Hyldest til de allerførste vindere af Innovation Impact Award på DAC
Innovation Impact Awards blev designet til at anerkende ledere inden for uddannelse, der strategisk udnytter Lightspeed-løsninger og bruger data, synlighed og kontrol til at skabe resultater, der betyder noget. Vinderne blev udvalgt af vores ledelsesteam baseret på dokumenteret innovation, målbare resultater og en klar forpligtelse til ansvarlig, elevcentreret teknologibrug.
Online udnyttelse: Indsigt fra Center for Child Protection Webinar-resumé
Børn bliver kontaktet via sociale medieplatforme, spilsystemer, direkte beskedfunktioner og livestreaming-applikationer. Det, der starter som afslappet interaktion, kan hurtigt eskalere til grooming, tvang, sextortion eller udnyttelse.
Nyt i Lightspeed: Bestyrelsesklar indsigt fra lederskabsdashboardet
Lederskabsdashboardet organiserer distriktsdata i klare visninger på direktionsniveau, der er direkte knyttet til ledelsens prioriteter. Hver rapport indeholder anonymiserede sammenligninger med lignende K-12-distrikter landsdækkende, hvilket giver lederne meningsfuld kontekst sammen med deres egne tendenser.
Ohio HB 96: Hvad K-12-distrikter skal vide om cybersikkerhed, AI-politik og finansiering af skolesikkerhed
Ohio House Bill 96, der blev underskrevet den 30. juni 2025, fastlægger statens driftsbudget for regnskabsåret 2026-2027. Selvom HB 96 primært er et budgetforslag, indeholder det nye lovkrav, der direkte påvirker offentlige skoledistrikter for grundskolen og gymnasiet.
Del 1: Dine sikkerhedsprioriteter for skolen i det nye år
Administratorer gennemgår protokoller, personalet gennemfører opfriskningskurser, og distrikterne gør status over, hvad der virkede sidste år, versus hvad der skal forbedres. Trods disse årlige genforpligtelser opererer alt for mange skoler stadig uden de grundlæggende systemer, der rent faktisk forhindrer vold.
Sådan bliver du en helt inden for studenterresultater: Brug af EdTech-data til at opnå succes med studerende
Elevernes behov er mere komplekse, læringsforskellene er blevet større, og forventningerne til ansvarlighed og budgetmæssig indvirkning på digitale læringsværktøjer har aldrig været højere. Forbedring af resultater i dag handler ikke om at købe flere værktøjer eller indsamle flere data.
Nyt i Lightspeed Alert™: Forbedret rapportering af sikkerhedstendenser for elever i grundskole- og gymnasiedistrikter
Alert Insights Dashboard giver distriktsledere, sikkerhedsteams og rådgivere et omfattende overblik over, hvornår, hvor og hvordan bekymringer om elevernes sikkerhed opstår. Ved at forbinde hændelser med tidspunkt, kategori og alvorsgrad kan skolerne identificere tendenser tidligt og styrke forebyggelsesstrategier.
Lightspeed Alert udvider studenternes sikkerhedsnet med ny Canvas LMS-integration
Lightspeed Systems tager endnu et stort skridt fremad inden for elevsikkerhed med den generelle tilgængelighed af sin kraftfulde nye Canvas LMS-integration til Lightspeed Alert™. Efterhånden som flere klasseværelser flytter online, har det aldrig været vigtigere at sikre elevernes trivsel i digitale rum.
Styrk din adfærdstrusselvurdering og -håndtering med adfærdstrusselvurdering Intelligence (BTAI)
Når en elev udgør en risiko for sig selv eller andre, betyder tiden noget. Skolerne har investeret i processer for adfærdsmæssig trusselvurdering (BTA) og adfærdsmæssig trusselvurderingshåndtering (BTAM) for at identificere og gribe ind tidligt. Men selv det bedst uddannede team er kun så effektivt, som de har et indblik i risici.
Fra bevidsthed til handling: Stop mobning i skolen
Udfordringen for skoleledere i dag er ikke blot bevidsthed. De fleste undervisere forstår mobningens ødelæggende konsekvenser. Opgaven er at opbygge systemer, der opdager mobning tidligt, reagerer effektivt, når der opstår hændelser, og skaber miljøer, hvor problemer bliver mindre sandsynlige i første omgang.
