Vad ska en lärare göra för att hantera distraktioner i klassrummet?

Att effektivt hantera distraktioner i klassrummet har varit en utmaning för lärare i generationer. Först nu, i en tid av det digitalt bemyndigade klassrummet, har det blivit ännu mer problematiskt att effektivt hantera distraktioner i klassrummet.  

Kommer du ihåg när klassrumsfönster kanske var den största källan till distraktioner för eleverna? Tja, uppkopplade tekniker har öppnat internetfönster för ett obegränsat antal potentiella distraktioner. Och tiden är förbi när man slängde skrivna anteckningar när läraren vänds ryggen. Nu är det lika enkelt att skicka anteckningar som några tecken eller emojis som skickas i ett mobilsms.  

Så vad ska en lärare göra? Det här inlägget beskriver ett par överväganden för att mer effektivt hantera det växande antalet distraktioner i klassrummet.

Mobiltelefonanvändning i skolan ökar

Samhället är uppslukat av mobila tekniska enheter och barn är inte immuna. Enligt a ny studera, 53 procent av barnen har en smartphone av de åldras av 11. För tonåringar sväller den andelen till 95 procent. 

Vissa skoldistrikt bekämpar det eskalerande problemet med smartphones i klassrummen genom att förbjuda dem från skolområdet. Enligt uppgifter från den amerikanska regeringen, approximately 90 procent av distrikten förbjöd mobiltelefoner under läsåret 2009-10. År 2015, när fler barn – och yngre barn – började använda mobiltelefon dagligen, hade andelen distrikt som förbjöd telefoner sjunkit till 65 procent. Men efter pandemin, med studenternas tekniska enhetsanvändning för alltid förändrad, ökar nu förbuden och efterlevnaden, för allra första gången i många fall, blir strängare. 

Smartphoneförbud i skolor är dock kontroversiella. För det första gillar föräldrar möjligheten att snabbt få kontakt med och kommunicera med sina barn. En intressant lösning som tar fart är utbyggnaden av laddstationer i klassrummen. Elever verkar villiga att gå utan sina telefoner under en lektion om det innebär full batteriladdning till senare! 

Sociala medier är fantastiska – bara inte i skolan

Det är naturligtvis möjligt för sociala medieplattformar att förmedla ett brett utbud av utbildningsinnehåll. Men i sanning är sociala medier det inte utbildningsplatser.  

Ännu viktigare är att växande forskning börjar visa att elevers användning av sociala medier kan vara både beroendeframkallande och psykiskt skadligt. Förra året gick US Surgeon General så långt som att utfärda en rådgivande varning om de negativa effekterna sociala medier har på ungas psykiska hälsa.  

Beroendeframkallande sociala webbplatser är potentiellt gigantiska distraktioner i klassrummet, och de ger väldigt lite värde i gengäld. Att lösa detta problem är enkelt: Skoldistrikt kan använda sina webbinnehållsfilter, som t.ex Lightspeed Filter™, för att blockera åtkomst till sociala medier som TikTok, X/Twitter, Instagram och Facebook. 

Använd Edtech för att bättre hantera distraktioner i klassrummet

I dagens 1:1-teknikinlärningsmiljö, där varje elev har sin egen uppkopplade datorenhet, går hanteringen av klassrummets distraktioner långt utöver att hantera smartphones och sociala medier. Distraktioner under klassrumslektionerna är bokstavligen bara en fingertopp bort för elever i varje årskurs över hela grund- och gymnasieskolan.  

Förutom ett webbinnehållsfilter ger många skoldistrikt lärare en hjälpande edtech-hand med programvara för klassrumshantering. Programvara för klassrumshantering, som Lightspeed Classroom Management™, är en lösning som ger lärare möjlighet att se, övervaka och kontrollera sina elevers digitala inlärnings- och teknikaktivitet i klassrummet. Dessa lösningar ger lärare en centraliserad bild av elevernas enhetsskärmar och möjligheten att stänga orelaterade flikar eller vidta liknande åtgärder för att hjälpa eliminera distraktioner.  

Sammanfattning

Distraktioner ökar i klassrummen och inlärningsresultaten påverkas negativt – inte bara för de elever som använder tekniska enheter utanför arbetsuppgifterna, för deras i sin tur distraherade klasskamrater också. Ladda ner e-boken för en mer omfattande handlingsplan för att bättre hantera distraktioner i klassrummet Hantera distraktioner i digitala lärmiljöer i dag.