全国の学区では、気を散らすものを制限し、テクノロジーの過剰使用による精神衛生への悪影響を最小限に抑えるための新しい方針を導入して、学校が再開している。多くの学区で削減対象となっているのは、個人の携帯電話とソーシャル メディアへの学校ネットワーク上でのアクセスの 2 つである。
10代の若者のソーシャルメディア利用
ほとんどの子供にとって、ソーシャルメディアは日々の活動の重要な一部です。 米国保健福祉省 （保健福祉省）：
- 13～17歳の学生の95%がソーシャルメディアプラットフォームを使用していると報告
- 10代の2/3がソーシャルメディアを毎日利用していると報告
- 10代の若者の3分の1がソーシャルメディアを「ほぼ常に」使用していると報告
HHS が最も懸念しているのは、若者がソーシャル メディアに費やす時間の長さです。「1 日 3 時間以上ソーシャル メディアに費やす子供や若者は、うつ病や不安の症状を経験するなど、精神衛生上の問題に直面するリスクが 2 倍になります。最近の調査では、10 代の若者がソーシャル メディアに費やす時間は平均 1 日 3.5 時間であることが示されており、これは懸念すべきことです。」HHS の結論は、「現時点では、子供や若者にとってソーシャル メディアが十分に安全であるとは結論づけられません。」です。
立法措置：賛成 vs 反対
議員や地区はますますこれに賛同し、ソーシャルメディアの過剰使用を抑制するための政策を試みている。 ロサンゼルス統一学区 学校の機器やネットワーク上での携帯電話やソーシャルメディアへのアクセスを禁止することを決議した。フロリダ州は 禁止された 学校でのソーシャルメディアへのアクセスを禁止する。他のいくつかの州も同様の禁止を検討している。 児童オンライン安全法 (KOSA)上院で最近可決され下院で審議中の法案は、ソーシャルメディア企業に対し、子供に提供されるコンテンツやアルゴリズムに関する規制を定めている。そして、最も包括的な法案が上院に提出された。 キッズ・オフ・ソーシャルメディア法 (KOSMA)これにより、学校はソーシャルメディアへのアクセスを禁止しなければ、e-Rate の資金を失うリスクが生じることになります。
一方、アメリカ図書館協会は 賛成を表明した 児童のソーシャルメディアへのアクセスを許可することについて、学校は、ソーシャルネットワーキングサイトを禁止することは「安全な行動を教えるものではない」とし、制限の代わりに、児童はこれらのサイトを「責任を持って、倫理的に、安全に」使用するよう学校で教えるべきだと述べた。
ああ、待ってください。その最後の記事は 2011 年のものです。そうです、振り子は揺れます…。
アクセス禁止の動きに伴う新たな（または少なくともより高い）リスクは、学生がブロックされると、ブロックを回避する方法を探すことです。そして、 VPNの波 フィルターを回避するために使用されるツールが学生のデータを盗んでいます。
進行中の議論: フォーカス vs アクセス
ソーシャル メディアへのアクセスは、生徒の集中力や学習に悪影響を及ぼしますか? それとも、ソーシャル メディアは生徒の世界に不可欠な部分であり、適切な使用方法を教える必要があるのでしょうか? バイパスの試みのリスクはアクセスのリスクよりも大きいのでしょうか? これは新しい議論ではなく、Lightspeed では以前にもこのような議論が展開されるのを見てきました。
私たちの結論は、状況によって異なるということです。
何千もの学区が学校の安全とアクセスのバランスをとるのを支援してきた 25 年間で、私たちは何を学んだのでしょうか?
- 一つのサイズがすべての地区に適合するわけではありません。 地区には、その文化とコミュニティに適したポリシーを作成するための柔軟性が必要です。
- 一つのサイズがすべての生徒に適合するわけではありません。 学区には、さまざまな年齢、クラス、または生徒のグループに合わせてポリシーを簡単に調整できる機能が必要です。
- 地区がどちらの方向に進んでも、それらのフィルターは永久に存在するわけではありません。 私たちは皆、学生たちに自己管理をし、テクノロジーとソーシャル メディアを適切に使用するように教える必要があります。
- フィルターバイパス防止は重要です。 コンテンツをブロックすると、生徒はそれらの制限を回避する方法を探します。そのため、学区は、常に生徒や代理人より先を行くパートナーと協力する必要があります。
ライトスピードフィルターは、何千もの学区から信頼されている市場をリードするソリューションであり、学校がこれらすべてのことを簡単に実行し、キャンパスのアクセスと保護の適切なバランスを見つけることを可能にします。
ライトスピードのコミュニティの視点
Lightspeed の顧客は最近のコミュニティ ディスカッションに意見を述べました。合意内容は、学生にはブロックし、スタッフには許可するが、例外も許可するというものでした。
「当校では、スタッフにソーシャルメディアへのアクセスを許可しています。一般の生徒にはソーシャルメディアへのアクセスを許可していませんが、学校の広報活動の目的で、特定のソーシャルメディアサイトへの限定的なアクセスを事前に承認されている生徒が少数います。当校では、フィルタリングでこれらの生徒を一般の生徒から分離しています。ソーシャルメディアが生徒にとって問題になる可能性があることは承知しているため、アクセスを許可していないのです。」
「当校では、生徒およびゲストネットワークのソーシャルメディアへのアクセスをすべてブロックしています。また、授業日/授業時間中は生徒に「携帯電話禁止」のポリシーを設けています。」
「当校では、ソーシャルメディアのウェブサイトの使用を学生ではなく職員のみに許可しています。ネットワークのオン/オフに関わらず、学校所有のデバイスでの学生のアクセスは常にブロックされています。」
「学校のデバイスや学校のアカウントでは、生徒によるソーシャルメディアへのアクセスを常にブロックしています。学校側としては、保護者によって制限される可能性のあるアクセスは提供したくないのです。唯一の例外は、生徒会と、スタッフが運営するマーケティング部門や運動部への指定生徒です。今日では、ソーシャルメディアに伴う追加のリスクなしに創造性とコラボレーションを可能にするツールが数多くあります。」
