您所在的学区在学生心理健康和福祉方面面临的最大挑战是什么？
是人员和资源短缺？学区责任问题？也许是无法满足与学生安全和福利相关的全天候需求？或者，您的学区是否面临技术不足的问题？
这些都是网络研讨会“应对当今学生心理健康危机的新现实”一开始就提出的问题，研讨会的主角是 克里斯蒂·弗里亚斯、学生服务主任以及 斯蒂芬妮·卡斯珀森加州圣马科斯联合学区技术执行总监。他们率先讨论了 SMUSD 部署的战略和战术，以便为学生和家长选民提供最好的服务，包括其社区范围内的“让我们一起面对现实吧。“ 活动。
日益严重的问题
在疫情期间，SMUSD 与世界各地的学区一样，争先恐后地将设备交到学生手中，以促进远程数字化学习。数字化学习蓬勃发展，现在已成为大多数学校日常学习的一部分。然而，远程学习带来了与学生心理健康相关的额外挑战。
由于孩子们不在校园，校长、老师和资源官员无法与学生进行密切的日常互动。他们失去了将学生带入封闭办公室并进行有意义的对话的机会。与此同时，学生们全天都在使用设备，探讨实时面对面对话中不常见的话题。
疫情过后，弗里亚斯发现了一个令人不安的趋势。疫情之前，她将学生心理健康归类为一个持续存在的问题。疫情过后，她通过收集数据发现情况正在恶化。患有心理健康问题的学生数量远远高于以往，而且有自杀想法的学生年龄越来越小。
该地区以及整个社区的问题日益严重。
从多个角度解决问题
使用从 光速警报™ 安全和健康解决方案，Frias 和 Casperson 着手从多个角度解决这个问题。首先，有旨在预防的项目，其中“让我们一起面对它。”活动是亮点。
按地点、年级、月份等整理的有自残风险的学生数据对于与市政府合作建立资助的优先项目以提供更多的心理健康援助非常有用。
当发现个别学生陷入危机时，Frias、Casperson 及其团队会依靠 Lightspeed Alert 的人工审查安全专家来调查和评估严重程度，并利用背景和历史记录将紧急情况上报给正确的响应团队成员。实时警报使 SNUSD 的团队能够为学生及其家人提供所需的支持。
平衡各个领域的解决方案
提供 保护学生心理健康所需的服务不能仅靠技术来解决。 技术不断 監視器 并主动向地区和社区人员发出警报，以便采取干预措施。然而， 平等的 必须注意 额外的 积极措施 整个社区 这很可能取代应对学生心理健康危机的需要.
后续步骤Next steps
欲了解更多 综合的 SMUSD 的努力， 观看 网络研讨会 一经请求，“应对当今学生心理健康危机的新现实”
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