مدارس ماشبي العامة، الواقعة في مجتمع مترابط في كيب كود، ماساتشوستس، تستفيد من البيانات الآنية لتمكين المعلمين في العصر الرقمي. بفضل امتلاكها رؤيةً غير مسبوقة لاستخدام تكنولوجيا التعليم في الفصول الدراسية، تعاون قادة المنطقة مع المعلمين لتطوير بيئات تعليمية مصممة خصيصًا ومدعومة بالبيانات، وممارسات تعليمية مختلطة قابلة للتطوير.
إمكانيات التدريس باستخدام أجهزة Chromebook
أطلقت ماشبي، منذ ما يقرب من خمس سنوات، مبادرةً لتوفير أجهزة فردية (1:1)، والتي أشعلت شرارةَ تحوّلٍ في التعلّم الرقمي على مستوى المنطقة. تُمكّن هذه المبادرة، من خلال توفير أجهزة Chromebook للطلاب من الصف الثالث إلى الثاني عشر، المعلمين من دمج تقنيات مبتكرة قائمة على الويب تُعزز التعلّم الذي يُركّز على الطلاب وتُحدث ثورةً في التدريس الصفي.
وتقول سوزي بروكس، مديرة تكنولوجيا التعليم في ماشبي: "الآن بعد أن أصبح معلمونا مرتاحين في استخدام أجهزة Chromebook، أصبحت هذه الأجهزة وسيلة لاكتشاف تقنيات التعلم الجديدة والاستفادة منها".
بحماسهم للإمكانيات اللامحدودة، أصبح معلمو ماشبي من أشدّ مناصري التعلم الرقمي. يقول بروكس: "معلمونا حريصون على استخدام الموارد الإلكترونية، ويكتشفون باستمرار أدوات فعّالة لمشاركتها معنا ومع بعضهم البعض. من المذهل أن نرى كيف تُحدث هذه الأدوات تغييرًا جذريًا في طريقة عمل فصولنا الدراسية".
يتمتع المعلمون بالقدرة على استكشاف البرامج والموارد التي تدعم أساليب التدريس الأكثر فعالية، مثل التعلم المتباين والتعلم القائم على المشاريع.
إدارة المخزون الرقمي
بينما كان المعلمون يعيدون تصور دور الأجهزة الرقمية في الفصول الدراسية، كان المسؤولون الإداريون في ماشبي يبحثون عن طريقة لإدارة مكتبة المنطقة المتنامية من تطبيقات التعلم عبر الإنترنت. في السابق، كانت المدارس الفردية تتتبع مشتريات برامج التطبيقات، مما كان يعني ضعف رؤية المسؤولين الإداريين على مستوى المنطقة. هذا جعل من الصعب عليهم فهم - ناهيك عن إدارة - مخزون ماشبي الرقمي.
يقول بروكس: "عندما كنا نحاول تحديد البرامج التي تُمولها المنطقة، كان الأمر أشبه بتقشير البصلة. واصلنا طرح المزيد من الأسئلة التي لم تكن لدينا إجابات عليها: كم مرة نستخدم هذه البرامج؟ ما مدة كل اشتراك؟ ولتحويل بياناتنا إلى بيانات ذات معنى، كنا بحاجة إلى رؤية شاملة. وهنا جاء دور لايت سبيد إنسايت."
Lightspeed Insight، أداة تحليل بيانات ثورية، تُبسط بيانات اشتراكات Mashpee واستخدامها في لوحة معلومات واحدة سهلة الاستخدام، مما يُمكّن القادة الإداريين من إدارة استثمارات المنطقة في التكنولوجيا التعليمية ومراقبتها. يقول بروكس: "يتيح لنا Lightspeed Insight الاطلاع على جميع بياناتنا في مكان واحد، مما يُسهّل مراجعة تجديدات الاشتراكات وتتبع الاستخدام. والأفضل من ذلك كله، أننا نتمتع برؤية شاملة لجميع المدارس والأجهزة والتطبيقات".
يمنحنا Lightspeed Insight نظرة شاملة على استخدام تطبيقاتنا، حتى نتمكن من الحصول على فهم أفضل للاستخدام في جميع أنحاء منطقتنا.
تعزيز الصوت والرؤية من خلال التكنولوجيا التعليمية
الآن، مُزوّدين ببيانات الاستخدام المُحدّثة، شرع القادة الإداريون في تحديد أيٍّ من أدواتهم يُلبّي احتياجات مُتعلّمي العصر الرقمي في المنطقة على أفضل وجه. ولضمان حصول جميع الطلاب على فرص تعلّم مُدمج فعّالة ومُؤثّرة على قدم المساواة، استعان قادة ماشبي بدعم مُعلّميهم الذين يعرفونهم جيدًا.
يقول بروكس: "يعتمد نهج التعلّم الرقمي للمعلم على الطلاب الجالسين أمامه. ولهذا السبب نرى تنوعًا واسعًا من التطبيقات المستخدمة في جميع أنحاء المنطقة، ومن المهم التعاون مع المعلمين لضمان أن تُؤدي جميع هذه التطبيقات إلى تحسينات ملموسة في نتائج التعلم".
باستخدام هذه الأداة، تستطيع بروكس وفريقها الآن رؤية التقنيات التعليمية - المدرجة في الميزانية وغير المدرجة في الميزانية - التي يستخدمها المعلمون في جميع أنحاء المنطقة، مما يفتح الباب أمام محادثات هادفة حول التكنولوجيا التعليمية وتأثيرها على الممارسات التربوية.
يقول بروكس: "عندما نلاحظ تطبيقًا جديدًا، نعتبره فرصةً للالتقاء بالمعلمين الذين يستخدمونه ومعرفة ما يجعله قيّمًا للغاية. إذا وجدنا أنه أداةٌ يمكن تطبيقها في جميع أنحاء المدرسة أو المنطقة التعليمية ليستفيد منها جميع الطلاب، فإننا نمنح المعلمين فرصةً لمشاركتها مع زملائهم، سواءً في اجتماعٍ مع هيئة التدريس أو ورشة عملٍ للتطوير المهني".
من خلال الاستفادة من رؤية البيانات المُحسّنة، استفادت ماشبي من أقوى مواردها المحتملة: صوت المعلم. بمساعدة مُعلّميها المُعتمدين على البيانات، تُطوّر ماشبي مجموعة من التقنيات الرقمية الفعّالة والمُجرّبة لدعم نجاح الطلاب.
