Data-analyysin käytön parhaat käytännöt

Lightspeed-järjestelmät^® ja Digital Promise ovat yhdistäneet voimansa tarjotakseen mukana olevalle Digital Promise League of Innovative School Districts -järjestölle paremman tavan seurata ja seurata oppilaiden digitaalista sitoutumista: Lightspeed Digital Insight™:n käyttö. Tämän palkitun data-analytiikkatyökalun avulla koulut voivat analysoida teknologiainvestointiensa tehokkuutta ja tunnistaa ne opiskelijat, jotka ovat vaarassa pudota halkeamien läpi – kaikki reaaliajassa.

Projektiin osallistui seitsemän erikokoista piiriä, mukaan lukien New Jerseyn Morris Public School (MPS). Tämä profiili hahmottelee Morris-tiimin alkuperäiset tavoitteet ohjelman alussa ja oivalluksia, joita he saivat nähtyään ja tarkasteltuaan sovellusten käyttö- ja sitouttamistietoja.

Tietojen käyttäminen ROI:n arvioimiseen

Kuten monet koulupiirit eri puolilla maata, EdTech-investointien käyttäjäkohtaisten kustannusten määrittäminen on ratkaisevan tärkeää MPS:n uudistamis- ja ostostrategioiden tiedottamisessa. Tämän summan laskeminen on ollut vaikeaa tietämättä, missä määrin opiskelijat ovat käyttäneet heidän maksullisia sovelluksiaan ja digitaalisia ohjelmiaan, etenkin kuluneen vuoden aikana. Projektin alkaessa MPS-tiimi immediately alkoi käyttää Lightspeed Digital Insightia sovellusten käyttötietojen seuraamiseen piirissä ja tunnistaakseen, mitä sovelluksia käytettiin ja kuinka usein. Hyödyntämällä näitä tietoja, he oppivat nopeasti, mitkä investoinnit ovat kannattaneet alueella.

Meillä on oppimisen hallintajärjestelmä, joka maksaa meille paljon rahaa, mutta huomaan, että sitä käytetään paljon. Olen myös todella ylpeä siitä, että opetussuunnitelma- ja opetusjohtajamme ovat hyväksyneet kaikki trendaavat hakemuksemme.

Ammatillisen kehityksen parhaiden käytäntöjen tunnistaminen

Tiimi käyttää myös luotua toiminnallista dataa tunnistaakseen ammatillisen kehityksen parhaat käytännöt ja mahdollisuudet. Esimerkiksi viime vuonna piiri lanseerasi luonnontieteiden opettajilleen Gizmos-nimisen ohjelman, koska he tarvitsivat tavan suorittaa verkkolaboratorioita virtuaaliopiskelijoilleen. Morris-tiimin suureksi iloksi he huomasivat, että ohjelma oli heidän alustan 20 suosituimman sovelluksen luettelossa. Lightspeed Digital Insight auttoi vahvistamaan heidän teknologiasijoituksensa.

"Teemme opetussuunnitelman linssistä päätöksiä, jotka perustuvat sekä opettajien että opiskelijoiden tarpeisiin ja tukeen", sanoi Brian Young, opetussuunnitelma- ja opetusjohtajamme. "Meille se ei ole vain rahallinen investointi alustaan. Esimerkiksi Gizmosin avulla isännöimme ja maksoimme useita ammatillisen kehittämisen istuntoja. Käyttötietojen tarkastelu vahvistaa, että teemme tehokkaita päätöksiä, ja se osoittaa minulle, kuinka arvokkaana opettajamme pitävät kyseistä verkkotieteiden, -tutkimusten ja -kyselyiden ohjelmaa."

Lightspeed Digital Insightin sovellusten käyttötiedot saivat Youngin ja Hartmanin myös tutkimaan tarkasti, mikä teki Gizmosin käyttöönotosta niin onnistuneen, ja suunnittelemaan, kuinka he voivat toistaa sen menestyksen. "On erittäin rohkaisevaa nähdä, että saamme sijoitetun pääoman tuottoa paitsi itse teknologiasta myös koulutuksesta, jota teemme opettajien mahdollistamiseksi", Hartman sanoi.

Opiskelijoiden sitoutumisen seuranta, mittaaminen ja analysointi

Opiskelijoiden osallistumisen seuranta ja parempi ymmärtäminen digitaalisessa oppimisympäristössä on ollut toinen MPS:n prioriteetti. Koko projektin ajan MPS-tiimi tarkasteli opiskelijoiden sitoutumista koskevia tietojaan selvittääkseen, kuinka usein opiskelijat käyttivät digitaalisia työkalujaan, milloin vuorokaudenajat ja viikonpäivät opiskelijat käyttivät digitaalisia työkalujaan sekä kunkin toimeksiannon keston. Morrisin tiimi pystyi myös tunnistamaan sovellukset, joilla oli odotettua enemmän sitoutumista, ja paikantamaan ammatillisen kehityksen tarpeet, koska he ymmärsivät heidän sovellusten käyttö- ja sitouttamistiedot.

Kun näemme alustan ympärillä jännitystä käyttötietojen muodossa, meidän pitäisi rakentaa sen varaan. Parannetaan oppimisprosessia entistä enemmän hyödyntämällä omaisuuslähtöistä ammatillisen kehityksen lähestymistapaa.

Digital Promise toimii koulutusjohtajien, tutkijoiden ja teknologian kehittäjien risteyksessä parantaakseen oppimismahdollisuuksia kaikille ja sulkeakseen digitaalisen oppimisen aukon. Koska kun kaikilla oppijoilla on tasapuolinen pääsy teknologiaan, kun kaikki osallistuvat ja kun kaikki oppivat, hyödymme kaikki sitoutuneemmasta, tietoisemmästä ja oikeudenmukaisemmasta yhteiskunnasta.