Les écoles publiques de Mashpee améliorent l'enseignement et économisent de l'argent grâce à Lightspeed Digital Insight™

Les écoles publiques de Mashpee, situées au cœur d'une communauté soudée de Cape Cod, dans le Massachusetts, exploitent les données en temps réel pour donner aux enseignants les moyens d'agir à l'ère du numérique. Forts d'une visibilité sans précédent sur l'utilisation des technologies éducatives en classe, les responsables du district se sont associés aux enseignants pour développer des environnements d'apprentissage sur mesure, alimentés par les données, et des pratiques d'apprentissage mixte évolutives.

Possibilités d'enseignement avec les Chromebooks

Lancée il y a près de cinq ans, la première initiative de Mashpee en matière d'appareils individuels (1:1) a amorcé une transformation de l'apprentissage numérique à l'échelle du district. En fournissant des Chromebooks aux élèves de la CE2 à la Terminale, cette initiative permet aux enseignants d'intégrer des technologies web innovantes qui favorisent un apprentissage centré sur les élèves et révolutionnent l'enseignement en classe.

« Maintenant que nos enseignants sont à l'aise avec les Chromebooks, ces appareils sont devenus un moyen de découvrir et d'utiliser de nouvelles technologies d'apprentissage », explique Suzy Brooks, directrice de la technologie pédagogique de Mashpee.

Enthousiasmés par les possibilités infinies offertes, les enseignants de Mashpee sont devenus des fervents défenseurs de l'apprentissage numérique. « Nos enseignants sont impatients d'utiliser les ressources en ligne et découvrent constamment des outils performants à partager avec nous et entre eux », explique Brooks. « C'est incroyable de voir comment ces outils transforment le fonctionnement de nos classes. »

Les enseignants ont le pouvoir d’explorer des programmes et des ressources qui soutiennent des méthodes d’enseignement plus efficaces, telles que l’apprentissage différencié et basé sur des projets.

Gérer un inventaire numérique

Alors que les enseignants repensaient le rôle des appareils numériques en classe, les responsables administratifs de Mashpee cherchaient un moyen de gérer la bibliothèque croissante d'applications d'apprentissage en ligne du district. Auparavant, les achats de logiciels étaient suivis par les écoles, ce qui limitait la visibilité des responsables administratifs au niveau du district. Il leur était donc difficile de comprendre, et encore moins de gérer, l'inventaire numérique de Mashpee.

« Lorsque nous tentions de déterminer les programmes financés par le district, c'était comme éplucher un oignon », explique Brooks. « Nous nous posions sans cesse de nouvelles questions auxquelles nous n'avions pas de réponse : à quelle fréquence utilisions-nous ces programmes ? Quelle était la durée de chaque abonnement ? Pour exploiter nos données de manière significative, nous avions besoin d'une visibilité totale. C'est là que Lightspeed Digital Insight est intervenu. »

Lightspeed Digital Insight, un outil d'analyse de données révolutionnaire, centralise les données d'abonnement et d'utilisation de Mashpee dans un tableau de bord unique et convivial, permettant aux responsables administratifs de gérer et de suivre les investissements du district en technologies éducatives. « Lightspeed Digital Insight nous permet de visualiser toutes nos données en un seul endroit, ce qui facilite la consultation des renouvellements d'abonnement et le suivi de l'utilisation », explique Brooks. « Mieux encore, nous bénéficions d'une visibilité de bout en bout, sur tous les établissements, appareils et applications. »

Lightspeed Digital Insight nous donne un aperçu complet de l'utilisation de nos applications, afin que nous puissions mieux comprendre l'utilisation dans notre district.

Une voix et une visibilité accrues grâce à l'EdTech

Forts de données d'utilisation actualisées, les responsables administratifs ont désormais entrepris de déterminer quels outils répondaient le mieux aux besoins des apprenants du district à l'ère du numérique. Pour garantir à tous les élèves un accès équitable à des opportunités d'apprentissage mixte efficaces et percutantes, les responsables de Mashpee ont sollicité le soutien de ceux qui les connaissent le mieux : leurs enseignants.

« L'approche d'apprentissage numérique d'un enseignant dépend des élèves qui lui sont présentés », explique Brooks. « C'est pourquoi nous constatons une telle diversité d'applications utilisées dans le district, et il est important de collaborer avec les enseignants pour garantir que toutes ces applications entraînent des améliorations mesurables des résultats d'apprentissage. »

Grâce à cet outil, Brooks et son équipe peuvent désormais voir les technologies pédagogiques, budgétisées et non budgétisées, que les enseignants utilisent dans tout le district, ouvrant la porte à des conversations significatives sur l'edtech et son impact sur les pratiques pédagogiques.

« Lorsque nous découvrons une nouvelle application, nous y voyons une occasion de discuter avec les enseignants qui l'utilisent et de comprendre ce qui la rend si précieuse », explique Brooks. « Si nous estimons qu'il s'agit d'un outil qui pourrait être déployé dans l'ensemble de l'école ou du district au bénéfice de tous les élèves, nous donnons aux enseignants l'occasion de le partager avec leurs pairs, que ce soit lors d'une réunion d'équipe ou d'un atelier de développement professionnel. »

En exploitant une visibilité accrue sur ses données, Mashpee a exploité ce qui constitue potentiellement sa ressource la plus puissante : la voix des enseignants. Avec l'aide de ses enseignants, Mashpee développe un ensemble de technologies numériques performantes et éprouvées pour favoriser la réussite des élèves.