家 学生の参加
学区がより賢く節約する方法
EdTech 利用データを分析し、自信を持ってコスト効率の高い意思決定を行う
2022-2023学年度。
Edtechソフトウェアライセンスの無駄遣いがもたらす影響
十分に活用されていないツールは、予算の問題だけでなく、効果を上げる機会を逃していることにもつながります。連携が不十分、重複している、あるいは適切に導入されていないEdTechツールは、学習体験を断片化し、より効果的な取り組みから資金を奪ってしまいます。実際、
Edtechソフトウェアライセンスの未活用率が急増
アクセスが増加しているにもかかわらず、学区が購入またはライセンス供与したデジタルツールの大部分は、使われずに放置されるか、使用頻度が低すぎて教育効果は最小限にとどまっています。複数の調査によると、
学年を通して未使用のままになります。³
先進的な学区が行動を起こしている
先進的な学校システムは、利用状況に基づく評価モデルと集中型のEdTechプラットフォームを導入することで、この課題に対応しています。これらの学区は以下のとおりです。
Insightを使用しているLightspeedの顧客は、全く活用されていない数十のEdTechツールを発見し、その予算を指導コーチング、デバイス管理、SELサポートに再投資したと報告しています。実際、テキサス州のある学区では最近、 $900k以上のEdTech節約 十分に活用されていないアプリを迅速に特定します。
参加する準備はできましたか?
賢く節約を始める方法
小さな変更でも、大幅な節約と明確化につながります。
始め方は次のとおりです:
1. 更新を確定する前に、アプリの使用状況監査を実行します。
2. 部門全体のデータの可視性により意思決定を一元化します。
3. 独自の使用状況データを活用して、ベンダーとの会話や交渉を導きます。
4. より少数の、より適切に調整されたツールに投資し、その有効性を年間を通じて監視します。
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出典:
1. Lightspeed Systems、「2024 EdTechアプリレポート」、2024年。
2. Overdeck Family Foundation、「証拠に基づくEdTech購入」、2023年。
3. EdWeek Market Brief、「K-12学区が未使用のソフトウェアに数百万ドルを浪費」、2019年。
4. ヘッヒンガーレポート、「学校のEdTechへの資金のほとんどは無駄になっている」、2021年。
5. K–12 Dive、「ESSERの期限が近づいています。学校の準備はできていますか?」2024年5月。