En l'honneur du mois d'octobre, mois national de sensibilisation à la cybersécurité, nous transformons notre livre électronique complet, Comment protéger votre district scolaire contre les cyberattaques, dans une mini-série de blogs en trois parties. Ce dossier d'actualité met en lumière l'escalade des risques dans l'éducation et fournit aux responsables de district des stratégies concrètes. La série décompose le contenu pour une lecture plus aisée :
- La première partie couvre le paysage des menaces croissantes.
- La deuxième partie se penche sur les types d’attaques et de défenses courants.
- La partie 3 explore la prévention avancée, les ressources et les solutions telles que celles de Lightspeed Systems.
La menace croissante des cyberattaques dans l'éducation primaire et secondaire
Alors qu'octobre est le Mois national de la sensibilisation à la cybersécurité, c'est le moment idéal pour aborder un problème urgent : les cyberattaques contre les écoles primaires et secondaires sont en pleine expansion. Des études menées par des organisations comme K12 Security Information eXchange (K12 SIX) révèlent une augmentation spectaculaire, passant de 377 incidents en 2020 à environ 3 400 d'ici 2025, selon les projections. Cette tendance à la hausse, basée sur des analyses du Center for Internet Security (CIS) et de Comparitech, souligne l'importance pour les districts scolaires de donner la priorité à la protection de leurs réseaux et de leurs données.
Pourquoi les écoles sont-elles de plus en plus ciblées ? Plusieurs facteurs font des districts scolaires des cibles faciles pour les cybercriminels :
- Équipes informatiques surchargées : De nombreux services informatiques de district sont sous-financés et à bout de souffle, ce qui laisse des lacunes dans la surveillance de la sécurité.
- L'essor du BYOD : Les politiques « apportez votre propre appareil », sur le campus et hors campus, introduisent des appareils non contrôlés dans les réseaux scolaires.
- Abondance de données sensibles : Les écoles stockent de grandes quantités d’informations personnelles sur les étudiants, le personnel et les administrateurs, qui constituent un matériel de choix pour l’exploitation.
- Adoption fréquente de logiciels : De nouveaux outils pédagogiques sont constamment intégrés, souvent sans contrôle approfondi, créant ainsi des points d’entrée pour les menaces.
Les conséquences sont graves. Une violation réussie ne met pas seulement en danger la vie privée des élèves ; elle peut également compromettre les données du personnel, perturber les communications d'urgence, interrompre la paie et effacer des documents critiques comme les travaux de cours ou les documents financiers. Une fois que les cybercriminels ont accès à ces informations, tous les acteurs de l'écosystème du district sont en danger.
Pour illustrer l'échelle, considérez ce graphique de notre livre électronique (extrapolé à partir des données de K12 SIX, CIS et Comparitech) :
Année civile Nombre d'incidents divulgués
(Arrondi à la centaine la plus proche)
Il ne s'agit pas seulement d'un problème informatique, mais d'une responsabilité à l'échelle du district. Les dirigeants doivent collaborer avec les équipes informatiques pour allouer du temps et des ressources à une cybersécurité robuste. Comme le souligne John Genter, directeur de la sécurité des systèmes d'information chez Lightspeed Systems : « Nous, les humains, restons le maillon faible de la cybersécurité… Il est important d'aider les gens à comprendre que leur rôle est de sensibiliser à la cybersécurité, et non d'être des experts en cybersécurité. »
Dans la prochaine partie de cette série, nous explorerons les cyberattaques les plus courantes ciblant les écoles et les mesures pratiques pour s'en protéger. Restez connectés et, en attendant, évaluez l'état de préparation de votre district : la sensibilisation est la première étape vers la protection.
