“学校科技发展迅速，部分原因是受新冠疫情的影响。疫情期间的联邦援助使各学区能够购买笔记本电脑和平板电脑，而价值数十亿美元的教育科技产业承诺将改变教学方式，帮助学生弥补失去的学习成果。.
支持者认为，这项技术可以提升教学质量，缩小数字鸿沟，帮助学生克服语言障碍和其他需求，而且通常是对核心课程的补充，而非取代。教育工作者对此看法不一。在近期《教育周刊》研究中心的一项调查中，超过半数的受访者表示这项技术对提高学生参与度有积极影响，但也有多数受访者认为它对学生的身心健康产生了负面影响。.
据教育软件公司Lightspeed Systems的数据显示，上学年，一至十二年级的学生平均每天使用学校配发的设备52分钟。这一数字有所下降，该公司认为这是由于部分学校采取措施限制科技产品的使用。.
上学年，初中生每天在学校使用电子屏幕的时间约为 70 分钟，比小学生和高中生都多。”
