Når vi kommer ut av pandemien, kan noen elever - og noen foreldre for den saks skyld - ha gjenkjent de potensielle positive som fjern- eller hybrid læringsmodeller har

I fjor i 2020 distribuerte og brakte K-12 skolekretser flere mobile enheter på nettet enn noen gang før, og etter hvert som elevene har blitt mer kjent med

En tilbakevending til det fysiske klasserommet, avhengig av den aktuelle læringsmodellen, kan eller ikke bety en reduksjon i studentens tid på nettet, men det betyr ikke

En nylig undersøkelse av 200 K-12 distriktsledere avslørte følgende: Mer enn 82% av de spurte sa at reduserte utgiftseffektivitet og maksimering av rekkevidden