“ Téléphones en classe ? Tablettes à la maison ? Tout le monde a un avis sur la question, mais que disent les données ? »
Les résultats d'une enquête nationale menée auprès des districts scolaires sur le temps passé devant les écrans par les élèves et son impact sur l'apprentissage étaient au cœur d'un webinaire récent organisé par Lightspeed Systems. Animée par Christine Weiser, directrice de contenu pour les technologies et l'apprentissage, la discussion a réuni Amy Bennett, directrice de cabinet chez Lightspeed Systems, Kyle Berger, directeur des technologies du district scolaire de Grapevine-Colleyville, et Charles Franklin, surintendant adjoint du district scolaire de Cypress-Fairbanks. Les intervenants ont analysé la réalité du temps passé devant les écrans par les élèves, remettant en question les idées reçues grâce à des données et à l'expertise de spécialistes.”
