ビーバートン（オレゴン州）学区は、Lightspeed Systems® を利用して生徒のオンライン セキュリティとテクノロジー依存に取り組んでいます。

課題：テクノロジーの追加とオンサイトフィルタリングの拡張

長年にわたるテクノロジーへの投資の停滞を経て、ビーバートン地域は2014年に債券を発行し、学区の学習機能と業務機能のデジタル変革を推進しました。2つの重要なニーズは、生徒がデバイスを使用する場所を問わず保護できるようオンサイトフィルタリングを拡張することと、生徒のテクノロジー依存を支援するツールを提供することでした。最高情報責任者（CIO）のスティーブン・ラングフォード氏にとって、1対1プログラムを成功させるには、この2つのニーズへの対応が最優先事項でした。

ビーバートン学区 学校と自宅の両方で生徒の安全を確保するために、強力なクラウドベースのフィルターが必要でした。ラングフォード氏は当時を振り返ります。「私たちにとっての課題は、フィルタリング要件と生徒保護の目標を、学区の境界から市全体、あるいはさらにその先へとどのように拡張するかでした。学区外、そして世界中にフィルタリングを容易に拡張できる、フィルタリングパートナーが必要でした。」

ラングフォード氏は続けます。「また、デバイスが家庭に持ち込まれると、そしてもちろん[COVID-19]パンデミックによって状況は悪化しましたが、親はテクノロジー依存への対処に追われるようになりました。子どもたちがいつでもどこでも学習できるのは素晴らしいことですが、その予期せぬ影響として、一部の子どもたちはまだ自己管理ができていません。学習にテクノロジーを使うことに集中し続けるために、支援が必要な生徒もいます。」

ビーバートンは、CoSNと協力して生徒のコネクティビティに関する調査を行った全国13学区の一つです。1月に行われたZoomミーティングを、全校生徒4万人を対象に分析しました。そのデータは膨大でした。[Lightspeed] Filterのデータを用いて、生徒が学校外でどのように過ごしたかを分析しました。

ソリューション：Lightspeed Filter™とLightspeed Classroom Management™

ビーバートン学区は、オンラインの安全とセキュリティ対策としてLightspeed Filter™（旧称Relay）を導入することで、シームレスな1対1プログラムの構築を阻害することなく、生徒の保護を強化することができました。Lightspeed Filterは、20年にわたるWebインデックス作成から構築された、K-12（小中高）向けオンラインコンテンツに関する最も包括的なデータベースを基盤としており、特許取得済みのエージェントと高度なAIを活用することで、学区のデバイスがどこで使用されているかに関わらず、不適切または有害なWebコンテンツを自動的にブロックします。Lightspeedシステムはクラウドベースで、あらゆるデバイス、オペレーティングシステム、学習環境で機能するデバイスレベルの保護機能を備えています。

ライトスピードフィルターは、生徒のテクノロジー依存と戦うために、ビーバートン学区にオンラインアクティビティダッシュボードを通じて生徒のデバイスとアプリの使用に関する正確なデータにアクセスする機能を提供し、保護者が自宅や学校時間外に子供のデバイスでウェブ閲覧を一時停止するコントロールを備えた健全なスクリーンタイム制限を設定する機能を提供します。 ライトスピード保護者ポータル™.

さらに、地区は ライトスピード教室管理™は、教師が対面でもリモートでも生徒のログイン状態を維持し、授業への参加と集中力を維持できるようにします。高度なAIテクノロジーにより、教師は生徒のデジタルワークスペースとオンライン活動をリアルタイムで可視化し、管理できます。教師は、気が散っている生徒に安全にメッセージを送信したり、ブラウザをリダイレクトしたり、ウィンドウやタブを閉じたり、生徒間の共同作業のために画面共有を有効にしたりできます。

結果：教室管理が容易になり、生徒の学習意欲が向上

Lightspeed Classroom Management を導入して以来、教師たちは学区から多大なサポートを受けていると感じています。 教師たちは、生徒たちが常に課題に取り組んでいると報告しており、それが彼らの学習管理方法を変えた。 教室でこのソフトウェアを導入してすぐに、生徒たちは使用中に何が期待されているかを学びました。 学校支給のデバイス。データを分析した結果、ラングフォードは、最も多く利用されているサイトのトップ25のカテゴリーを発見した。 訪問した生徒たちはカテゴリーを学んでいました。「生徒たちはライトスピードをよく理解しており、 ガイドレールがあることを知っていると、学習が楽になり、集中力も高まります。」

ビーバートンは保護者にこの可視性を提供し、その結果、理解において多大な支援を得てきました。 学校の機器は娯楽ではなく学習のために使われていると認識しています。「フィードバックは驚くほどでした。保護者は 「これらのレポートが、子供たちが何をしているのかを理解するのにどれほど役立ったかを書いて私に書いてください」とラングフォード氏は説明する。 保護者は、学校が生徒のデバイスをオフにして、 学生のテクノロジー依存症。

学区の職員、教師、保護者は協力して、生徒のテクノロジーの使用を規制し、 中毒。ラングフォード氏は、「ライトスピードが私たちに与えてくれた柔軟性は、学年ごとに、 年齢層ごとに生徒にとって安全な学習体験を提供し、学習に集中できるようにします。」

私たちは、学生のデータを安全に保護し、それが私たちのインフラにセキュリティリスクをもたらさないことを保証してくれるソフトウェアアプリケーションを求めています。Lightspeed Filterのデータは、まさにその実現に大きく貢献し、ソフトウェアガバナンスの強化にも役立っています。