各年级平均每日分钟数
全国数据显示，学生并非整天都盯着屏幕。小学生在校平均屏幕使用时间不到1小时，而初中和高中学生屏幕使用时间的增加则反映了数字化课程和协作的增多。
2025年1月至6月全国学生平均上课时间
2025年1-6月全国趋势
屏幕使用时间
全年
屏幕使用时间全年逐渐减少，以反映教学节奏，即使在高峰月份也保持在 100 分钟以下。
全国日平均水平
77分钟
K-12 年级学生在校平均屏幕使用时间
热门应用类别
学习
教学类应用在用户使用时间份额方面领先
覆盖范围
所有50个州
以全国 K-12 足迹为基准
不同类别的通话时间去向
尽管人们对在线活动的数量感到担忧，但数据显示学习和生产力占据主导地位。
热门应用类别包括：
- 课堂平台： 管理任务和沟通的工具
- 课程： 核心在线学习平台（例如：i-Ready）
- 研究与媒体： 开放式网络使用，例如 Google 搜索和 YouTube
- 生产率： 学生用来创作学术作品的应用程序，例如 Google Docs
- 阅读工具： 数字阅读程序和流畅度培养应用程序
- 练习与复习： 通过测验、游戏和互动练习来强化技能
屏幕使用时间数据 真的 说：
此处共享的所有屏幕时间数据均为专有数据 光速洞察 并且基于学区/学校提供的设备（而不是个人设备）上的活动。
对于主管
用事实化解恐慌。让社区对话立足于国家趋势。
对于 IT 和 C&I
将屏幕时间基准与您所在地区的特定数据配对，以获得完整的图像。
对于董事会和家长
将数据带入对话。通过基准测试来了解屏幕使用时间相关的对话。
从您自己的区域数据中获得清晰度
和 光速洞察™各学区从假设转向答案——涵盖屏幕使用时间及其他方面。让领导层全面了解应用程序活动，以便他们做出明智、自信的决策。
Lightspeed Insight 让学校能够：
- 按年级、一天中的时间和在线活动类型测量屏幕时间。
- 通过发现未使用或多余的工具来收回浪费的预算。
- 通过内置的审查、批准工作流程和公共应用程序列表加强合规性。
