Stop med at diskutere elevers skærmtid og begynd at sætte dig ind i fakta.
Samtalen om elevers skærmtid er ophedet, og mange skoler forbyder telefoner og andre enheder. Men hvad siger dataene egentlig? En nylig national undersøgelse af skoledistrikter* afslører overraskende sandheder, der udfordrer almindelige antagelser om elevers skærmtid i grundskolen og gymnasiet.
Vært:
- Christine Weiser, indholdsdirektør, teknologi og læring
Med:
- Charles Franklin, assisterende superintendent, Cypress Fairbanks ISD
- Kyle Berger, teknologidirektør, Grapevine-Colleyville ISD
- Amy Bennett, stabschef, Lightspeed Systems
Hvad du vil lære:
- De overraskende data bag skærmtid i børnehaveklasse til og med 12. klasse, herunder konstateringen af, at det meste af tiden understøtter undervisning, og at eleverne i gennemsnit kun bruger 77 minutters skærmtid om dagen, når de underviser.
- Casestudier fra skoledistrikter fra den virkelige verden om, hvordan de bruger data til at informere skolebestyrelsesbeslutninger og forældrediskussioner.
- Hvorfor ikke al skærmtid hos elever er lige stor, og hvordan man skelner mellem tid brugt på at engagere sig i værdifulde pensumværktøjer og uproduktiv scrolling.
- Hvordan man bruger fakta til at informere politikker, vejlede bestyrelsessamtaler og give forældre mulighed for at forstå sandheden om digital læring.
Få fakta og se med nu!
