internetin päivä on edelleen tärkeä hetki kalenterissa, mutta sen vaikutus on suurin, kun sitä tuetaan ympärivuotisilla tietoturvakäytännöillä.

Toivoisin keskustelun luottamusjohtajien, suojelualan ammattilaisten ja kouluttajien kanssa siitä, miten tätä työtä voidaan edelleen vahvistaa.

Tania Mackie. Kansainvälisen toiminnan, turvallisuusasioiden ja digitaalisen transformaation johtaja.