Qual è la sfida più grande per la sicurezza e il benessere degli studenti nel tuo distretto scolastico?
Si tratta di carenza di personale e risorse? Problemi di responsabilità del distretto? Forse è l'incapacità di stare al passo con le esigenze 24/7 associate alla sicurezza e al benessere degli studenti? Oppure, il tuo distretto soffre di tecnologie inadeguate?
Queste erano le domande poste all'inizio del webinar, "Affrontare la nuova realtà della crisi della salute mentale degli studenti di oggi", con Cristo Frias, Direttore dei Servizi agli Studenti e Stephanie Casperson, Direttore esecutivo della tecnologia del distretto scolastico unificato di San Marcos (California). Sono stati un precursore della discussione sulle strategie e le tattiche impiegate dallo SMUSD per servire al meglio i propri studenti e genitori, inclusa la sua comunità "Affrontiamolo. Insieme." campagna.
Un problema sempre più grave
Durante la pandemia, SMUSD, come i distretti scolastici di tutto il mondo, si è affrettata a mettere i dispositivi nelle mani degli studenti per facilitare l'apprendimento digitale a distanza. L'apprendimento digitale è sbocciato ed è ora considerato una parte regolare della maggior parte delle giornate scolastiche. Tuttavia, l'apprendimento a distanza ha portato con sé ulteriori sfide legate alla salute mentale degli studenti.
Con i bambini fuori dal campus, i presidi, gli insegnanti e gli ufficiali delle risorse non erano in grado di avere interazioni quotidiane e ravvicinate con gli studenti. Si sono perse le opportunità di portare gli studenti in uffici chiusi e di condurre conversazioni significative. Allo stesso tempo, gli studenti utilizzavano dispositivi a tutte le ore del giorno, esplorando argomenti che non erano tipici delle conversazioni faccia a faccia in tempo reale.
Dopo la pandemia, Frias ha scoperto una tendenza preoccupante. Prima della pandemia, aveva classificato la salute mentale degli studenti come un problema continuo. Estraendo i dati dopo la pandemia, ha scoperto una situazione in peggioramento. Il numero di studenti che hanno problemi di salute mentale è molto, molto più alto di prima e studenti sempre più giovani hanno idee suicide.
Il distretto, cioè l'intera comunità, si trovava ad affrontare un problema sempre più grave.
Affrontare la salute mentale degli studenti da più angolazioni
Utilizzando i dati raccolti da Avviso di velocità della luce™ soluzione di sicurezza e benessere, Frias e Casperson hanno deciso di affrontare il problema da più angolazioni. Innanzitutto, c'erano programmi progettati per essere preventivi, con la campagna "Let's Face It. Together" come punto culminante.
I dati degli studenti a rischio di autolesionismo, raccolti per sede, livello scolastico, mese e altro, si sono rivelati utili per stabilire un programma prioritario finanziato in collaborazione con la città per fornire maggiore assistenza in materia di salute mentale.
Quando vengono identificati singoli studenti in crisi, Frias, Casperson e i loro team si affidano agli specialisti della sicurezza della revisione umana di Lightspeed Alert per indagare e valutare la gravità, utilizzando il contesto e la cronologia per inoltrare le situazioni urgenti ai membri del team di risposta corretti. Gli avvisi in tempo reale consentono al team di SNUSD di fornire il supporto necessario agli studenti e alle loro famiglie.
Soluzioni di bilanciamento in tutto lo spettro
La fornitura dei servizi necessari per proteggere la salute mentale degli studenti non può essere risolta solo dalla tecnologia. La tecnologia monitora costantemente e allerta in modo proattivo il personale del distretto e della comunità in modo che possano essere effettuati interventi. Tuttavia, è necessario prestare la stessa attenzione a misure proattive aggiuntive in tutta la comunità che potrebbero benissimo prevenire la necessità di rispondere alle crisi di salute mentale degli studenti.
Prossimi passi
Per maggiori approfondimenti sugli sforzi globali di SMUSD, guarda il webinar on demand, "Affrontare la nuova realtà della crisi della salute mentale degli studenti di oggi.”
