Lufkin Daily News Coverage – LISD tillkännager verktyg mot mobbning

Den här artikeln publicerades ursprungligen här.

LISD lanserar verktyg mot mobbning

Lufkin ISD tillkännagav nyligen lanseringen av STOPit, av STOPit Solutions, genom ett bidrag från Region 12. STOPit är ett online-rapporteringsverktyg som är utformat för att avskräcka och mildra mobbning, cybermissbruk och andra olämpligt beteenden. Föräldrar och elever har makten att hjälpa till att sätta stopp för skadligt och olämpligt beteende som syns via sociala medier och andra medel.

Elever kan använda STOPit för att söka hjälp om de eller en kamrat står inför en personlig kris eller upplever mobbning, övergrepp eller på annat sätt behöver stöd. Föräldrar och elever har tillgång till STOPit-länken på lufkinisd.org webbplatsen under fliken Föräldrar/Elever.

”I en ständigt föränderlig värld förstår vi att säkerhet är en dynamisk utmaning, och vi är engagerade i att ligga i teknikens framkant för att säkerställa det”, sa Andre Emmons. ”Vårt tidigare system för hotrapportering var bra, men vi anser att STOPit är ett viktigt nästa steg i vår fortsatta strävan att skapa ett positivt skolklimat och en säker lärmiljö för våra elever.” Programmet utbildar eleverna i att: ■ Känna igen tecken på riskfyllda beteenden. ■ Ta varje tecken och signal på allvar. ■ Rapportera det anonymt via STOPit Web. ■ Skicka in foto- eller videobevis. ■ Varna utsedda administratörer om problem och risker tidigt, innan de eskalerar. Rapporter skickas direkt till det campus som har valts av den klagande. Enligt Emmons är STOPit mycket mer användarvänligt och gör det möjligt för elever med en enkel app eller webbplatslänk att säkert och anonymt rapportera allt som av intresserar oss till skolledningen – från nätmobbning till hot om våld eller självskadebeteende. ”STOPit kommer att hjälpa oss att vara proaktiva när det gäller mobbning och olämpligt beteende och göra det möjligt för oss att bättre avskräcka från att hända på våra campus”, sa Emmons. ”Vi uppmuntrar fortfarande våra elever att gärna rapportera eventuella problem till en skolpersonal, men om de inte känner sig bekväma med att göra det, eller om en vuxen inte är tillgänglig, är den här resursen ett annat sätt för dem att göra en anmälan.”