Sistemas de velocidad de la luz® y Digital Promise han unido fuerzas para ofrecer a la Liga de Distritos Escolares Innovadores de Digital Promise una mejor manera de monitorear la participación digital de los estudiantes: el uso de Lightspeed Digital Insight™. Esta galardonada herramienta de análisis de datos permite a las escuelas analizar la eficacia de sus inversiones en tecnología e identificar a los estudiantes en riesgo de quedar excluidos, todo en tiempo real.
Siete distritos de diferentes tamaños participaron en el proyecto, incluyendo la Escuela Pública Morris (MPS) de Nueva Jersey. Este perfil describe los objetivos iniciales del equipo de Morris al inicio del programa y la información que obtuvieron tras analizar los datos de uso y participación de la aplicación.
Uso de datos para evaluar el ROI
Al igual que en muchos distritos escolares del país, determinar el costo por usuario de las inversiones en tecnología educativa es fundamental para fundamentar las estrategias de renovación y adquisición de MPS. Ha sido difícil calcular esta cantidad sin conocer el grado de uso de sus aplicaciones y programas digitales de pago por parte de sus estudiantes, especialmente el año pasado. Al inicio del proyecto, el equipo de MPS, immediately, comenzó a utilizar Lightspeed Digital Insight para rastrear los datos de uso de las aplicaciones en todo el distrito e identificar cuáles se utilizaban y con qué frecuencia. Gracias a estos datos, rápidamente descubrieron qué inversiones estaban dando buenos resultados para el distrito.
Tenemos un sistema de gestión del aprendizaje que nos cuesta mucho dinero, pero veo que se usa mucho. También me enorgullece que todas nuestras aplicaciones más populares estén aprobadas por nuestro Director de Currículo e Instrucción.
Identificación de las mejores prácticas de desarrollo profesional
El equipo también utiliza los datos prácticos generados para identificar las mejores prácticas y oportunidades de desarrollo profesional. Por ejemplo, el año pasado, el distrito implementó un programa llamado Gizmos para sus profesores de ciencias, ya que necesitaban una forma de realizar laboratorios en línea para sus estudiantes virtuales. Para gran satisfacción del equipo de Morris, vieron que el programa figuraba en la lista de las 20 aplicaciones más populares de la plataforma. Lightspeed Digital Insight ayudó a validar sus inversiones en tecnología.
“Desde una perspectiva curricular, tomamos decisiones basadas en las necesidades y el apoyo tanto del profesorado como del alumnado”, afirmó Brian Young, nuestro Director de Currículo e Instrucción. “Para nosotros, no se trata solo de una inversión económica en la plataforma en sí. Con Gizmos, por ejemplo, organizamos y financiamos varias sesiones de desarrollo profesional. Analizar los datos de uso confirma que estamos tomando decisiones eficaces y me demuestra lo valioso que es para el profesorado este programa en particular para la ciencia, la investigación y la indagación en línea”.
Los datos de uso de la aplicación de Lightspeed Digital Insight también impulsaron a Young y Hartman a analizar en detalle qué hizo que la implementación de Gizmos fuera tan exitosa y a diseñar estrategias para replicar su éxito. "Es muy alentador ver que estamos obteniendo un retorno de la inversión no solo en la tecnología en sí, sino también en las capacitaciones que impartimos a nuestros docentes", afirmó Hartman.
Seguimiento, medición y análisis de la participación estudiantil
Monitorear y comprender mejor la participación estudiantil en un entorno de aprendizaje digital ha sido otra prioridad para MPS. A lo largo del proyecto, el equipo de MPS revisó los datos de participación estudiantil para identificar la frecuencia con la que los estudiantes interactuaban con sus herramientas digitales, la hora del día y los días de la semana en que lo hacían, y la duración de cada interacción. Conocer el uso de las aplicaciones y los datos de participación también permitió al equipo de Morris identificar aplicaciones con una participación superior a la esperada y, posteriormente, identificar las necesidades de desarrollo profesional.
Cuando vemos entusiasmo en torno a una plataforma en forma de datos de uso, debemos aprovecharlo. Mejoremos aún más el proceso de aprendizaje aprovechando un enfoque de desarrollo profesional basado en activos.
Promesa Digital trabaja en la intersección de líderes educativos, investigadores y desarrolladores de tecnología para mejorar las oportunidades de aprendizaje para todos y cerrar la brecha digital de aprendizaje. Porque cuando todos los estudiantes tienen acceso equitativo a la tecnología, cuando todos participan y cuando todos aprenden, todos nos beneficiamos de una sociedad más comprometida, informada y justa.
