Skolor och högskolor över hela Storbritannien förlitar sig i allt högre grad på teknik inom lärande, vilket gör behovet av digital och online-säkerhet till en högsta prioritet för IT- och skyddsansvariga. Vårt sociala och kulturella landskap förändras och, särskilt i vissa hörn, kan det vara ganska mörkt och farligt – UKSIC:s standarder förändras för att återspegla detta och för att hålla barn och unga säkra i online-lärandet.
Nya ändringar i UKSIC-policyn
UKSIC har nyligen publicerat de uppdaterade definitionerna för lämplig filtrering och övervakning för 2025, som utökar definitionerna till olagligt och olämpligt onlineinnehåll. Dessa definitioner fortsätter att stödja utbildningsmiljöer och leverantörer över hela Storbritannien i att förstå vad som bör anses vara "lämpligt" i samband med lagstadgade skyddsansvar.
Listan över olagligt innehåll inkluderar nu:
- Missbruk av intima bilder
- Tvångsbeteende
- Bedrägeri
- Rasistiskt eller religiöst motiverade brott mot allmän ordning
- Främja eller underlätta självmord
Den här listan säkerställer att skolor automatiskt filtrerar dessa ämnen, och att personalen inte kan ta bort eller inaktivera dessa blockeringslistor.
Det har också gjorts uppdateringar och tillägg till listan över olämpligt onlineinnehåll:
- Felaktig/desinformation
- Skadligt innehåll (mobbning, farliga stuntman och extremt våld)
- Våld mot kvinnor och flickor
Det här innebär att innehåll som främjar felaktig eller skadlig information eller främjar misstro mot officiella vetenskapliga organ bör blockeras. Dessutom bör innehåll från onlineinfluencers som uppmuntrar till våld mot kvinnor och män, och andra farliga och skadliga meddelanden och beteenden också filtreras bort.
Uppdatering av filtreringssystemets funktioner
UKSIC:s uppdateringar har också indikerat att filtreringssystem bör kunna täcka behovet av en hybridstrategi för digitala utrymmen (kunna filtrera på nätverk, enheter och molnUppdateringarna specificerar också att filtreringssystem ska kunna identifiera användare och enheter – detta kommer i sin tur att möjliggöra differentierad filtrering baserad på åldersbegränsningar och till och med individuell filtrering.
AI i klassrummet
Med vårt nuvarande globala teknikklimat kan vi inte nog överskatta den inverkan AI har på våra liv i allmänhet och särskilt i klassrummet. Den nya vägledningen från UKSIC och regeringen kommer att uppmuntra skolor att utvärdera AI-genererat innehåll och plattformar.
Nej, AI kommer inte att ersätta lärare eller göra alla elevers läxor.
Istället kommer denna nya vägledning att ge skolorna utrymme att:
- Bestäm vilket AI-innehåll och vilka plattformar som ska blockeras eller övervakas
- Använd AI med inbyggda säkerhetsfunktioner
- Möjliggör loggföring av AI-användning i klassrummet.
Slutsats
Dessa uppdateringar av UKSIC:s policy återspeglar det föränderliga onlinelandskapet i vårt nuvarande klimat, ger oss insikt i de bästa sätten att skydda barn och unga i digitala utrymmen och ger skolor och högskolor möjlighet att göra det.
På Lightspeed Systems är vårt mål att stödja er genom dessa förändringar och tillsammans skapa säkrare e-inlärningsmiljöer. Våra filtrerings- och övervakningslösningar är utformade för att vara uppdaterade med de senaste standarderna och riktlinjerna, och för att skapa den säkraste och mest produktiva lärmiljön för studenter och personal.
Om din skola behöver vägledning efter dessa nya uppdateringar, kontakta oss här.
