デジタル学習の出現や学校でのテクノロジー機器の普及以前から、K-12 教室での気を散らすものを排除することは、常に教育者にとって最優先事項でした。しかし、今日では、各生徒が自分のモバイル コンピューティング デバイスを持つ 1:1 テクノロジーにより、ゲーム、ソーシャル メディア サイト、ビデオ ストリーミング プラットフォームなどの Web サイトやアプリケーションが、教室での生産的な学習環境を脅かしています。そのため、デジタル学習での気を散らすものを排除することは、より困難になっています。
多くの学区では、次のようなウェブコンテンツフィルターを使用しています。 ライトスピードフィルター™これらのツールは主に、有害なオンラインコンテンツから生徒を守るために設計されています。Fortunately、 教室管理 教師が生徒の学習意欲をよりよくサポートするためのソフトウェア ソリューションが存在します。この投稿では、教室監視ソフトウェアを使用してデジタル学習の妨げとなる要素を排除する方法について説明します。
教室管理ソリューションでデジタル教室の邪魔を排除
教室監視ソフトウェアにより、教師はデジタル教室を積極的に管理できるようになります。以下は、教師が生徒の集中力を制御して学習成果を向上させるのに役立つ機能です。
特定のウェブサイトを制限するウェブルールを確立する
主要なソフトウェアソリューションでは、 ライトスピード教室管理™教師は「Web ルール」を設定して特定のサイトを許可またはブロックし、教師が許可した範囲外の Web コンテンツを生徒が閲覧できないようにすることができます。その後、生徒が割り当てられたタスクを完了してステータスを「完了」に設定すると、Web ルールが解除され、生徒はインターネットを閲覧したり、他の課題に取り組んだりできるようになります。
個々の生徒の画面、またはクラスの生徒全員の画面を表示する
教室監視ソフトウェアを使用すると、教師は生徒の画面をリアルタイムで確認できるため、個々の画面を拡大表示するオプションを使用して生徒から生徒へと目を通したり、生徒の画面全体を一度に表示したりすることができます。
生徒のデバイス画面にインスタントメッセージを送信する
気が散っている生徒が再び集中できるように指示が必要な場合、教師は教室管理ソフトウェアを使用して、生徒のブラウザに直接インスタント メッセージを送信することで、気が散ることを防ぐことができます。さらに、教師は個々の生徒にメッセージを送信するだけでなく、クラス全体またはクラスの一部にインスタント メッセージを送信することもできます。
個々の生徒またはクラス全体にウェブリンクをプッシュする
教師が教室管理ソリューションを使用してレッスンのリンクを生徒に直接プッシュすると、個々の生徒、生徒のサブセット、またはクラス全体に課題を課すことが簡単になります。この強力な機能により、クラス全体が同時に同じページにアクセスできるようになります。
生徒からのステータス更新を受け取る
教室管理ソフトウェアを使用すると、教師は生徒からステータスの更新を受け取ることもできます。たとえば、Lightspeed Classroom Management では、生徒は自分のステータスを「作業中」、「完了」、「ヘルプが必要」のいずれかに設定します。教師は一目見るだけで、いつクラスを次のタスクや課題に進めるか、または個々の生徒に連絡してさらにサポートを提供するかがわかります。
まとめ
テクノロジー機器の普及により、デジタル教室での気を散らすものを排除しようとする教師の苦労はますます激しくなっています。しかし、テクノロジーは、生徒が情報にアクセスしやすくなる一方で、気を散らすものも増えるという諸刃の剣である一方で、気を散らすものが問題になる前に教師が積極的に介入する力も与えてくれます。
