Les distractions en classe sont aussi vieilles que les salles de classe elles-mêmes, et les minimiser est un fléau pour les enseignants depuis toujours. C'est tout simplement inhérent au métier : maîtriser l'imagination débordante des enfants, ou leurs « fourmis dans les fesses », est un rituel intemporel dans la profession enseignante.
Il existe cependant quelques bonnes pratiques que les enseignants, les directeurs d'école et même les concepteurs de programmes scolaires peuvent prendre en compte pour minimiser plus efficacement les distractions en classe. Cet article présente quelques-unes des plus faciles à mettre en œuvre.
Élaborer des plans de cours pour chaque jour d'école
L'investissement que vous faites dans la création de plans de cours portera ses fruits tout au long de votre journée d'école ! Résistez à la tentation d'improviser.
Préparez vos plans de cours en suivant un déroulement précis, indiquant ce qui se passe, quand et pendant combien de temps. Assurez-vous que vos consignes de travail en classe sont claires et compréhensibles, et divisez vos activités en sous-unités plus petites et plus faciles à gérer. Affichez toutes les instructions à un endroit visible par tous les élèves afin d'éviter les erreurs d'interprétation et/ou les répétitions chronophages. Ces retards pour les « reprises » laissent libre cours à l'imagination des élèves !
S'adapter à différents styles d'apprentissage
Comme vous le savez probablement, il existe trois styles d'apprentissage principaux:
1. Visuel
2. Auditif
3. Kinesthésique ou tactile
Intégrer les trois styles d'apprentissage dans vos plans de cours vous permet non seulement d'atteindre et d'enseigner efficacement chaque élève, mais aussi de modifier vos modalités d'enseignement pour un objectif secondaire : diviser votre cours en segments distincts. Passer d'un segment et d'une modalité à un autre permet à toute la classe de se recentrer et de se ressourcer.
Créez des arrangements de sièges avec un objectif et une intention
L'aménagement de votre salle de classe va bien au-delà de l'esthétique. Oubliez les principes harmonieux du Feng Shui et organisez votre salle de classe en fonction des élèves et des objectifs d'apprentissage collectifs.
Des études montrent que la disposition des sièges dans les salles de classe a un impact La participation et la performance en classe. Par conséquent, la disposition des sièges influence également la propension des élèves à être distraits inutilement. Il n'existe cependant pas de « bonne façon » d'aménager sa classe. Au contraire, dispositions idéales des sièges dépendent des activités et des exercices des cours.
Nous espérons que vos salles de classe pourront s’adapter aux changements de disposition des sièges selon les besoins de vos cours, vous permettant ainsi de passer d’une disposition traditionnelle de rangées et de colonnes à des modules pour des activités en petits groupes, par exemple.
Déployez les solutions EdTech adaptées à vos objectifs d'apprentissage
Les salles de classe équipées de technologies exposent les élèves à des distractions potentielles supplémentaires. Les appareils connectés, comme les ordinateurs portables, ouvrent aux élèves un monde quasi illimité de ressources éducatives… et à des failles de sécurité Internet insoupçonnées. La plupart des districts scolaires déploient des filtres de contenu web pour se conformer à la législation fédérale. Ces outils sont très efficaces pour bloquer l'accès aux distractions, notamment aux réseaux sociaux.
Cependant, des sites légitimes et non bloqués peuvent néanmoins être source de distraction s'ils sont utilisés en dehors du plan de cours et des devoirs. C'est là qu'interviennent les logiciels de gestion de classe. Logiciel de gestion de classe Permet aux enseignants de visualiser, de surveiller et de contrôler l'apprentissage numérique et l'activité des appareils technologiques de leurs élèves. Les solutions logicielles offrent aux enseignants une vue centralisée des écrans des appareils des élèves et la possibilité de fermer les onglets non pertinents ou d'effectuer des actions similaires.
Équilibrer l'utilisation de la technologie avec de véritables connexions interhumaines
La technologie en classe est fantastique… lorsqu'elle est utilisée à bon escient. Les appareils connectés permettent d'accéder à d'innombrables ressources pédagogiques et éducatives, en plus des distractions déjà mentionnées. Cependant, l'abus de la technologie, même à des fins éducatives, peut être à la fois isolant et répétitif. Et, comme le savent les enseignants expérimentés, l'oisiveté est le cauchemar des distractions.
Équilibrez l'utilisation des technologies avec les bonnes vieilles discussions en classe, en petits et grands groupes, pour favoriser de véritables liens personnels. Impliquez vos élèves dans vos cours et encouragez-les à jouer un rôle actif et participatif.
Pauses programmées
Nous avons tous besoin de moments pour nous ressourcer, et les étudiants ne font certainement pas exception. Selon une étude de 2021 souvent citée, de courtes pauses sont essentielles pour établir des conditions cognitives et psychologiques optimales pour un apprentissage efficace.
Vous pouvez intégrer des pauses à vos plans de cours lors des transitions d'une activité à l'autre. Par exemple, vous pouvez commencer par une discussion générale avec toute la classe. Ensuite, vous pouvez diviser les cours en petits groupes, en permettant aux élèves de se lever et de déplacer leurs bureaux/tables en petits groupes. Et voilà, une courte pause intégrée !
Établir des attentes et appliquer les règles de la classe
Enfin, et c'est peut-être le plus important, définissez des attentes claires en matière de comportement en classe et appliquez systématiquement vos règles. Mieux encore, encouragez vos élèves à contribuer à leur application.
Ne créez pas de règles de manière isolée. Discutez plutôt avec vos élèves de vos objectifs en classe et des meilleures façons d'y parvenir. Avec leur contribution, établissez ensemble des règles générales de comportement, en veillant à ce qu'ils comprennent pleinement les conséquences du non-respect de leurs propres règles.
Il ne s'agit bien sûr pas de réprimandes. Assurez-vous de féliciter vos élèves, individuellement et collectivement, pour leur bon comportement.
Résumé
La gestion des distractions en classe est un rite de passage pour les enseignants à tous les niveaux, et c'est une tâche à la fois sans fin et jamais facile. Cependant, un certain soulagement peut être trouvé dans les meilleures pratiques énumérées ci-dessus. C'est il n'est jamais trop tard à l'écolevieille année à donner leur faire un essai!
