لقد اشتدّ الجدل حول أجهزة الطلاب، ومعظمه خاطئ. يبلغ متوسط وقت استخدام الشاشات على الأجهزة التي تديرها المدارس حوالي 70 دقيقة يوميًا، وهو أقل بكثير مما توحي به العناوين الرئيسية. ولكن إن لم تكن لديك بيانات تدعم ذلك، فستجد نفسك مضطرًا للرد على رواية سائدة بدلًا من المساهمة في بنائها.
المشكلة الحقيقية ليست في إدراك وقت استخدام الشاشات، بل في ضياع 14.5 يومًا دراسيًا سنويًا بسبب المشتتات الرقمية - أي ما يقارب ثلاثة أسابيع من التعليم تضيع لأن المعلمين لا يملكون الأدوات اللازمة لإبقاء الطلاب منتبهين، ولأن قسم تقنية المعلومات لا يملك طريقة فعالة لإدارة استخدام الأجهزة على مستوى الفصل الدراسي.
هذا ما تتناوله هذه الندوة الإلكترونية المسجلة. شاهد فريق منتجات Lightspeed وهو يشرح كيف يعالج Lightspeed Classroom جانبي المشكلة: تزويد المعلمين بأدوات عملية لإدارة استخدام الأجهزة في الوقت الفعلي، ومنح قسم تقنية المعلومات صلاحيات وضع السياسات اللازمة لضمان فعالية هذه العملية. إليك ما ستتعلمه:
ما الذي ستتضمنه هذه الجلسة؟
- اطلع على مستوى رؤية الشاشة في الوقت الفعلي للمعلمين — ما يفعله كل طالب الآن، دون أن يغادر مقدمة الغرفة
- شاهد كيف يمكن لنقرتين إغلاق جميع علامات التبويب غير المستخدمة في المهمة وإعادة تركيز الطالب على الدرس المطروح
- تعرّف على كيفية دمج خاصية تجاوز الفلتر بنقرة واحدة مع Lightspeed Filter™ لتمكين المعلمين من إلغاء حظر موقع إلكتروني أثناء الحصة، دون الحاجة إلى طلب دعم فني، مع إعادة ضبط تلقائية عند انتهاء الحصة.
- استكشف تقارير أبرز أحداث الفصل — ملخص نهاية الجلسة الذي يوضح أين انصبّ انتباه الطلاب وما يجب حجبه في المرة القادمة
- احصل على شرح كامل لعناصر التحكم الخاصة بمسؤول تكنولوجيا المعلومات: ساعات المراقبة، والقيود المفروضة على الحرم الجامعي فقط، وأذونات المراسلة، وتكوين السياسة على مستوى المدرسة
- تعرّف على كيفية تدفق طلبات التطبيقات من المعلمين مباشرةً إلى Lightspeed Insight سير عمل الموافقة، مما يلغي الحاجة إلى المتابعة اليدوية
