Jeg sluttede mig til Lightspeed Systems sidste år, inspireret af muligheden for at hjælpe distrikter med at skabe et trygt og sikkert læringsmiljø på et tidspunkt, hvor teknologiske fremskridt voksede og stadig vokser i et ufatteligt tempo, og eleverne er blevet stadig mere kyndige i deres brug af enheder.
Men da jeg mødtes med distriktsledere fra hele landet, indså jeg hurtigt, at løsningen af lektiegabet (eller den digitale kløft) fortsat viser sig at være et mere grundlæggende problem for distriktsledelse. En betydelig procentdel af eleverne har ikke pålidelig adgang til digitale akademiske ressourcer uden for skolen, og distriktsledere mangler de nødvendige realtidsdata til at støtte dem effektivt. Jeg vidste, at Lightspeed kunne hjælpe.
Adgang til internettet uden for skolen giver alle elever flere muligheder for at opnå akademisk succes. Selvom det har været en udfordring i årevis, måske årtier, har udbredelsen af 1:1-enhedsprogrammer forstærket ulighederne på nye måder. Ifølge distriktsledere kan kritisk og realtidsindsigt i enhedsbrug derhjemme hjælpe mange flere elever med at få succes i deres studier. Specifikt kan fremkomsten af internetudbydere, båndbreddehastigheder, mislykkede forsøg på at oprette forbindelse og den generelle enhedstilstand resultere i mere øjeblikkelig afhjælpning og investeringsberettigelse.
I dag, mindre end ni måneder senere, annoncerer Lightspeed en første af sin slags løsning til distrikter til nøjagtigt at identificere – i skala – elevspecifikke internetadgangsproblemer uden for skolen.
Vi præsenterer Lightspeeds universelle tilslutningsmodul
Lightspeeds Universal Connectivity-modul- som en del af Lightspeed Insight—gør det muligt for undervisere at bygge bro over den digitale kløft i læring ved at give indsigt i enheds- og forbindelsesproblemer uden for skolen. Dette modul giver uddannelsesledere mulighed for proaktivt at adressere problemer, for første gang, og sikrer, at eleverne ikke hindres i at lære eksternt.
Tiden er forbi med at stole på forældede eller ufuldstændige årlige forældreundersøgelser, unøjagtige internetudbyderdata eller elevers selvrapportering for at identificere, hvornår elever har problemer med at bruge digitale læringsapps eller -enheder derhjemme. Med robuste realtidsdata, som du ikke kan finde andre steder, kan it-administratorer proaktivt identificere elever med dårlig eller ingen internetadgang, spare tid på fejlfinding og til gengæld maksimere den digitale læringseffekt.
Udnyt data på enheds-, OS- og udbyderniveau og proprietær hastighedstestteknologi til at overholde distriktets prioriteter og sikre, at alle studerende er forbundet til læring, når de er udenfor campus.
Så hvilke nøglefunktioner kan distrikter forvente med dette nye sæt værktøjer? Lad os se nærmere!
Nøglefunktioner fra det universelle tilslutningsmodul
Forbindelse er en essentiel del af nutidens uddannelsessystem, hvor langt de fleste læringsressourcer nu er tilgængelige online. Imidlertid er mange studerende—næsten en tredjedel af gymnasieeleverne, ifølge COSN— mangler stadig adgang til stabilt internet uden for skolen, hvilket skaber en betydelig akademisk mulighedsforskel.
Lightspeeds Universal Connectivity-modul tilbyder tre nøglefunktioner til at bekæmpe dette problem og strømline problemidentifikations- og fejlfindingsprocessen for IT-administratorer.
RAPPORT FOR INTERNETADGANG
Med rapporten om internetadgang får administratorer et hurtigt og overordnet overblik over universel forbindelse i deres distrikt, så de proaktivt kan overvåge og identificere elevernes behov.
- Se det samlede antal studerende, der har dårlig eller ingen internetadgang inden for de sidste syv dage, som rapporteret af Lightspeed-enhedsagenter. Tilpas distriktets definition af "dårlig internetadgang" op til 50 mbps.
- Se opdelingen på brugerniveau af elever med dårligt eller intet internet, herunder deres internethastighed, forbindelsesstatus, tjenesteudbyder, placeringsstatus (i eller uden for skolen), skolecampus og klassetrin.
BRUGERPROFIL
Forenkle og fremskynde internet- og enhedsfejlfinding ved nemt at identificere rodproblemet, og hvor man skal gå videre med brugerprofilen. Her kan distriktsteknologiadministratorer se udvidede detaljer på elevniveau om enhedssundhed, tilslutningsmuligheder og aktivitet for at hjælpe med at løse elevernes unikke behov.
Find internetadgang uden for skolen med detaljer om elevernes forbindelsesstatus, median internethastighed, internetudbyder, IP-adresse og hvor mange andre der er på netværket og mere. Få adgang til detaljerede enhedsoplysninger såsom den udstedte enhedstype, dato/klokkeslæt, enheden sidst blev brugt, enhedsmodel, ID, OS-type og OS-version for at understøtte enhedsbaseret fejlfinding.
Yderligere support til fejlfinding med aktivitetsdata på elevniveau, der hjælper dig med at forstå, hvilke programmer der kan bidrage til adgangsproblemer, og bedre forstå, hvordan eleven bruger enheden både i og uden for skolen.
INTERNETADGANGSKORT
Endelig giver internetadgangskortet en visuel skildring af geografiske områder med dårlig internetadgang for at understøtte storskalaløsninger som hotspot-implementeringer, partnerskaber med samfundscentre og andre strategiske investeringer på kvarterniveau.
Varmekortet angiver lav forbindelsesstatus og viser antallet af berørte elever, deres tjenesteudbydere og enhedsoperativsystemer.
Hvordan låser jeg det universelle tilslutningsmodul op?
Anmod om en demo eller tal med din Lightspeed Client Success Manager for at lære, hvordan Universal Connectivity-modulet, drevet af Lightspeed Digital Insight, kan understøtte dit arbejde, administration af digitale apps, budgettering og meget mere.
