Glosario de tecnología educativa
El panorama de la tecnología educativa está repleto de terminología especializada que puede dificultar innecesariamente las conversaciones sobre aprendizaje digital, seguridad estudiantil, privacidad de datos y gestión de TI. Este glosario define términos comunes de tecnología educativa en un lenguaje sencillo, con explicaciones claras de su significado y su importancia en las escuelas. Ya sea usted un líder de distrito, un educador, un profesional de TI o un miembro de la comunidad, este recurso está diseñado para facilitar la comprensión de conceptos complejos.
Cada entrada ofrece una definición sencilla, seguida de un breve contexto sobre cómo se aplica el término en entornos educativos de primaria y secundaria. Desde el cumplimiento normativo y la ciberseguridad hasta el aprendizaje personalizado y la interoperabilidad, estas definiciones facilitan una toma de decisiones más clara, una comunicación más eficaz y conversaciones más informadas sobre el papel de la tecnología en la educación.
Política de uso aceptable (PUA)
Un conjunto de normas que define cómo pueden utilizar los alumnos y el personal la tecnología escolar y el acceso a internet.
Las políticas de uso aceptable suelen abordar el comportamiento responsable, las prácticas de ciberseguridad y las actividades prohibidas.
Aprendizaje adaptativo
Tecnología que ajusta los contenidos y las lecciones en tiempo real en función del rendimiento del estudiante.
En las escuelas, las plataformas de aprendizaje adaptativo analizan las respuestas y el progreso de los estudiantes para personalizar la instrucción, ofrecer prácticas específicas y ayudar a los maestros a diferenciar el aprendizaje según los distintos niveles de habilidad.
Métricas de adopción
Mediciones que muestran con qué frecuencia y de forma constante se utiliza una herramienta digital.
En educación, métricas de adopción Ayudar a los líderes escolares a evaluar la participación, el éxito de la implementación y el retorno de la inversión de las herramientas de tecnología educativa.
Tutoría impulsada por IA
Sistemas de inteligencia artificial que brindan apoyo académico personalizado a través de orientación y retroalimentación interactivas.
En las escuelas, las herramientas de tutoría con inteligencia artificial pueden complementar la instrucción en el aula respondiendo preguntas, explicando conceptos y ofreciendo práctica adaptada a las necesidades individuales de cada estudiante.
Análisis (Análisis de tecnología educativa)
La recopilación y el análisis de datos generado por herramientas y plataformas de aprendizaje digital.
Los centros educativos utilizan el análisis de datos de tecnología educativa para medir la adopción de herramientas, supervisar la participación de los estudiantes, evaluar la eficacia del programa y el retorno de la inversión, y orientar la toma de decisiones basada en datos.
API (Interfaz de Programación de Aplicaciones)
Una conexión técnica que permite que diferentes sistemas de software se comuniquen y compartan datos entre sí.
En el ámbito educativo, las API permiten la integración entre plataformas como un LMS. (Sistema de gestión del aprendizaje), SIS (Sistema de Información Estudiantil), y otras herramientas de aprendizaje digital.
Inteligencia Artificial (IA) en la Educación
Software que analiza datos, reconoce patrones y toma decisiones o hace recomendaciones automatizadas utilizando técnicas como: aprendizaje automático y procesamiento del lenguaje natural.
La IA en las escuelas ayuda a automatizar tareas administrativas, generar contenido y respaldar la toma de decisiones basada en datos.
Gestión del ancho de banda
El proceso de asignar y priorizar el ancho de banda de Internet entre usuarios, dispositivos y aplicaciones en una red.
En las escuelas, la gestión del ancho de banda ayuda a garantizar un acceso fiable a las plataformas de aprendizaje digital y a las evaluaciones, a menudo respaldado por financiación para la conectividad a través de la Programa E-Rate de la FCC.
Evaluación de amenazas conductuales
Un proceso estructurado utilizado por las escuelas identificar y evaluar comportamientos preocupantes eso puede indicar un peligro potencial.
Los equipos de evaluación de amenazas conductuales analizan patrones, evalúan los niveles de riesgo e intervienen precozmente para prevenir la violencia o situaciones de crisis.
Aprendizaje combinado
Un modelo didáctico que combina la enseñanza presencial en el aula con actividades de aprendizaje en línea.
En los centros educativos, el aprendizaje semipresencial permite un ritmo flexible, la integración de contenido digital y una instrucción personalizada.
Trae tu propio dispositivo (BYOD)
Una política que permite a los estudiantes o al personal utilizar sus dispositivos personales, como ordenadores portátiles, tabletas o teléfonos inteligentes, en la red escolar para el aprendizaje o el trabajo.
Los programas BYOD (Trae tu propio dispositivo) pueden reducir los costos de hardware para las escuelas, pero requieren políticas sólidas de seguridad de red y administración de dispositivos.
Gestión del cambio (en educación)
Estrategias utilizadas para respaldar la adopción exitosa de nuevas herramientas, programas o políticas.
En los centros educativos, la gestión del cambio ayuda a reducir la resistencia, aumentar la implicación del personal y garantizar la implementación eficaz de las iniciativas de tecnología educativa.
CIPA
El Ley de Protección Infantil en Internet La CIPA (Ley de Protección de la Información en Internet) es una ley estadounidense que exige a las escuelas y bibliotecas que reciben ciertos fondos federales del programa E-Rate que utilicen políticas de seguridad en Internet y protecciones tecnológicas que bloqueen el acceso a contenido dañino en línea.
En las escuelas, la ley CIPA es importante porque determina cómo los distritos gestionan el filtrado web, la seguridad en línea y el acceso de los estudiantes a internet. Además, exige que las escuelas aborden la ciudadanía digital y eduquen a los estudiantes sobre el comportamiento adecuado en línea.
Software de gestión de aulas
Estos sistemas ayudan a limitar las distracciones, supervisar la participación y mantener la concentración durante la instrucción.
Software basado en la nube
Software alojado en servidores remotos y accesible a través de internet en lugar de instalarse localmente en los dispositivos.
En los centros educativos, los sistemas basados en la nube permiten actualizaciones automáticas, gestión centralizada, acceso remoto y una reducción del mantenimiento informático in situ.
Aprendizaje basado en competencias
Un modelo de enseñanza en el que los estudiantes progresan tras demostrar el dominio de habilidades o estándares específicos.
Este enfoque se centra en los resultados del aprendizaje en lugar del tiempo de permanencia en el aula.
Seguimiento de competencias
El proceso de seguimiento del dominio que los estudiantes demuestran de habilidades o estándares definidos.
Las escuelas utilizan el seguimiento de competencias para medir el progreso, orientar las intervenciones y apoyar itinerarios de aprendizaje personalizados.
Cumplimiento normativo (Cumplimiento normativo en tecnología educativa)
Cumplimiento de las leyes y reglamentos educativos relacionados con la privacidad, la seguridad, la accesibilidad y la ciberseguridad de los estudiantes.
Las escuelas deben garantizar que las herramientas digitales se ajusten a requisitos como: Ley FERPA, COPPA, CIPA, y leyes estatales de privacidad.
Filtrado de contenido
Tecnología que bloquea el acceso a contenido en línea inapropiado, dañino o no educativo.
Las escuelas utilizan filtrado de contenido para proteger a los estudiantes y cumplir con los requisitos federales de seguridad en Internet, como el Ley de Protección Infantil en Internet (CIPA).
Conectividad
Acceso fiable a dispositivos, servicio de internet y herramientas de aprendizaje digital.
En educación, conectividad fuerte Garantiza que los estudiantes y los profesores puedan acceder a las plataformas en la nube, las evaluaciones, las herramientas de colaboración y los recursos didácticos sin interrupciones.
Gestión de la conectividad
Herramientas y procesos utilizados para supervisar y mantener un acceso fiable a Internet en las redes escolares y en los dispositivos de los estudiantes.
Una gestión eficaz de la conectividad facilita el aprendizaje digital tanto en el campus como en casa.
Herramientas curriculares
Recursos y plataformas digitales que ofrecen contenido didáctico y actividades de aprendizaje estructuradas, alineadas con los estándares académicos.
Las escuelas utilizan herramientas curriculares para apoyar la planificación de lecciones, las tareas, las evaluaciones y la instrucción diaria en el aula en todas las materias.
Ciberacoso
Acoso o intimidación que se produce a través de plataformas de comunicación digital.
Dirección de las escuelas ciberacoso a través de programas de ciudadanía digital y políticas de seguridad en línea.
Ciberseguridad
La práctica de proteger las redes escolares y los datos de los estudiantes contra el acceso no autorizado, los ataques o las filtraciones.
En las escuelas, ciberseguridad Incluye medidas como cortafuegos, protección de puntos finales, cifrado y capacitación del personal.
Panel
Una interfaz visual que muestra los datos y las métricas clave en un solo lugar.
En educación, paneles de control Ayuda a los administradores y profesores a supervisar el rendimiento, el uso, el cumplimiento y las tendencias operativas.
Instrucción basada en datos
Prácticas docentes basadas en el rendimiento estudiantil y los datos de evaluación.
Los educadores utilizan la enseñanza basada en datos para ajustar las lecciones, dirigir las intervenciones y mejorar los resultados del aprendizaje.
Estándares de interoperabilidad de datos (por ejemplo, Ed-Fi, OneRoster)
Marcos técnicos como Ed-Fi y Lista de usuarios (desarrollado por 1EdTech) que permiten a los sistemas intercambiar datos de forma consistente y segura.
Estas normas reducen la introducción manual de datos y mejoran la integración del sistema.
Privacidad de datos
La protección de la información de estudiantes y personal contra el uso indebido, el acceso no autorizado o la divulgación.
Las escuelas implementan Privacidad de datos de los estudiantes medidas de seguridad para cumplir con las regulaciones federales y estatales.
Administración de dispositivos
Herramientas que permiten a los equipos de TI configurar, actualizar, supervisar y proteger los dispositivos proporcionados a los estudiantes por la escuela.
Gestión de dispositivos Ayuda a mantener el cumplimiento normativo, hacer cumplir las políticas y proteger los datos de los estudiantes.
Aprovisionamiento de dispositivos
El proceso de configurar y preparar los dispositivos con los ajustes, el software y las políticas de seguridad necesarios antes de entregarlos a los usuarios.
En los centros educativos, el aprovisionamiento de dispositivos garantiza que los ordenadores portátiles o las tabletas de los alumnos se conecten de forma segura a las redes escolares y a las plataformas de aprendizaje.
Instrucción diferenciada
Un enfoque pedagógico que adapta el contenido, el proceso o la evaluación para satisfacer las diversas necesidades de los estudiantes.
La diferenciación favorece la diversidad de estilos de aprendizaje, niveles de preparación e intereses.
Ciudadanía digital
Instrucción que enseña a los estudiantes cómo usar la tecnología de manera responsable, segura y ética.
Ciudadanía digital Los programas abordan temas como el comportamiento en línea, la privacidad y el ciberacoso.
Brecha digital
La brecha entre los estudiantes que tienen acceso fiable a la tecnología y a la conectividad a internet y los que no.
Cerrar la brecha digital es fundamental para la conectividad universal.
Monitoreo digital
Software que realiza un seguimiento de la actividad en línea de los estudiantes en dispositivos o redes gestionadas por la escuela.
Los centros educativos utilizan la monitorización digital para identificar problemas de seguridad, hacer cumplir las normas y velar por el bienestar de los alumnos.
Servicios de directorio
Un sistema centralizado que almacena y organiza los datos de identidad de los usuarios, los dispositivos y los permisos en toda una red.
Los centros educativos suelen utilizar servicios de directorio para gestionar la autenticación, los derechos de acceso y las integraciones con plataformas en la nube.
Recuperación ante desastres
Un plan para Restauración de sistemas, datos y operaciones tras un ciberataque., interrupción u otra perturbación.
Una recuperación eficaz ante desastres minimiza el tiempo de inactividad y protege la continuidad de la enseñanza.
Sistema de alerta temprana
Tecnología que identifica a los estudiantes que pueden estar en riesgo académico, conductual o emocional.
Los centros educativos utilizan sistemas de alerta temprana para activar intervenciones y servicios de apoyo oportunos.
Tecnología educativa (EdTech)
Herramientas y plataformas digitales utilizadas para apoyar la enseñanza, el aprendizaje y el funcionamiento de la escuela.
La tecnología educativa incluye software didáctico, sistemas administrativos y tecnologías de infraestructura.
Ecosistema de tecnología educativa
El conjunto completo de herramientas, plataformas y sistemas digitales utilizados en una escuela o distrito.
Un ecosistema bien gestionado hace hincapié en la integración, la interoperabilidad y la eficiencia operativa.
Gobernanza de la tecnología educativa
Las políticas y los procesos de toma de decisiones que rigen la selección, aprobación y supervisión de las herramientas digitales.
Gobernanza sólida Reduce el riesgo, garantiza el cumplimiento y alinea la tecnología con los objetivos del distrito.
Seguridad de los puntos finales
Protección para dispositivos proporcionados por la escuela y dispositivos personales (BYOD), como computadoras portátiles, tabletas y teléfonos inteligentes.
En los centros educativos, la seguridad de los dispositivos finales ayuda a prevenir infecciones de malware, filtraciones de datos y accesos no autorizados.
Evaluación formativa
Evaluaciones breves y continuas utilizadas para comprobar la comprensión de los alumnos durante la enseñanza.
Los profesores utilizan los resultados de la evaluación formativa para ajustar la enseñanza en tiempo real.
Gamificación
El uso de elementos propios de los juegos, como puntos, insignias y niveles, en entornos de aprendizaje que no son juegos.
Gamificación Puede aumentar la motivación y la participación de los estudiantes en las plataformas de aprendizaje digital.
Inteligencia artificial generativa en la educación
Inteligencia artificial que crea contenido nuevo como planes de lecciones, cuestionarios, comentarios o trabajos escritos por estudiantes.
Herramientas de IA generativa en las escuelas Pueden brindar apoyo a los educadores, pero requieren supervisión para garantizar la precisión y el cumplimiento de las normas.
Aprendizaje híbrido
Un modelo de instrucción donde algunos estudiantes asisten a clase en persona mientras que otros participan de forma remota al mismo tiempo.
El aprendizaje híbrido se basa en videoconferencias y herramientas de colaboración digital.
Gestión de identidades y accesos (IAM)
Sistemas que controlan la autenticación de usuarios y que a menudo se ajustan a estándares como: Directrices de identidad digital del NIST para garantizar prácticas de autorización seguras.
En los centros educativos, la gestión de identidades y accesos (IAM, por sus siglas en inglés) garantiza que los alumnos y el personal accedan únicamente a los sistemas y datos adecuados a sus funciones.
Planificación de la implementación
Un proceso estructurado para implementar nuevas herramientas o iniciativas en las escuelas.
Una planificación de implementación eficaz incluye cronogramas, capacitación, comunicación e indicadores de desempeño.
Plan de Aprendizaje Individualizado (PAI)
Un plan de estudios personalizado que describe los objetivos académicos del estudiante y las estrategias de apoyo.
Los planes de aprendizaje individualizados (PLI) ayudan a alinear la enseñanza con las fortalezas y áreas de mejora de cada alumno.
Fidelidad instruccional
Impartir un plan de estudios o programa tal como fue diseñado originalmente.
Mantener la fidelidad en la enseñanza ayuda a garantizar resultados consistentes y resultados de evaluación válidos.
Tecnología educativa
Herramientas y recursos digitales utilizados para mejorar las estrategias de enseñanza y las experiencias de aprendizaje.
La tecnología educativa fomenta la participación, la diferenciación y la colaboración.
Plataforma integrada
Un sistema unificado de herramientas de tecnología educativa interconectadas que comparten datos y controles administrativos.
Una plataforma integrada Reduce la redundancia, optimiza los flujos de trabajo y mejora la visibilidad del sistema.
Interoperabilidad
La capacidad de diferentes sistemas de software para intercambiar y utilizar datos compartidos sin problemas.
En educación, La interoperabilidad reduce los procesos manuales y mejora la eficiencia operativa.
Analítica del aprendizaje
El análisis de los datos de aprendizaje de los estudiantes para identificar tendencias, fortalezas y áreas de mejora.
Las escuelas utilizan el análisis de datos de aprendizaje para fundamentar las estrategias de enseñanza e intervención.
Plataforma de Experiencia de Aprendizaje (LXP)
Una plataforma digital diseñada para ofrecer contenido de aprendizaje personalizado y autodirigido.
Las plataformas LXP suelen utilizar motores de recomendación y análisis para personalizar las rutas de aprendizaje.
Sistema de gestión del aprendizaje (LMS)
Una plataforma que organiza el trabajo del curso, las tareas, la comunicación y la calificación en un lugar centralizado.
Los centros educativos utilizan plataformas LMS para gestionar la enseñanza digital y realizar un seguimiento del progreso de los alumnos.
METRO
Microaprendizaje
Contenido didáctico breve y conciso, diseñado para enseñar un concepto o habilidad a la vez.
El microaprendizaje permite experiencias de aprendizaje flexibles y adaptadas a cada momento.
Gestión de dispositivos móviles (MDM)
Software que permite el control centralizado de los dispositivos móviles proporcionados por la escuela.
MDM Permitir que los equipos de TI apliquen políticas, implementen actualizaciones y supervisen la seguridad de los dispositivos.
Sistema de Apoyo Multinivel (MTSS)
Un marco que proporciona intervenciones académicas y conductuales escalonadas basadas en las necesidades del estudiante. MTSS está respaldado por la orientación de Departamento de Educación de los Estados Unidos y centros nacionales de investigación centrado en marcos de intervención.
El sistema MTSS utiliza datos para orientar el apoyo específico a niveles de intensidad crecientes.
Monitoreo de red
Herramientas y procesos utilizados para observar el rendimiento de la red, detectar interrupciones e identificar actividades inusuales.
Los equipos de TI escolares dependen de monitorización de la red para garantizar una conectividad fiable y responder con rapidez a las amenazas de ciberseguridad.
Seguridad de la red
La protección de las redes escolares contra el acceso no autorizado, el uso indebido o los ciberataques.
La seguridad de la red incluye cortafuegos, sistemas de detección de intrusiones y controles de acceso.
Seguridad en línea
Medidas utilizadas para proteger a los estudiantes del contenido digital dañino, los depredadores en línea, el ciberacoso y otros riesgos relacionados con Internet.
Programas de seguridad en línea En los centros educativos, se combinan sistemas de monitorización, filtrado de contenido, educación para la ciudadanía digital y sistemas de informes para reducir riesgos y favorecer el bienestar de los alumnos.
Aprendizaje personalizado
Instrucción adaptada al ritmo, los intereses y las necesidades de aprendizaje de cada estudiante.
El aprendizaje personalizado suele utilizar herramientas digitales y datos para ajustar el contenido y el apoyo.
Análisis predictivo
El uso de datos históricos y en tiempo real para pronosticar resultados futuros.
En el ámbito educativo, el análisis predictivo puede identificar a los estudiantes en riesgo y servir de base para intervenciones proactivas.
Proceso de Adquisición (Adquisición de Tecnología Educativa)
El proceso formal que utilizan las escuelas para evaluar, seleccionar y adquirir herramientas digitales.
La adquisición de tecnología educativa generalmente incluye la evaluación de proveedores, la revisión del cumplimiento normativo, la elaboración de presupuestos y la negociación de contratos.
Herramientas de productividad
Aplicaciones informáticas que ayudan a los estudiantes a crear, organizar y colaborar en trabajos académicos, como documentos, presentaciones y hojas de cálculo.
En los centros educativos, las herramientas de productividad facilitan la escritura, la investigación, los proyectos en grupo y los flujos de trabajo digitales que reflejan las habilidades propias del mundo laboral.
Desarrollo profesional (DP)
Formación y apoyo continuos proporcionado a los educadores.
Un desarrollo profesional eficaz garantiza que los docentes puedan utilizar las herramientas digitales de forma eficaz y con fidelidad pedagógica.
Aprendizaje basado en proyectos (ABP)
Un enfoque pedagógico en el que los estudiantes adquieren conocimientos y habilidades trabajando en proyectos extensos y del mundo real.
El aprendizaje basado en problemas (ABP) fomenta el pensamiento crítico, la colaboración y el aprendizaje aplicado.
Informes en tiempo real
Acceso inmediato a datos actualizados de rendimiento o actividad.
En las escuelas, informes en tiempo real Facilita la toma de decisiones rápidas y la intervención proactiva.
Aprendizaje a distancia
Instrucción impartida cuando profesores y alumnos no se encuentran físicamente en el mismo lugar.
El aprendizaje a distancia se basa en videoconferencias, plataformas digitales y tareas en línea.
Respuesta a la Intervención (RTI)
Un sistema escalonado que proporciona niveles crecientes de apoyo académico en función de los datos de rendimiento del estudiante.
RTI ayuda a identificar los desafíos de aprendizaje de forma temprana y a guiar las intervenciones dirigidas, y a menudo se implementan en consonancia con Requisitos de IDEA relacionado con la identificación temprana de las dificultades de aprendizaje.
ROI (Retorno de la Inversión) en tecnología educativa
El valor cuantificable que una escuela obtiene de una herramienta digital en relación con su coste.
Retorno de la inversión en tecnología educativa Suele evaluarse utilizando datos de uso, resultados de los estudiantes, eficiencia operativa y mejoras en el cumplimiento normativo.
Aplicaciones maliciosas
Aplicaciones digitales utilizadas dentro de un sistema escolar sin aprobación ni supervisión formal.
Aplicaciones maliciosas puede generar riesgos de seguridad, problemas de privacidad o infracciones de la normativa.
Monitoreo de seguridad y bienestar
Herramientas digitales diseñadas para identificar a estudiantes en crisis, monitorear comportamientos de riesgo en línea y conectar a las personas con recursos de apoyo.
Estos seguridad y bienestar Las soluciones buscan prevenir daños y mejorar el bienestar de los estudiantes.
Instrucción guiada
Materiales didácticos temporales que ayudan a los estudiantes a aprender nuevos conceptos paso a paso.
A medida que los estudiantes adquieren mayor dominio de la materia, se van retirando gradualmente las ayudas.
Tiempo frente a la pantalla
El tiempo total que un estudiante dedica a usar pantallas o dispositivos digitales para aprender u otras actividades.
En las escuelas, la vigilancia tiempo frente a la pantalla Ayuda a los educadores a comprender los patrones de uso de los dispositivos, a equilibrar la instrucción digital y presencial, y a promover hábitos tecnológicos saludables.
Sincronización de una sola lista
Una función que sincroniza automáticamente las cuentas de usuario y las listas de clase en todos los sistemas digitales conectados.
En las escuelas, sincronización de la lista de participantes Reduce la configuración manual, mejora la precisión de los datos y garantiza que los estudiantes y profesores tengan acceso inmediato a las herramientas digitales correctas.
Inicio de sesión único (SSO)
Un sistema que permite a los usuarios Inicia sesión una vez y accede a múltiples aplicaciones. sin volver a iniciar sesión.
En los centros educativos, el inicio de sesión único (SSO) reduce la fatiga por tener que recordar tantas contraseñas, mejora la seguridad y simplifica el acceso a las herramientas de aprendizaje digital.
Aprendizaje socioemocional (ASE)
La instrucción se centró en desarrollar habilidades como la autoconciencia, la regulación emocional, la empatía y la toma de decisiones responsable. Los marcos de SEL se basan frecuentemente en la orientación de CASEL, una organización líder en investigación socioemocional.
El aprendizaje socioemocional (SEL, por sus siglas en inglés) favorece tanto el éxito académico como el bienestar del alumnado.
Alineado con los estándares
Planes de estudio, lecciones o evaluaciones diseñados para ajustarse a los estándares académicos estatales o nacionales establecidos.
La alineación con los estándares garantiza que los materiales didácticos respalden los resultados de aprendizaje requeridos y ayuden a los educadores a mantener la coherencia en todas las aulas y niveles educativos.
Privacidad de datos de estudiantes
Políticas y tecnologías diseñadas para proteger la información de identificación personal (IIP) relacionada con los estudiantes.
La privacidad de los datos de los estudiantes se rige por leyes como: Ley FERPA y otras regulaciones regionales.
Sistema de Información Estudiantil (SIS)
Software que almacena y gestiona los registros de los estudiantes, como la matrícula, la asistencia, las calificaciones y la información demográfica.
El SIS suele servir como fuente de datos principal para otros sistemas integrados.
Evaluación sumativa
Una evaluación que se realiza al final de una unidad, curso o semestre para medir el aprendizaje general.
Las evaluaciones sumativas se utilizan con frecuencia para la calificación y la rendición de cuentas.
Visibilidad y control del sistema
La capacidad de los administradores para supervisar la actividad en dispositivos, aplicaciones, redes y usuarios, y tomar medidas administrativas cuando sea necesario.
Gran visibilidad y control Ayudar a los centros educativos a aplicar las políticas, responder a los riesgos de seguridad, gestionar los entornos de aprendizaje digital y mantener el cumplimiento de las normas de seguridad.
Costo total de propiedad (CTP)
El coste total del ciclo de vida de una herramienta digital, más allá del precio de su licencia inicial.
El costo total de propiedad (TCO) incluye los gastos de implementación, capacitación, soporte, mantenimiento e integración.
Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA)
Un marco didáctico desarrollado por CAST que hace hincapié en múltiples medios de participación, representación y expresión.
El Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) fomenta un diseño instruccional flexible para que todos los estudiantes puedan acceder al contenido, participar en el aprendizaje y demostrar su comprensión de diferentes maneras.
Evaluación de proveedores
El proceso de evaluación de los proveedores de tecnología en cuanto a seguridad, privacidad, cumplimiento normativo y alineación con los objetivos pedagógicos.
Evaluación de proveedores Reduce el riesgo antes de adoptar nuevas herramientas digitales.
Informe semanal de actividad en línea de los estudiantes
Un informe resumido que muestra la actividad de navegación web de un estudiante. Durante un período de tiempo específico, que normalmente incluye los sitios web visitados y las métricas de uso.
Las escuelas y los padres utilizan estos informes para comprender el comportamiento digital, fomentar conversaciones sobre el uso responsable de la tecnología y reforzar los hábitos seguros en línea.
Seguridad de confianza cero
Un marco de ciberseguridad definido por el Instituto Nacional de Estándares y Tecnología (NIST) Esto presupone que ningún usuario o dispositivo es automáticamente de confianza.
En las escuelas, confianza cero La seguridad requiere una verificación continua para reducir el riesgo de filtraciones y accesos no autorizados.
