Aujourd'hui, Lightspeed Systems a eu le privilège d'animer un webinaire avec le district scolaire de Rosedale Union, au cours duquel nous avons exploré des stratégies proactives pour améliorer la sécurité des élèves. La session, intituléeDe la prise de conscience à l'action, a fourni une discussion approfondie sur les mesures concrètes que les écoles peuvent prendre pour relever les défis en matière de sécurité. Nous avons découvert les outils innovants mis en œuvre par Rosedale pour favoriser un environnement d'apprentissage sûr et stimulant pour ses élèves.
Voici un récapitulatif des points clés abordés, des outils utilisés par Rosedale et des précieux conseils partagés par son équipe. Vous pouvez également visionner l'article. webinaire désormais à la demande ici.
Rencontrez l'équipe du district scolaire de Rosedale Union
Nous avons été rejoints par trois leaders dynamiques de Rosedale :
- Crysta Silver Hill, Administrateur en chef du soutien aux étudiants
- Tina Altergott, Directeur de l'éducation spécialisée
- Megan Smith, Coordonnatrice de l'éducation spécialisée
Le district scolaire de Rosedale Union, situé à Bakersfield, en Californie, accueille environ 6 000 élèves de la maternelle à la 4e année, répartis dans sept écoles élémentaires et deux collèges. Son programme préscolaire est exclusivement axé sur l'éducation spécialisée, tandis que le district propose un parcours éducatif complet qui privilégie la sécurité et le bien-être de tous les élèves.
Comme l'a expliqué Crysta Silver Hill, administratrice en chef du soutien aux étudiants : « Nous avons la grande responsabilité de veiller à la sécurité de nos élèves, de notre personnel et de tous les parents ou visiteurs de notre communauté. » Cet engagement envers la sécurité reflète l’approche structurée de Rosedale pour mettre en œuvre des outils et des processus qui créent un environnement stimulant où les étudiants peuvent apprendre et s’épanouir.
Comment Rosedale aborde la sécurité des étudiants
1. Une réponse d'équipe à plusieurs niveaux
Megan Smith, coordinatrice de l'éducation spécialisée, a partagé son point de vue sur l'approche collaborative du district en matière de sécurité. Consciente qu'une seule personne ne peut gérer tous les problèmes, Rosedale a mis en place une équipe d'intervention à plusieurs niveaux :
- Directeurs et directeurs adjoints : Ils mènent des enquêtes sur les signalements d’intimidation et les préoccupations générales, garantissant une résolution rapide.
- Équipes d’évaluation des menaces : Chaque école dispose d’une équipe dédiée composée d’administrateurs, de conseillers et de professionnels de la santé mentale formés au modèle CSTAG pour des évaluations approfondies des menaces potentielles.
- Psychologues scolaires et travailleurs sociaux : Ces professionnels effectuent des évaluations des risques liés à l’automutilation et au suicide, fournissant un soutien essentiel dans les situations sensibles.
- Partenariat avec la police locale : Rosedale a intégré un agent de ressources étudiantes (SRO) dans la moitié de ses campus, renforçant ainsi la sécurité. De plus, du personnel de sécurité a été ajouté à chaque collège.
Megan a souligné l’importance d’une approche d’équipe, déclarant : « Si nous n’impliquons pas les bonnes personnes, nous ne pourrons pas répondre efficacement aux besoins de nos étudiants. » Cette collaboration garantit que la sécurité des étudiants est une responsabilité partagée.
2. Exploiter Lightspeed Alert et Lightspeed StopIt
Crysta et Tina Altergott, directrice de l'éducation spécialisée, ont expliqué comment Rosedale intègre les outils de Lightspeed Systems pour améliorer ses mesures de sécurité :
- Alerte Lightspeed: Cette solution de surveillance de la sécurité en ligne analyse les interactions numériques pour détecter les comportements préoccupants, facilitant ainsi la diffusion d'alertes en temps réel sur des problèmes tels que l'automutilation ou le harcèlement. Crysta a fait remarquer : « Cela nous donne la possibilité d’être proactifs et d’intervenir avant que les problèmes ne s’aggravent. »
- Arrêtez-le à la vitesse de la lumière: Cet outil de signalement anonyme permet aux élèves, aux parents et au personnel de signaler tout problème de sécurité en toute confidentialité. Tina a souligné : « Ce regard supplémentaire – celui des étudiants qui observent leurs pairs et font des rapports – a été inestimable. »
Cette double approche favorise non seulement la sécurité, mais également une communication transparente entre les élèves, le personnel et les parents.
3. Formation et communication proactives
La formation et la communication font partie intégrante de la stratégie de sécurité des élèves de Rosedale. Le district met en œuvre :
- Formation annuelle : Le personnel reçoit une formation complète sur les protocoles d’évaluation des menaces au début de chaque année, avec des mises à jour régulières.
- Éducation des étudiants : Les élèves apprennent la citoyenneté numérique et comment utiliser efficacement l'application Lightspeed StopIt, en s'assurant qu'ils comprennent l'importance de signaler leurs problèmes.
- Communication avec les parents : Les parents sont informés des mesures de sécurité du district par le biais de lettres et de ressources, améliorant ainsi la transparence.
Crysta a souligné, « Plus nous communiquons, plus nous bâtissons un climat de confiance avec notre communauté. » Cette communication proactive garantit que toutes les parties sont engagées et conscientes de leur rôle dans le maintien de la sécurité.
Principaux points à retenir pour les districts scolaires
- Commencez petit et développez progressivement : La mise en œuvre initiale des outils de sécurité à Rosedale a commencé par des programmes pilotes pour relever les défis avant le déploiement à grande échelle.
- Clarifier les rôles et les responsabilités : Une communication claire concernant la personne responsable de répondre aux alertes favorise un processus plus efficace et réduit la confusion au sein du personnel.
- Favoriser une approche d’équipe : Impliquer plusieurs parties prenantes dans les efforts de sécurité garantit une réponse plus complète et plus efficace aux préoccupations.
- Utiliser la personnalisation des outils : Les outils de Lightspeed peuvent être adaptés pour répondre aux besoins spécifiques de chaque district, permettant une approche plus personnalisée de la surveillance de la sécurité.
- Privilégier la transparence : Une communication ouverte avec les parents et les élèves cultive la confiance et encourage l’utilisation appropriée des outils de sécurité.
Séance de questions-réponses : Aperçus du webinaire
Le webinaire s'est conclu par une séance de questions-réponses captivante. Voici quelques questions et réponses clés des intervenants :
- Q: Comment Lightspeed Alert et Lightspeed StopIt aident-ils votre personnel d'assistance à répondre aux conseils et aux alertes ?
- UN:Megan a expliqué, « Lorsque nous recevons une alerte, notre équipe sait exactement qui est responsable de répondre aux différents types de préoccupations. » Les systèmes de Lightspeed catégorisent les alertes, permettant au personnel de réagir de manière appropriée en fonction de la situation, qu'il s'agisse d'intimidation, de menace potentielle ou de problèmes de santé mentale. De plus, l'équipe d'évaluation humaine de Lightspeed fournit un soutien en priorisant les alertes et en prodiguant des conseils sur la gestion des situations à haut risque.
- Q:Comment informer les parents et les élèves sur ces outils ?
- UN:Crysta a expliqué, « StopIt a une lettre destinée aux parents qui les informe que nous utilisons ce système. » Cette communication proactive est essentielle pour instaurer la confiance au sein de la communauté.
- Q:Quels conseils donneriez-vous aux districts qui hésitent à effectuer un suivi ?
- UN:Megan a déclaré : Les étudiants ont un accès illimité à la technologie ; il est donc essentiel de disposer d'un système de suivi. Avec une bonne approche d'équipe, c'est gérable et efficace.
Réflexions finales
L'approche proactive et globale du district scolaire de Rosedale Union en matière de sécurité des élèves est un modèle pour les autres districts. L'intégration judicieuse des technologies et la collaboration entre les membres du personnel témoignent d'un engagement fort pour que chaque élève se sente en sécurité et soutenu.
Un grand merci à Crysta, Tina, Megan et à toute l'équipe de Rosedale pour avoir partagé leurs connaissances. Leur engagement envers le bien-être des élèves est un exemple inspirant pour les districts du monde entier.
Merci à tous ceux qui ont participé au webinaire d'aujourd'hui. Ensemble, nous pouvons créer des environnements d'apprentissage plus sûrs pour tous les élèves, en favorisant une culture de bienveillance et de soutien dans nos écoles.
