Resoluciones tecnológicas: ayudar a los estudiantes a prosperar con prácticas saludables frente a la pantalla

La tecnología se ha convertido en parte integral de la educación primaria y secundaria, ofreciendo a los estudiantes un acceso sin precedentes a herramientas y recursos de aprendizaje. Sin embargo, este acceso conlleva una creciente preocupación: ¿cuánto tiempo frente a la pantalla es demasiado?

Las investigaciones demuestran que el tiempo excesivo frente a la pantalla puede afectar la salud mental, el rendimiento académico y el sueño de los estudiantes. Según... Academia Estadounidense de PediatríaLos niños de 8 a 18 años pasan un promedio de 7,5 horas al día frente a las pantallas, y su uso excesivo se ha relacionado con un aumento de la ansiedad y una disminución de la concentración. Tanto padres como profesionales de la salud mental consideran la gestión del tiempo frente a las pantallas una de las principales preocupaciones, destacando la necesidad de un equilibrio para proteger el bienestar de los estudiantes y, al mismo tiempo, apoyar su aprendizaje.

Recuperando el control del tiempo frente a la pantalla

1. Informe sobre el tiempo frente a la pantalla

El primer paso para gestionar el tiempo de pantalla es comprender cómo los estudiantes usan sus dispositivos. Herramientas como Perspectiva digital de Lightspeed Proporcionar informes detallados sobre el uso del dispositivo, incluyendo el tiempo dedicado a aplicaciones educativas y las distracciones. Con esta visibilidad, los educadores y administradores de TI pueden identificar patrones, detectar el uso excesivo y tomar medidas proactivas para mantener a los estudiantes concentrados en el aprendizaje.

2. Apague los dispositivos en clase

A veces, los estudiantes necesitan un descanso de sus pantallas para participar plenamente en la instrucción presencial. Con Aula LightspeedLos profesores pueden bloquear temporalmente los dispositivos para fomentar actividades prácticas, debates y colaboración presencial. Al reducir el tiempo frente a la pantalla durante ciertas horas del día, las escuelas pueden fomentar un entorno de aprendizaje más equilibrado y dar a los estudiantes la oportunidad de recargar energías.

3. Gestionar el uso del dispositivo después de la escuela

La gestión del tiempo frente a la pantalla no se limita a la entrada de la escuela. Los padres desempeñan un papel crucial al establecer límites para el uso de dispositivos después de la escuela. Con la Portal para padres de LightspeedLas familias pueden ver la actividad de pantalla de sus hijos e incluso pausar el acceso a internet en los dispositivos proporcionados por la escuela durante las tareas, las comidas familiares o la hora de dormir. Esta función ayuda a crear hábitos saludables y garantiza que los estudiantes tengan el tiempo libre que necesitan para prosperar.

Conclusión

Gestionar el tiempo de pantalla en dispositivos de K-12 es cuestión de equilibrio: aprovechar la tecnología para mejorar el aprendizaje y proteger el bienestar de los estudiantes. Al informar sobre la actividad en pantalla, crear momentos sin pantalla durante la clase y colaborar con los padres para la gestión extraescolar, las escuelas pueden adoptar un enfoque proactivo para fomentar un uso saludable de la tecnología. Las herramientas de Lightspeed Systems facilitan más que nunca la monitorización, la gestión y la optimización del uso de dispositivos, garantizando que los estudiantes tengan las herramientas necesarias para alcanzar el éxito sin verse abrumados por las pantallas.