تدريب عالي الجودة: رعاية العافية الشاملة في الفصول الدراسية من الروضة إلى الصف الثاني عشر
بصفتك مُعلّمًا، فأنتَ ترغب بشدة في المساعدة. ولكن هل لديك الأدوات والتدريب المناسبان لإحداث فرق حقيقي؟ لهذا السبب تحديدًا، ابتكرت شركة Lightspeed Systems برنامجًا تدريبيًا مُركّزًا على السلامة والصحة، يُمكن الوصول إليه عبر تقنية تقارير الطلاب. لنبدأ...
تقييمات التهديدات STAT: إطار عمل موثوق لمنع العنف المدرسي
لقد حسّن نظام سالم-كيزر-كاسكيد لتقييم تهديدات الطلاب™ (STAT) بشكل ملحوظ كيفية تعامل المدارس مع هذه اللحظات العصيبة. فبدلاً من الإجراءات العقابية التي تُبعد الطلاب المتعثرين، يجمع هذا الإطار القائم على الأدلة فرق سلامة متعددة التخصصات لتقييم الطلاب في الأزمات ومجتمعهم الأوسع والتدخل ودعمهم.
5 خطوات ذكية للعودة إلى المدرسة لفرق تكنولوجيا المعلومات المرهقة
مع كثرة المتطلبات التقنية، من السهل على فرق تكنولوجيا المعلومات أن تفقد زخمها حتى قبل بداية العام الدراسي، خاصةً في المناطق التي تعاني من ضيق في الموظفين والميزانية والوقت. إليكم كيف يحافظ قادة التكنولوجيا على صفاء ذهنهم ويبنون أنظمة لا تعتمد على التدخل المستمر.
تطبيق المبادئ الخمس لثقافة المدرسة الإصلاحية
إن إطار العمل الانضباطي "القواعد الخمس" ليس مجرد مصطلح تعليمي شائع، بل هو خارطة طريق ملموسة للمعلمين المتحمسين لإعادة بناء البيئة المدرسية من الصفر. يستكشف هذا المقال كيف يمكن للمدارس تحويل هذه المبادئ إلى واقع يومي، مع مواجهة التحديات المتزايدة لإعادة ابتكار البيئة.
كيفية بناء شراكات ناجحة بين المدرسة والمجتمع
ماذا لو أزالت المدارس ومقدمو خدمات الصحة النفسية هذه الحدود المصطنعة؟ هذا تحديدًا ما يجعل شراكات الصحة النفسية بين المدرسة والمجتمع المحلي مفيدة للغاية. فهي تُنشئ منظومات متكاملة تتدفق فيها الخبرات بسلاسة بين الفصول الدراسية والعيادات، مما يُعزز شبكات الدعم التي تُعنى بالطلاب قبل سقوطهم.
من عدم الكفاءة إلى الوضوح: كيف تساعد Lightspeed Signal المدارس على تعظيم الميزانيات
يواجه قادة تكنولوجيا المعلومات تحديًا هائلًا يتمثل في إدارة الميزانيات المحدودة مع ضمان استمرار فعالية وكفاءة التكنولوجيا. ومع تزايد الاعتماد على الأجهزة الرقمية للتعلم، أصبحت الحاجة إلى تعظيم عمر هذه الأجهزة وفائدتها أكثر إلحاحًا من أي وقت مضى.
مشروع قانون جورجيا رقم 268: ملخص ندوة عبر الإنترنت حول فهم متطلبات السلامة المدرسية الجديدة في جورجيا
استضفنا هذا الأسبوع ندوة إلكترونية ثرية بالمعلومات حول مشروع قانون جورجيا رقم 268، وهو تشريع جديد لسلامة المدارس من شأنه أن يُحدث نقلة نوعية في نهج مدارس الولاية في مجال أمن الحرم الجامعي. إليكم ملخصًا كاملًا للمواضيع الرئيسية التي تمت مناقشتها، وجلسة الأسئلة والأجوبة، وبعض الاستنتاجات المهمة.
تحديثات سياسة مركز الإنترنت الآمن في المملكة المتحدة (UKSIC) لعام ٢٠٢٥
تعتمد المدارس والكليات في جميع أنحاء المملكة المتحدة بشكل متزايد على التكنولوجيا في مجال التعلم، مما يجعل الحاجة إلى السلامة الرقمية والإلكترونية أولوية قصوى لقادة تكنولوجيا المعلومات والحماية. يتغير مشهدنا الاجتماعي والثقافي، وتتغير معايير UKSIC لتعكس ذلك ولضمان سلامة الأطفال والشباب في مجال التعلم عبر الإنترنت.
دردشة البرق الحلقة 3: نظرة على قمة الربيع
أهلاً بكم مجدداً في مدونة "دردشة البرق"! في الحلقة الثالثة، ننضم إلى كولين مكابي، المدير العام للسوق الدولية في شركة "لايت سبيد سيستمز"، وكريج تشانوف، رئيس قسم الإيرادات في الشركة، حيث يستعرضان جولتهما العالمية الأخيرة لاستضافة قمة "لايت سبيد" الربيعية.
قانون كولورادو HB21-1110 بشأن إمكانية الوصول: ما تحتاج إلى معرفته قبل 1 يوليو 2025
بدءًا من 1 يوليو 2025، يتطلب مشروع القانون HB21-1110 أن يفي جميع المحتوى والبرامج الرقمية الموجهة للجمهور والتي تستخدمها كيانات الحكومة المحلية والولائية - بما في ذلك مناطق K-12 - بمعايير إمكانية الوصول WCAG 2.1 المستوى AA.
