تعتمد المدارس والجامعات في جميع أنحاء المملكة المتحدة بشكل متزايد على التكنولوجيا في مجال التعلم، مما يجعل الحاجة إلى السلامة الرقمية والإلكترونية أولوية قصوى لقادة تكنولوجيا المعلومات والحماية. يتغير مشهدنا الاجتماعي والثقافي، وقد يكون، وخاصة في بعض الجوانب، مظلمًا وخطيرًا. وتتغير معايير UKSIC لتعكس ذلك ولضمان سلامة الأطفال والشباب في مجال التعلم عبر الإنترنت.
تغييرات جديدة على سياسة UKSIC
نشرت هيئة حماية حقوق الطفل في المملكة المتحدة (UKSIC) مؤخرًا تعريفات مُحدثة للتصفية والمراقبة الملائمة لعام ٢٠٢٥، موسّعةً نطاق التعريفات لتشمل المحتوى الإلكتروني غير القانوني وغير اللائق. وتُواصل هذه التعريفات دعم المؤسسات التعليمية ومقدمي الخدمات في جميع أنحاء المملكة المتحدة في فهم ما يُعتبر "مناسبًا" في سياق مسؤوليات الحماية القانونية.
تتضمن قائمة المحتوى غير القانوني الآن ما يلي:
- إساءة استخدام الصور الحميمة
- السلوك القسري
- احتيال
- الجرائم المتعلقة بالنظام العام بدوافع عنصرية أو دينية
- الترويج للانتحار أو تسهيله
تضمن هذه القائمة أن تقوم المدارس بتصفية هذه المواضيع تلقائيًا، وأن الموظفين لا يستطيعون إزالة أو تعطيل قوائم الحظر هذه.
لقد تمت أيضًا تحديثات وإضافات إلى قائمة المحتوى غير المناسب عبر الإنترنت:
- معلومات خاطئة/مضللة
- المحتوى الضار (التنمر، والحركات الخطيرة، والعنف الشديد)
- العنف ضد المرأة والفتيات
هذا يعني أنه يجب حظر المحتوى الذي يروج لمعلومات غير صحيحة أو ضارة، أو يعزز عدم الثقة بالهيئات العلمية الرسمية. بالإضافة إلى ذلك، يجب أيضًا تصفية محتوى المؤثرين على الإنترنت الذي يشجع على العنف ضد المرأة والفتاة، وغيره من الرسائل والسلوكيات الخطيرة والمضرة.
تحديث ميزات نظام التصفية
أشارت تحديثات UKSIC أيضًا إلى أن أنظمة التصفية يجب أن تكون قادرة على تغطية الحاجة إلى نهج هجين للمساحات الرقمية (قادرة على تصفية على الشبكات والأجهزة والسحابةوتنص التحديثات أيضًا على أن أنظمة التصفية يجب أن تكون قادرة على تحديد المستخدمين والأجهزة - وهذا بدوره سيمكن من التصفية المتباينة بناءً على القيود العمرية وحتى التصفية الفردية.
الذكاء الاصطناعي في الفصل الدراسي
في ظل مناخ التكنولوجيا العالمي الحالي، لا يسعنا إلا أن نؤكد على تأثير الذكاء الاصطناعي على حياتنا بشكل عام، وعلى الفصول الدراسية بشكل خاص. ستشجع التوجيهات الجديدة الصادرة عن هيئة UKSIC والحكومة المدارس على تقييم المحتوى والمنصات التي يُنتجها الذكاء الاصطناعي.
لا، لن يحل الذكاء الاصطناعي محل المعلمين أو يقوم بجميع واجبات الطلاب.
وبدلاً من ذلك، ستسمح هذه الإرشادات الجديدة للمدارس بالمساحة اللازمة لـ:
- تحديد محتوى الذكاء الاصطناعي والمنصات التي يجب حظرها أو مراقبتها
- استخدم الذكاء الاصطناعي الذي يحتوي على ميزات أمان مدمجة
- السماح بتسجيل استخدام الذكاء الاصطناعي في الفصل الدراسي.
خاتمة
تعكس تحديثات سياسة UKSIC هذه المشهد المتغير عبر الإنترنت في مناخنا الحالي، وتمنحنا نظرة ثاقبة حول أفضل الطرق لحماية الأطفال والشباب في المساحات الرقمية، وتمكن المدارس والكليات من القيام بذلك.
في أنظمة لايت سبيد، هدفنا هو دعمكم خلال هذه التغييرات، والعمل معًا على توفير مساحات تعلم إلكتروني أكثر أمانًا. صُممت حلولنا للتصفية والمراقبة لتواكب أحدث المعايير والإرشادات، ولتوفير بيئة تعليمية آمنة وأكثر إنتاجية للطلاب والموظفين.
إذا كانت مدرستك بحاجة إلى أي إرشادات بعد هذه التحديثات الجديدة، اتصل بنا هنا.
