KI im Bildungsbereich:
Governance und Leitplanken
Nehmen Sie an dieser kostenlosen Veranstaltung für Bezirksleiter teil.
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ÜBER DIE VERANSTALTUNG
Künstliche Intelligenz wirkt sich bereits auf Klassenzimmer, das Verhalten von Schülern und die Netzwerke der Schulbezirke aus – doch die meisten Schulbezirke verfügen noch nicht über klare Richtlinien, durchsetzbare Leitplanken oder Einblick in die Art und Weise ihrer Nutzung.
Diese Sitzung soll Ihnen helfen, von Unsicherheit zu einem praktikablen Ansatz zu gelangen, den Sie in Ihren Wahlkreis mitnehmen können.
Zielgruppe: Technologieverantwortliche der Schulbezirke, Lehrplanverantwortliche, Verwaltungsangestellte, Sicherheitsbeauftragte und KI-Interessierte
Was Sie mitnehmen werden
Praktische Erkenntnisse
Eine klarere KI-Politikrichtung hinsichtlich dessen, was erlaubt, eingeschränkt und überwacht werden soll.
Ein Rahmenkonzept mit Leitlinien für die Nutzung durch Studierende, Hinweise für das Personal und Missbrauchsszenarien.
Konkrete Beispiele dafür, wie Bezirke heute mit dem Zugriff auf und der Sichtbarkeit von KI umgehen.
Ein besseres Verständnis dafür, wo Ihre aktuelle Vorgehensweise Lücken aufweist – und was als Nächstes zu tun ist.
Über die Sponsoren der Veranstaltung
Wer steckt dahinter?
KI für die Bildung Sie arbeiten mit Schulsystemen bundesweit zusammen, um Führungskräfte bei der Einführung von KI, der Gestaltung von Richtlinien und deren Auswirkungen auf den Unterricht zu unterstützen. Sie bieten praxisnahe, in Schulbezirken erprobte Ansätze – keine Theorie –, damit Teams mit Zuversicht voranschreiten können.
Google für Bildung bietet eine Reihe von Werkzeugen, um Schulleiter, Lehrer und Schüler zu befähigen, sinnvolles Lernen zu erreichen.
Lightspeed-Systeme Wir haben uns zum Ziel gesetzt, Schulen bei der Optimierung des Lernens zu unterstützen. Dies erreichen wir durch Transparenz und Kontrollmöglichkeiten, die die Sicherheit der Kinder, die Stabilität der Netzwerke und die Budgetoptimierung gewährleisten – damit sich alle auf Lehren und Lernen konzentrieren können.
