Partout au Royaume-Uni, les écoles et les universités s'appuient de plus en plus sur la technologie dans l'espace d'apprentissage, faisant de la sécurité numérique et en ligne une priorité absolue pour les responsables informatiques et de la protection de l'enfance. Notre paysage social et culturel évolue et, surtout dans certains domaines, il peut être sombre et dangereux. Les normes de l'UKSIC évoluent pour refléter cette évolution et assurer la sécurité des enfants et des jeunes dans l'espace d'apprentissage en ligne.
Nouveaux changements à la politique de l'UKSIC
L'UKSIC a récemment publié les définitions actualisées du filtrage et de la surveillance appropriés pour 2025, élargissant les définitions aux contenus en ligne illégaux et inappropriés. Ces définitions continuent d'aider les établissements et les prestataires d'enseignement du Royaume-Uni à comprendre ce qui doit être considéré comme « approprié » dans le cadre de leurs responsabilités légales en matière de protection.
La liste des contenus illégaux comprend désormais :
- Abus d'images intimes
- Comportement coercitif
- Fraude
- Infractions à l'ordre public motivées par des raisons raciales ou religieuses
- Promouvoir ou faciliter le suicide
Cette liste garantit que les écoles filtrent automatiquement ces sujets et que le personnel ne peut pas supprimer ou désactiver ces listes de blocage.
Des mises à jour et des ajouts ont également été apportés à la liste des contenus en ligne inappropriés :
- Désinformation
- Contenu préjudiciable (intimidation, cascades dangereuses et violence extrême)
- Violences faites aux femmes et aux filles (VAWG)
Cela signifie que les contenus diffusant des informations erronées ou préjudiciables, ou incitant à la méfiance envers les organismes scientifiques officiels, doivent être bloqués. De plus, les contenus des influenceurs en ligne encourageant les violences faites aux femmes et aux filles, ainsi que d'autres messages et comportements dangereux et préjudiciables, doivent également être filtrés.
Mise à jour des fonctionnalités du système de filtrage
Les mises à jour de l'UKSIC ont également indiqué que les systèmes de filtrage devraient être en mesure de couvrir le besoin d'une approche hybride des espaces numériques (capable de filtrer sur les réseaux, les appareils et le cloud). Les mises à jour précisent également que les systèmes de filtrage doivent être capables d’identifier les utilisateurs et les appareils – ce qui permettra à son tour un filtrage différencié en fonction des restrictions d’âge et même un filtrage individuel.
L'IA en classe
Dans le contexte technologique mondial actuel, l'impact de l'IA sur nos vies en général et en classe en particulier est indéniable. Les nouvelles directives de l'UKSIC et du gouvernement encourageront les établissements scolaires à évaluer les contenus et plateformes générés par l'IA.
Non, l’IA ne remplacera pas les enseignants ni ne fera tous les devoirs des élèves.
Au lieu de cela, ces nouvelles directives permettront aux écoles de :
- Décidez quels contenus et plateformes d'IA doivent être bloqués ou surveillés
- Utiliser une IA dotée de fonctionnalités de sécurité intégrées
- Permettre la tenue d’un journal de l’utilisation de l’IA en classe.
Conclusion
Ces mises à jour de la politique UKSIC reflètent l'évolution du paysage en ligne de notre climat actuel, nous donnent un aperçu des meilleures façons de protéger les enfants et les jeunes dans les espaces numériques et permettent aux écoles et aux collèges de le faire.
Chez Lightspeed Systems, notre objectif est de vous accompagner dans ces changements et de créer ensemble des espaces d'apprentissage en ligne plus sûrs. Nos solutions de filtrage et de surveillance sont conçues pour être conformes aux normes et directives les plus récentes et créer l'environnement d'apprentissage le plus sûr et le plus productif pour les étudiants et le personnel.
Si votre école a besoin de conseils suite à ces nouvelles mises à jour, contactez-nous ici.
