Haaste: Teknologian lisääminen ja paikan päällä tapahtuvan suodatuksen laajentaminen
Vuosien teknologiainvestoinneista luopumisen jälkeen Beavertonin yhteisö solmi vuonna 2014 sitoumuksen, joka mahdollisti piirin oppimis- ja liiketoimintatoimintojen digitaalisen muutoksen. Kaksi kriittistä tarvetta olivat paikan päällä tapahtuvan suodatuksen laajentaminen sisältämään opiskelijoiden suojaaminen kaikkialla, missä he käyttivät laitettaan, ja tarve tarjota työkaluja, jotka tukevat opiskelijoiden teknologiariippuvuutta. Molempiin tarpeisiin vastaaminen oli tietojohtaja Steven Langfordin prioriteetti onnistuneen 1:1-ohjelman toteuttamiseksi.
Beavertonin koulupiiri tarvitsi tehokkaan pilvipohjaisen suodattimen varmistaakseen oppilaiden suojan koulussa ja kotona. Langford muistelee: "Haaste meille oli: Miten otamme suodatusvaatimukset ja mitä haluamme tehdä suojellaksemme opiskelijoita ja laajentaaksemme sen piirimme alueelta koko kaupunkiin tai sen ulkopuolelle? Tarvitsimme suodatuskumppanin, jonka avulla voimme helposti laajentaa suodatuksen piirin ulkopuolelle maailmalle."
Langford jatkaa: "Lisäksi, kun laitteet menivät kotiin ja tietysti se paheni [COVID-19]-pandemiassa, vanhemmat alkoivat joutua käsittelemään teknologiariippuvuutta. On hienoa, että lapsemme voivat oppia milloin tahansa ja missä tahansa, mutta sen odottamaton vaikutus on joillekin lapsille, he eivät vielä pysty säätelemään. Jotkut oppilaistamme tarvitsevat apua teknologian käyttämiseen keskittyneinä oppimiseen."
Beaverton oli yksi 13 piiristä valtakunnallisesti, joka työskenteli CoSN:n kanssa opiskelijoiden yhteystutkimuksessa. Analysoimme jokaisen Zoom-kokouksen [jotka pidettiin] tammikuussa kaikkien 40 000 opiskelijamme osalta. Tietojoukko siitä oli valtava. [Lightspeed] Suodatintietoja käytettiin analysoimaan, kuinka oppilaat kokivat koulun remotely:n.
Ratkaisu: Lightspeed Filter™ ja Lightspeed Classroom Management™
Lightspeed Filter™:n (aiemmin Relay) tilaaminen verkkoturvallisuuden takaamiseksi antoi Beaverton School Districtille mahdollisuuden laajentaa opiskelijoiden suojaa häiritsemättä edistystä kohti saumatonta 1:1-ohjelmaa. Lightspeed Filter toimii K-12:n kattavin verkkosisällön tietokanta, joka on luotu kahden vuosikymmenen verkkoindeksoinnista ja hyödyntää patentoituja agentteja ja kehittynyttä tekoälyä estämään automaattisesti sopimaton tai haitallinen verkkosisältö riippumatta siitä, missä piirin laitetta käytetään. Lightspeed-järjestelmä on pilvipohjainen ja laitetason suojaukset toimivat kaikissa laitteissa, käyttöjärjestelmissä ja oppimisympäristöissä.
Oppilaiden teknologiariippuvuuden torjumiseksi Lightspeed Filter tarjoaa Beaverton School Districtille mahdollisuuden saada tarkat tiedot oppilaiden laitteiden ja sovellusten käytöstä Online Activity Dashboardin kautta ja antaa vanhemmille mahdollisuuden asettaa terveellisiä käyttöaikarajoituksia ohjaimilla, jotka voivat keskeyttää verkkoselailun lapsen laitteella ollessaan kotona ja koulun ulkopuolella. Lightspeed Parent Portal™.
Lisäksi piiri toteutti Lightspeed Classroom Management™, jonka avulla opettajat voivat pitää oppilaansa kirjautuneena, osallistuvana ja keskittyneenä sekä henkilökohtaisesti että remotelyssä. Edistyksellinen tekoälyteknologia antaa opettajille reaaliaikaisen näkyvyyden ja hallinnan oppilaidensa digitaalisiin työtiloihin ja verkkotoimintaan. Opettajat voivat turvallisesti lähettää viestin hajamieliselle oppilaalle, ohjata selaimen uudelleen, sulkea ikkunat ja välilehdet sekä ottaa käyttöön näytön jakamisen oppilaiden välistä yhteistyötä varten.
Tulokset: helpompi luokkahuoneen hallinta, sitoutuneemmat opiskelijat
Opettajat ovat saaneet piiriltä suunnatonta tukea Lightspeed Classroom Managementin käyttöönoton jälkeen. Opettajat ovat raportoineet, että opiskelijat ovat jatkuvasti tehtäviensä parissa, ja se on muuttanut heidän tapaansa hoitaa asioitaan luokkahuoneet. Pian tämän ohjelmiston käyttöönoton jälkeen opiskelijat oppivat, mitä heiltä odotettiin käytön aikana koulun myöntämä laite. Analysoituaan tiedot, Langford havaitsi, että 25 parhaan luokan sivustoja Vierailevat opiskelijat olivat nyt oppimassa luokkia. ”Oppilaat ovat hyvin tietoisia Lightspeedistä, minkä uskon auttaa heidän oppimisessaan ja auttaa heitä keskittymään – tietäen, että opasteet ovat ylhäällä.”
Beaverton oli tarjonnut tämän näkyvyyden vanhemmille, ja hän on puolestaan saanut valtavasti tukea ymmärryksessä että koululaitteita käytetään oppimiseen eikä viihteeseen. "Palaute oli ilmiömäistä. Vanhemmat olisivat Kirjoita minulle ja kerro, kuinka paljon nämä raportit auttoivat heitä ymmärtämään, mitä heidän lapsensa tekivät”, Langford selittää. Vanhemmat ilmaisivat kiitollisuutensa piirille, joka antoi heille mahdollisuuden sammuttaa oppilaiden laitteet taistelua varten opiskelijan teknologiariippuvuus.
Piirin viranomaiset, opettajat ja vanhemmat ovat yhdessä työskennelleet oppilaiden teknologian käytön säätelemiseksi ja estämiseksi riippuvuus. Langford sanoo: "Lightspeedin meille antama joustavuus on kyky [luokkatason mukaan] räätälöidä opiskelijakokemus, joka on turvallinen opiskelijoille ikäryhmittäin ja keskittyy myös oppimiseen."
Haluamme ohjelmistosovelluksia… jotka suojaavat ja suojaavat opiskelijatietoja ja varmistavat, että ne eivät aiheuta turvallisuusriskiä infrastruktuurillemme. Lightspeed Filter -data on auttanut siinä… ja auttanut meitä ohjelmistohallinnassamme.
