Anderson Community Schools Corporation kehittää menestyksekkään 1:1-ohjelman Lightspeed Systemsin® avulla

Haaste: vain laitteiden suodatus kampuksella

Vuodesta 2014 lähtien Anderson Community Schools Corporation (ACSC) on luottanut Lightspeed Systemsiin suojelemaan oppilaitaan verkossa laitteistopohjaisen verkkosuodattimen avulla. Mutta kun piiri siirtyi etäopetukseen vuonna 2019, ACSC kohtasi ongelman 1:1-opiskelijalaitteiden aloitteessa: piirin laitteistopohjainen verkkosuodatin suojasi ACSC-opiskelijoita vain koulun alueella. Heti kun opiskelijat lähtivät kampukselta, he altistuivat haitalliselle verkkosisällölle.

Kun piirissä oli 10 koulua, ACSC-järjestelmänvalvojien täytyi vastata kunkin luokkatason monipuolisiin verkkokäyttötarpeisiin: ylemmillä luokilla oli pääsy sisältöön, joka ei sopinut nuoremmille opiskelijoille. Vastatakseen opettajien erilaisiin sisältötarpeisiin John Sedwick, ACSC:n teknologian integroinnin asiantuntija, halusi valtuudet räätälöidä verkkosuodatusta jokaiselle luokkatasolle.

Kuitenkin, kun luokkahuoneopetus siirtyi etäopetukseen pandemian vuoksi, piirin tarpeet kehittyivät edelleen, koska ACSC:n opettajat alkoivat huomata oppilaiden sitoutumisen ja luokkahuoneeseen osallistumisen laskua. Jotta oppilaat oppisivat, piiri tarvitsi enemmän näkyvyyttä oppilaiden näkemykseen luokkatuntien aikana nähdäkseen, mikä häiritsi oppilaita heidän työstään.

"Opettajamme tarvitsivat työkalun, joka antoi heille käsityksen siitä, mitä oppilaat tekivät verkossa oppitunnin aikana", Sedwick selitti.

Mahdollisuus luoda luokkakohtaisia suodattimia on muuttanut koulujamme. Ylemmillä luokilla olevat opiskelijat voivat käyttää tarvitsemaansa sisältöä opetuksen aikana, mutta silti estävät saman sisällön alemmalla luokalla. Tämän ominaisuuden avulla voimme myös suodattaa pois ei-opetukselliset pelisivustot pitäen samalla koulutuksen kaltaiset koodaukset avoimina.

Ratkaisu: Siirtyminen pilvipohjaiseen suodatukseen

Anderson Community Schools Corporation siirtyi Lightspeed Systems -laitteistosuodattimesta pilvipohjaiseen ratkaisuun. Lightspeed Filter™ käyttää patentoituja tekoälyagentteja laitetasolla, mikä pitää ACSC:n opiskelijat turvassa haitalliselta verkkosisällöltä riippumatta siitä, missä he oppivat.

CIPA-yhteensopivuutta varten suunniteltu Lightspeed-suodatin hyödyntää 20 vuoden verkkoindeksointia suodattaakseen yli 60 miljoonaa URL-osoitetta 138 oletusluokkaan. Paikallisen tason tarkkojen asetusten avulla herra Sedwickillä on täysi hallinta ja hän voi luokitella verkkosivustoja jokaisessa opiskelijaryhmässä. Hän voi myös estää uudet ja tuntemattomat sivustot ennen kuin ne on luokiteltu tietokantaan turvallisuusriskien minimoimiseksi.

Mutta Lightspeed Filter ei ole ainoa ratkaisu, jonka Anderson Community Schools Corporation on lisännyt portfolioonsa. "Tilasimme Lightspeed Classroom Management™ -palvelun, koska meillä oli paljon opiskelijoita, jotka pelasivat pelisivustoilla, kun heidän olisi pitänyt keskittyä opetukseen", sanoi Sedwick.

Lightspeed Classroom Managementin avulla ACSC-opettajat saavat reaaliaikaisia ilmoituksia opettajien kojelautaan heti, kun oppilaat ovat poissa tehtävistä. Opettajat voivat tarkastella oppilaiden näyttöjä nähdäkseen, mitä he katselevat, lukita laitteita ja sulkea ei-toivottuja välilehtiä ohjatakseen heidän huomionsa käsillä olevaan tehtävään. ACSC-opettajat voivat myös tallentaa oppilaiden selauskäyttäytymistä oppiakseen, kuinka toimia tehokkaimmin

Tulokset: Teemme tiimien ja opettajien elämästä helpompaa kuin koskaan

"Yksittäisten verkkosivustojen estäminen koko piirissä on kokopäivätyötä", Sedwick sanoi. "Kun otimme käyttöön Lightspeed-suodattimen, työstäni tuli paljon helpompaa. Työkalun luokat estivät automaattisesti huonon sisällön, joten osa työstäni oli jo tehty. Ja kyky luoda luokkakohtaisia suodattimia on ollut kouluissamme pelinmuutos. Ylemmän luokan oppilaat pääsevät opetuksen aikana tarvitsemaansa sisältöön ilman, että estäisivät saman sisällön alemman luokan koulutussivustoilta. Tämä ominaisuus ei myöskään mahdollista suodattaa pelien kautta. ne – kuten ne, jotka opettavat koodaamista – ovat avoimia.”

ACSC:n opettajat ovat myös olleet tyytyväisiä Lightspeed Classroom Managementiin. Kun opettajat työskentelevät yhden oppilaan kanssa, he voivat käyttää näyttönäkymiä pitääkseen silmällä muita oppilaita varmistaakseen, että he pysyvät sitoutuneina. YouTuben tarkka hallinta Lightspeed Filter Smart Play™ -säätimillä oli myös olennaista piirin ponnisteluille: John Sedwick estää nyt tiettyjä videoiden URL-osoitteita pitääkseen opiskelijat ajan tasalla. Tällainen sisällön hallinta on myös antanut piirin kouluttajille mahdollisuuden tarkastella opetussuunnitelmaa syvemmällä ennen sen hyväksymistä.

"Olen nähnyt monia monimutkaisia ohjelmistovaihtoehtoja, mutta Lightspeed ei ole yksi niistä", Sedwick päätti. ”Se on helppo asentaa ja käyttää, ja kojelaudat ovat helppolukuisia. Koulutusympäristömme olisi muuttunut merkittävästi, jos emme olisi tehneet yhteistyötä Lightspeed Systemsin kanssa.

Tilasimme Lightspeed Classroom Managementin, koska meillä oli paljon opiskelijoita, jotka pelasivat pelisivustoilla, kun heidän olisi pitänyt keskittyä opetukseen. Opettajamme tarvitsivat työkalun, joka antoi heille käsityksen siitä, mitä oppilaat tekivät verkossa oppitunnin aikana.