Las distracciones en el aula son tan antiguas como las propias aulas, y minimizarlas ha sido la pesadilla de los docentes desde tiempos inmemoriales. Es algo inherente a la profesión: controlar la imaginación activa de los niños o sus "hormigas en los pantalones" es un ritual atemporal en la profesión docente.
Sin embargo, existen algunas prácticas recomendadas que docentes, directores e incluso diseñadores curriculares deben considerar para minimizar las distracciones en el aula de forma más eficaz. Esta publicación abordará algunas de las más fáciles de implementar.
Desarrollar planes de lecciones para cada día escolar
¡La inversión que hagas en crear planes de clase te dará resultados constantes durante tu jornada escolar! Resiste la tentación de improvisar.
Prepare sus planes de clase con un flujo continuo, indicando qué sucederá, cuándo y durante cuánto tiempo. Asegúrese de que las instrucciones de trabajo sean claras y comprensibles, y divida las actividades de la clase en subunidades más pequeñas y manejables. Coloque todas las instrucciones/direcciones en un lugar visible para todos los estudiantes para evitar malas interpretaciones o repeticiones que consumen mucho tiempo. ¡Esos retrasos para repasar el trabajo les dan espacio a los estudiantes para divagar!
Acomodar diferentes estilos de aprendizaje
Como probablemente sepas, hay tres estilos de aprendizaje principales:
1. Visual
2. Auditivo
3. Kinestésico o táctil
Incorporar los tres estilos de aprendizaje en sus planes de clase no solo le permite llegar eficazmente a cada estudiante y enseñarle, sino que los cambios en sus modalidades de enseñanza tienen un propósito secundario: dividir la lección en segmentos distintivos. La transición de un segmento y modalidad a otro brinda a toda la clase la oportunidad de replantearse y reenfocarse.
Cree arreglos de asientos con propósito e intención
La configuración de tu aula es mucho más que un diseño estético. Olvídate de los principios armonizadores del feng shui y organiza tu aula en torno a los estudiantes y a los resultados de aprendizaje deseados.
Los estudios muestran que la disposición de los asientos en el aula afecta Participación y rendimiento en el aula. Por lo tanto, la distribución de los asientos también influye en la propensión de los estudiantes a distraerse innecesariamente. Sin embargo, no existe una única "manera correcta" de organizar el aula. Más bien, arreglos de asientos ideales dependen de actividades y ejercicios de la lección.
Con suerte, sus aulas podrán adaptarse a los cambios en la disposición de los asientos según lo requieran sus lecciones, lo que le permitirá cambiar de una disposición tradicional de filas y columnas a grupos para actividades de grupos pequeños, por ejemplo.
Implemente las soluciones EdTech adecuadas para sus objetivos de aprendizaje
Las aulas con tecnología se exponen a distracciones adicionales. Los dispositivos conectados, como las computadoras portátiles, abren a los estudiantes un mundo casi ilimitado de recursos educativos... y a profundas "madrigueras" de internet llenas de contenido que distrae. Casi todos los distritos escolares implementan filtros de contenido web para cumplir con la legislación federal, y estas herramientas son excelentes para bloquear el acceso a distracciones, en particular las redes sociales.
Sin embargo, los sitios legítimos y no bloqueados pueden causar distracciones si se usan fuera del plan de clase y las tareas. Es aquí donde entra en juego el software de gestión de aulas. Software de gestión de aulas Ofrece a los docentes la posibilidad de ver, supervisar y controlar la actividad de aprendizaje digital y de los dispositivos tecnológicos de sus alumnos. Las soluciones de software ofrecen a los docentes una vista centralizada de las pantallas de los dispositivos de los alumnos y la posibilidad de cerrar pestañas no relacionadas o realizar acciones similares.
Equilibrar el uso de la tecnología con conexiones genuinas entre personas
La tecnología en el aula es fantástica… cuando se usa adecuadamente. Los dispositivos conectados permiten acceder a innumerables tesoros de contenido instructivo y educativo, además de las ya mencionadas distracciones. Sin embargo, el uso excesivo de la tecnología, incluso cuando se utiliza para contenido educativo, puede ser aislante y repetitivo. Y, como saben los profesores experimentados, las mentes ociosas son el taller del diablo de la distracción.
Equilibre el uso de la tecnología con las tradicionales conversaciones en clase, tanto en grupos grandes como pequeños, para fomentar conexiones personales genuinas. Involucre a sus alumnos en sus clases, animándolos a asumir roles activos y participativos.
Pausas programadas
Todos necesitamos momentos para recargar energías y los estudiantes no son ninguna excepción. Según un estudio de 2021 frecuentemente citadoLos descansos breves son fundamentales para establecer las condiciones cognitivas y psicológicas necesarias para un aprendizaje eficaz.
Puedes incorporar descansos en tus planes de clase a medida que pasas de una actividad a otra. Por ejemplo, puedes empezar con una discusión en grupo grande con toda la clase. Después, puedes dividirlos en grupos pequeños, incluso permitiendo que los alumnos se levanten y muevan sus escritorios o mesas a grupos más pequeños. ¡Listo! ¡Un breve descanso integrado!
Establecer expectativas y hacer cumplir las reglas del aula
Por último, pero quizás lo más importante, establezca expectativas claras de comportamiento en el aula y aplique las reglas constantemente. Mejor aún, empodere a sus estudiantes para que ayuden a hacerlas cumplir.
No creen reglas de forma aislada. Más bien, dialoguen con sus estudiantes sobre lo que todos quieren lograr en el aula y las mejores maneras de lograrlo. Con sus aportaciones, establezcan conjuntamente normas básicas de comportamiento, con la plena comprensión por parte de los estudiantes de las consecuencias de no seguir sus propias directrices.
No se trata de reprimendas, por supuesto. Asegúrese de elogiar a sus estudiantes, tanto individual como colectivamente, por su buen comportamiento.
Resumen
Gestionar las distracciones en el aula es un rito de iniciación para los docentes de todos los niveles y es Una tarea interminable y nunca fácil. Sin embargo, se puede encontrar cierto alivio en las mejores prácticas enumeradas anteriormente. Es Nunca es demasiado tarde en la escuelaaño pasado a dar darles una oportunidad!
