Webinarer

AI-plan: Bygger sikkert og SMART

Deltag i en tempofyldt og indsigtsfyldt virtuel session med Donal McMahon (Chief AI Officer, Lightspeed Systems), Jeremy (Solutions Engineer, Google for Education) og Rob (EVP, Lightspeed Systems) til travle skole- og distriktsledere.

Nyheder i Lightspeed Filter™

Du vil se, hvordan ny teknologi til sløring af billeder tilføjer et ekstra lag af sikkerhed, hvordan forbedret sikkerhed og telemetry-dashboards giver klarere indsigt, og hvordan den kommende redesign af politikoplevelsen vil gøre administration af regler og arbejdsgange hurtigere og mere intuitiv.

Hvordan skoler navigerer i AI-fremskridt

Dette forum vil undersøge, hvordan skoler over hele landet står over for udfordringerne med AI. Jennifer Duer, produktdirektør fra Lightspeed Systems, deltager i EdWeek for at diskutere: AI's stigende rolle i skoler, indsigt i fordele og ulemper ved at bruge AI til undervisning og læring, hvordan skoler udarbejder politikker for brug af AI og opbygger strategier til at integrere teknologien i undervisning, læring og skoleledelse, samt idéer til, hvordan man bruger AI på udviklingsmæssigt passende måder.

Omdannelse af appdata til svar, der driver handling

I denne session vil teknologi- og læseplansledere fra Denver Public Schools (CO) og Northside ISD (TX) dele, hvordan de bruger realtidsdata til at træffe hurtigere og smartere beslutninger. Fra IT-synlighed til undervisningsmæssig effekt vil de vise, hvordan én kilde til sandhed kan erstatte gætværk med selvtillid.

Debatten om skærmtid: Myter vs. fakta

Stop med at diskutere skærmtid, og begynd at finde fakta. Samtalen om elevers skærmtid er ophedet, og mange skoler forbyder telefoner og andre enheder. Men hvad siger dataene egentlig? En nylig national undersøgelse af skoledistrikter* afslører overraskende sandheder, der udfordrer almindelige antagelser. Få fakta, og se med nu!

Synlighed og kontrol over EdTech-enheder og -apps

Hvordan kan skoler maksimere værdien, sikkerheden og effekten af deres enheder og apps? Deltag i Colin McCabes undersøgelse af de universelle udfordringer, som undervisere står over for i forbindelse med styring af EdTech – lige fra tabt læringstid og enhedsomkostninger til softwareudbredelse og databeskyttelse.
Indlæs mere