Une étude récente a révélé qu’il existe un fossé entre les perceptions des élèves et des enseignants en matière d’intimidation : Près de 80% des enseignants interrogés ont estimé que leur école était prête à faire face à l’intimidation et à la cyberintimidation, mais seulement 60% des élèves étaient d’accord. Les jeunes d'aujourd'hui vivent dans un monde numérique, et par conséquent, le harcèlement est aussi portable que les appareils qu'ils portent dans leurs poches. Tout cela peut avoir de graves conséquences.
Alors que la santé mentale des étudiants est déjà au plus bas, des études ont montré que l'anxiété et la dépression peuvent être aggravées par le harcèlement. Les victimes de cyberharcèlement signalent des taux de dépression plus élevés que celles d'autres formes de harcèlement. Même s'ils n'en sont pas la cible, le fait d'être témoins de harcèlement peut créer un sentiment d'insécurité chez les étudiants et les distraire de leurs études.
Étant donné que l’intimidation sous toutes ses formes peut nuire à la santé mentale, aux notes et au comportement d’un enfant, il est impératif que les écoles primaires et secondaires s’efforcent de mettre fin et de prévenir l’intimidation sous toutes ses formes.
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- Stratégies efficaces pour mettre fin à l'intimidation que tous les districts K-12 peuvent appliquer, quelle que soit leur taille ou leur emplacement
- Comment les logiciels EdTech peuvent aider les districts scolaires à gagner en visibilité afin que le personnel clé puisse intervenir et prévenir l'intimidation et la cyberintimidation
- Signes avant-coureurs d'intimidation et de cyberintimidation à surveiller (connaître les signes est l'une des premières étapes pour aider à mettre fin à l'intimidation sous toutes ses formes)
- Façons de créer une culture scolaire sûre pour tous
