STOPit Solutions samarbeider med Central Region Educational Cooperative for å levere sikkerhetsløsninger for skoler i New Mexico

STOPit og CREC skal tilby døgnkontinuerlig sikkerhets-, psykisk helse- og krisestøtte til skolesamfunn på landsbygda i New Mexico

Holmdel, New Jersey, 13. april 2022 – STOPit Solutions, en pioner innen sikkerhets- og velværeløsninger som skaper tryggere og sunnere steder å lære, jobbe og bo, kunngjorde i dag at de har inngått et samarbeid med Sentralregionens utdanningskooperativ å levere omfattende sikkerhets- og velværeløsninger til skoler på landsbygda i New Mexico. Mer enn 60 000 elever vil implementere STOPits anonyme rapporteringsløsning (ARS), forbedret sosial-emosjonell læring (SEL) og sikkerhets- og velværeopplæringsplan for elever og ansatte.

«Antallet psykiske helsetilfeller og bekymringer knyttet til elever er på et rekordhøyt nivå, og det er stor etterspørsel etter ressurser innen psykisk helse. Elever og ansatte er distriktets øyne og ører. Hvis du kan gi dem et trygt og konfidensielt rom der de kan dele det de ser, hører og føler, vil de føle seg bemyndiget til å hjelpe», sa Parkhill Mays, administrerende direktør i STOPit Solutions. «STOPit har en rekke teknologiske tjenester og læreplaner, og et krisesenter i verdensklasse som bidrar til å avlaste skoleadministratorene samtidig som det gir sårt tiltrengte ressurser for elever og ansatte. Når stater som New Mexico investerer i løsningene våre, gir det elever og skoleansatte muligheten til raskt å samle inn, formidle og svare på informasjon om en utviklende og potensielt skadelig hendelse som kan gi elever i faresonen den hjelpen de trenger.»

«Her i CREC forstår vi de unike utfordringene skoler på landsbygda står overfor. Vår jobb er å tette gapet mellom hva medlemsdistriktene våre trenger for elevene og familiene sine, og hva de mangler tilgang til på grunn av logistiske eller knapphetsmessige faktorer. Vi oppnår dette ved å koble medlemmene våre til en rekke pedagogiske verktøy og ressurser, som STOPit Solutions», sa Maria Jaramillo, administrerende direktør for Central Region Educational Cooperative. «STOPit Solutions vil kunne gi elevene i distriktene våre ytterligere ressurser for å hjelpe dem med å håndtere deres psykiske helse- og sikkerhetsproblemer.»

STOPits ARS inkluderer teknologi og opplæring for hele skolesamfunnet for å forebygge, oppdage og begrense risiko. Elever i faresonen identifiseres slik at de kan få den hjelpen de trenger, og når en elev er på vei mot vold, kan intervensjon redde liv. Kombinert med STOPits læreplan for sikkerhet og velvære kan skolene:

• Forebygge: Fremme elevenes personlige vekst, motstandskraft og beskyttelse av seg selv og andre. Trene elevene i motstandskraft og innprente en trygghetstankegang.
• Oppdage: Opplær interne og eksterne medlemmer av skolesamfunnet til å gjennomgå og vurdere risikonivået en person kan utgjøre for seg selv eller andre – og deretter utvikle en plan for å beskytte personen og mulige mål.
• Inneholder: Redd liv ved å bruke et varslingssystem som umiddelbart informerer og ber om hjelp fra ansatte og/eller 112 for alle nødstilfeller eller ikke-nødstilfeller. Muliggjør raskere respons, mer effektive tiltak og bedre resultater når tiden er knapp.
• Trening: Jobb med elever innen sikkerhet og digitalt medborgerskap for å fremme personlig vekst, motstandskraft og beskyttelse av seg selv og andre.

K-12-skoler er ansvarlige for å sikre et trygt læringsmiljø som fremmer den fysiske, sosiale og emosjonelle velværen til alle elever, lærere og ansatte. Det er viktig å være oppmerksom på og ta de nødvendige skrittene for å forebygge og håndtere de ulike problemene som kan skade enkeltpersoner, grupper eller skolesamfunnet som helhet. STOPit gjør det mulig for et lokalsamfunn å samarbeide for å hjelpe elever i faresonen og skape et trygt og sunt skolemiljø.

Om Sentralregionens utdanningskooperativ

Central Region Educational Cooperative (CREC) er et av ti regionale utdanningskooperativer som ble etablert i 1984 av New Mexico Department of Education. CREC ligger i Albuquerque, men tilbyr støttetjenester til syv skoledistrikter på landsbygda og fire statsstøttede programmer, samt familiene som betjenes av dem. De oppnår dette formålet ved å tilby en rekke ressurser og tjenester, inkludert programmer og veiledning for tidlig barndom, relaterte tjenester, Universal Design for Learning-applikasjoner og veiledning, teknologiassistanse, administrativ støtte, administrasjon av tilskudd og mer.