Hört auf, über die Bildschirmzeit von Schülern zu diskutieren, und fangt an, euch die Fakten zu beschaffen.
Die Debatte um die Bildschirmzeit von Schülern ist hitzig, und viele Schulen verbieten Handys und andere Tablets. Doch was sagen die Daten tatsächlich? Eine aktuelle bundesweite Umfrage unter Schulbezirken* fördert überraschende Erkenntnisse zutage, die gängige Annahmen zur Bildschirmzeit von Schülern der Klassenstufen 1 bis 12 infrage stellen.
Gastgeber:
- Christine Weiser, Content Director, Tech & Learning
Mit dabei:
- Charles Franklin, stellvertretender Superintendent, Cypress Fairbanks ISD
- Kyle Berger, Chief Technology Officer, Grapevine-Colleyville ISD
- Amy Bennett, Stabschefin, Lightspeed Systems
Was Sie lernen werden:
- Die überraschenden Daten zur Bildschirmzeit in der Primar- und Sekundarstufe, darunter die Erkenntnis, dass der größte Teil davon dem Unterricht dient und die Schüler durchschnittlich nur 77 Minuten Bildschirmzeit pro Tag für Unterrichtszwecke nutzen.
- Fallstudien aus der Praxis von Schulbezirken darüber, wie sie Daten nutzen, um Entscheidungen des Schulvorstands und Elterngespräche zu fundieren.
- Warum nicht die gesamte Bildschirmzeit von Schülern gleichwertig ist und wie man zwischen der Zeit, die mit der Nutzung hochwertiger Lehrmittel verbracht wird, und unproduktivem Scrollen unterscheiden kann.
- Wie man Fakten nutzt, um politische Maßnahmen zu gestalten, Gespräche im Vorstand zu lenken und Eltern die Wahrheit über digitales Lernen zu vermitteln.
Informieren Sie sich und schauen Sie jetzt zu!
