0:57 （Lightspeed SystemsのMarissa Naab）

たくさんの人が参加しているようですので、始めましょう。こんにちは、本日はご参加いただきありがとうございます。私の名前はマリッサNですaab。私はLightspeed Systemsのウェビナーチームに所属しています。 そして、私は今日の議論のファシリテーターになる特権を持っています。遠隔教育および遠隔学習中の学生のオンラインの安全性に対する最大の脅威のいくつかについて話します。また、これらの脅威のいくつかから生徒を保護するために、地区内ですぐに実装できるいくつかの戦略について説明します。 

1:34 

始める前に、ハウスキーピングに関する簡単なメモをいくつかご紹介します。このセッションの終わりに、私たちはあなたの出席者の質問に答えるのに少し時間がかかります。ですから、議論されていることについて質問がある場合は、チャットボックスに質問を入れてください。そして、パネリストがそれに答える機会があることを確認します。 さらに、このセッションを記録しており、ラップしたら全員に送信します。 したがって、これをチームメンバーの一部と共有したり、後でディスカッションを表示したりする場合は、それを行うことができます。 

それ以上の苦労なしに、私は私たちの尊敬されているスピーカーDetectiveRを紹介することに興奮していますich Wistocki. R私ch、あなたはあなた自身について少し共有したいですか？ 

2:49 （リッチウィストッキ）

みなさん、おはようございます、こんにちは。私の名前は 探偵リッチ Wistocki。私はここ数年、警察官を30年間務めています。 22年、実際、私は2018年に引退しました Ted親が子供を監視する必要がある理由について話す' 技術。 

3:10 

そう あなたは私とを見ることができます Ted-xライブラリと私の教えは、ハッキング、ネットいじめ、コンピューターの改ざん、セクスティングなど、コンピューター犯罪の調査に22年を費やしたことです。 s恐喝。 

3:29 

私のキャリアの中で 逮捕しました 300人以上のインターネット捕食者、そして私はインターネット犯罪と呼ばれるものに属しています Aゲインスト Cヒルドレン。 

3:37 

私はCAC、あなたはそれをすべて書き留めるべきです。 

3:40 

私CAC。 

3:41 

全米に61…あります。私たちは司法省と私たちの清算によって運営されています 情報の家は、行方不明・搾取された子供のための国立センターです。 

3:54 

義務付けられたレポートについて話し、その灰色の領域について話します。グルーミングや搾取のようなものである場合はどうすればよいですか。先生、 a 主要な, 学部長, および管理者、その情報をどのように処理しますか？何をすべきか、そしてその情報に何が起こるかを正確に示します。 4:55 

5:25 

だから、基本的に、ええと、私が全体を通して両親に教えること 国は私が呼ばれる私自身の会社を持っているということです 安心してください Cドットコム企業を侮辱する。ありなさい Sure Cドットコム企業を侮辱する。 

5:39 

そして、私がしていることは、学校が全国で私を雇って、教員、保護者、小学校、中学校、高校、高校を教えています。 

5:51 

それで、私があなたに伝えようとしていること、管理者は、私たちが議論しようとしていることは、他の場所では起こらないということです。 

6:01 

そう 前に少し統計をお伝えしましょう。 

6:05 

私はワシントンからオレゴン、ニューヨーク、フロリダ、オクラホマ、テキサスまで、25の学校にいました。 

6:13 

私がいた25の学校のうち、16人の生徒が前に出て来て、彼らが主に 学校の誰かからのセクストレーション。 

6:28 

この強奪者の60%は、生徒が一緒に学校に通う人であるため、40%は、ソーシャルネットワークまたはゲームプラットフォームで出会った人です。  

6:38 

ですから、私たちが今経験しているこれらのことは、ご列席の皆様、他の場所では起こりません。それはどこでも起こります、そしてそれらの16人の学生は前に出た人だけです。 

6:48 

それらがいくつあるか想像してみてください。別の統計から始める必要があります。 

6:55 

平均的なインターネットの捕食者は、生涯で最大250人の犠牲者を出す可能性があります。 

7:03 

それで、私はあなたのためにこれを見通しに入れさせてください。 

7:05 

それで、学生があなたの学部長のところに来て、これが私に起こっていると言います。 

7:11 

彼らがこれが私に起こっていると言うとき、それはおそらく世界中の他の10、20、30人の子供たちに起こっているでしょう。 

7:18 

それで、それから前に出て、それをあなたに報告することによって Lightspeedと私は、その情報をどうするか、情報を取得する方法、情報をどうするか、そしてこの人が誰であるかを知ることができる方法について正確に説明することができます。 

7:33 

私が両親と話すとき、私が両親に話すことは2つあります。 

7:38 

一番、 a時々、私は冗談を言います、例えば、あなたはこれを聞きたくないでしょう。そして、あなたが私のプレゼンテーションに出て行きたいのなら、これはそれをするのに良い時期です私がしようとしているのでで 聞きたくないことを教えてください。だからここに行きます。 

7:52 

ここにいるすべての親、今このウェビナーにいる、または直接、あなたの子供に責任があります。 

8:01 

そこで私はそれを言いました、そして彼らは笑います。 

8:05 

そして、私はあなたが彼らの食べ物、衣類、避難所、そして教育に責任があるだけではないことを彼らに言います、 youは彼らの技術にも責任があります。 

8:13 

気にしない WHO それらを新しく買った 私P彼らの誕生日のために12を磨きました。 

8:19 

彼らはそれを所有していません。 

8:21 

親は彼らがそれを持つことを許可します。 

8:24 

彼らは18歳になるまで何も所有していません。 

8:29 

私が両親に教える2番目の前提、そして一部の管理者はこれに問題があるかもしれませんが、それは証明された医学的事実です。 

8:37 

ご列席の皆様、それは私たちの前頭皮質です 子供の 意思決定 脳はソーシャルネットワークで起こっていることを処理するのに十分に発達していません。 

8:46 

したがって、子供たちのプライバシーなどはありません。 

8:53 

無し。 

8:54 

今すぐアーメンをもらえますか、はい。 

8:55 

それで私にチャットしてください、ええ、何が起こるかというと、両親はとても巻き込まれ、彼らの子供たちはテクノロジーでねぐらを走らせます。 

9:05 

そして私は両親を訓練します。いいえ、あなたは大人だと言って、両親を再プログラムする必要があります。 

9:11 

そして、物事が横向きになったときに誰が責任を負いますか？ 

9:14 

あなたはそうです。 

9:15 

そのため、親は子供と一緒に座って、使用しているテクノロジーを理解する必要があります。あなたは彼らと一緒に座る必要がありますか？ 

9:23 

そして、学校のデバイスとなると、それは誰のデバイスですか？ 

9:28 

それはあなたのものです、それは実際に機能する監視ソフトウェアフィルタリングソフトウェアを持っていることによる学校のデバイスです。 

9:36 

それは学校の責任のそのような保護です、あなたがアラートをオンにするとあなたはあなたを見るでしょう、そしてあなたは Lightspeed、人工知能、またはAI、およびこれらの子供たちがしていることの習慣。あなたは両親と同様に警告を受けることができます。 

9:54 

たくさんのソフトウェアがありますね。 

9:57 

Lightspeedは、私が知っている唯一の親ポータルです。 

10:02 

両親、あなたはその責任を両親に戻し、子供が過去1週間、2週間など何をしているかを正確に示し、アラートにサインアップします。 

10:13 

だから、私たちはあなたがしなければならないことを正確にあなたに示すつもりです。アラートが発生し、アラートが設定されている場合でも、これが子供を保護する方法です。 

10:22 

そして、私たちは彼らが何をしているのか、何をフィルタリングすべきか、何をすべきでないのか、そして両親を訓練することになると彼らのテクノロジーの話がどのように見えるかを知ることによってそれを行います。 

10:33 

だから、最大の1つ、最大の2つ、私はちょうどと話し合っていました 今日のFacebookの親、 ぼくの Facebookはオンラインのサイバーセーフスクールです。 

10:45 

そして、私は親と会話をしていました 9歳 学校のデバイスを持っていて、フィルタリングが非常に悪かったので、彼らは許可しました Omegle, Lightspeedは許可しません Omegle. 

10:56 

Omegle は、と呼ばれるものの後に模倣されます Cハトルレット、あなたはただサイトに行ってバムします。あなたは世界中の誰かと話している。 

11:06 

約7、8年前、大学生は飲酒ゲームをしていました。誰かが裸で画面に現れた場合、彼らはショットをしなければならないだろうということ。 

11:15 

しかし今では、オンライン学習のおかげで、高校生の中学生は Omegle. 

11:24 

そして、彼らがただサイトに行くとき、バム、毎分、それは切り替わります、それは切り替わります、それは切り替わります、そしてあなたの子供に彼らと話をさせようとする多くの捕食者がそこにいます。 

11:36 

もちろん、別のことは チクタク。 私はすべての親に彼らの子供が投稿しているビデオを見るように勧めます Tik TOK。 

11:45 

繰り返しますが、非常に幼い子供たちはこれら2つのプラットフォームを使用しています。それらは非常に有害であり、 インクルードre's 搾取。 

11:55 

ですから、私が本当に早くやりたいのは、皆さんと一緒に運動をしたいということです。 

12:01 

だから私があなたにしてほしいのは、私はあなた方全員が欲しいということです。現在、この部屋には124人がいます。 

12:06 

私はあなたにあなたのAndroid携帯電話、またはあなたの私に行ってほしいP磨いて、Google Playにアクセスするか、今すぐAppStoreにアクセスしてください。 そう 先に進んで、あなたの電話を取り出してください。 行きます頭、ちょっと待ってあげます。スマートフォンを取り出します。 

12:21 

私があなたにしてほしいのは、あなたのGooglePlayまたはAppStoreの検索バーにそこに入力してほしい、私の写真を非表示にする、または私のビデオを非表示にしてほしいということです。 

12:35 

さあ、今すぐそこに入力してください。 

あなたはあなたの子供が写真やビデオを隠すことを可能にする10または12の異なるアプリを見るでしょう。彼らはあなた、学校の管理者、または彼らの両親に見られたくないのです。 

13:09 

これらはボールトと呼ばれ、これらの写真やビデオを保持しているため、表示したり見つけたりすることはできません。 

13:15 

最も一般的に使用されるものは電卓アプリです。 

13:20 

電卓のように見え、電卓のように機能します。 1プラス1を等しくすると、2になります。 

13:28 

しかし、パスワードを押すと、デフォルトのパスワードが設定されると、ドット1 2 3、4ドットになり、ACにする必要があります。ファイルフォルダが開きます。 

13:39 

さて、2020年に追加したものが2つあります。これらのVault企業です。. 彼らはshaを追加しましたケ 特徴。 

13:47 

電話を振ると、アプリから削除されます。 そう もし 親 来て、彼らは、ああ、 くだらない。それを振ると、それはなくなりました。 

13:54 

親が電話を持っていて、3回以上試行した場合、誰かが詮索しているため、アプリが削除されます。 

14:00 

繰り返しますが、これらのvaults 私たちの子供たちが両親や学校関係者から物事を隠すことができるように設計されています。 

14:10 

では、息子または娘がこれを持っているかどうかをどうやって知ることができますか？ 

14:13 

まあ、かなり簡単です。 

14:16 

子供は2つの計算機を必要としませんね 

14:19 

したがって、同じように見える計算機が必要な場合は、そのうちの1つを調査する必要があります。そしてSnapchatはとても素晴らしいです。 

14:29 

ご列席の皆様、彼らは私の目だけと呼ばれる独自の金庫を持っています。 

14:35 

ですから、子供たちのテクノロジーに夢中になっていると思っている親はたくさんいますが、どこに物を隠しているのかわかりません。 

14:42 

したがって、現在携帯電話にSnapchatがある場合は、管理者は先に進んでSnapchatにアクセスしてください。 

14:48 

そして、スナップボタンの横にあるトランプのデッキを押します。 

14:52 

それに当たると、これが出てきますね。私の目がそこだけにあり、このパッドが表示されている場合、それはその学生またはあなたの子供がすでに物を隠していて、それらがSnapchatであることを意味します。だから、彼らは誰にも見られたくないのです。 

15:09 

しかし、私のことになると 目だけに Snapchat、ご理解ください。 

15:13 

彼らはあなたに見せたくないものを隠しています。 

15:16 

そして、たった11年の私の目には、私のキャリアの中でいくつかのケースがありました。 オールズ 自分の子供を作る ポルノ 彼らがされているので s恐喝。 

15:26 

繰り返しますが、それが通過するときの新しいこと s今の恐喝は、何か、つまり、自殺です。 

15:35 

子供と大人は力を見つけています、そして彼らは、彼らは陶酔感を感じます。 

15:42 

彼らが別の子供を自殺させることができれば。そして、過去2年間で、私は3つのケースを経験しました。彼らが友達だった他の子供がいるところでは、他の子供に自殺するように説得してください。繰り返しますが、それは今のことです、私たちはそれに気をつけなければなりません。 

15:57 

YouTubeになると、というものがあります 「「トロール」 そこに。 

16:21 

そう なに、トロールと呼ばれるものがそこにあるのか、わかりましたか？そして、私たちがトロルについて話すとき、これらは人々に自分自身について気分を害させたい人々です。 

16:35 

YouTubeに関して言えば、これらのトロールが実際のYouTubeページを模倣したYouTubeページを作成していることがありますが、何が起こっているのかは、ベイビーシャークのようです。 

16:49 

彼らはそこに彼らと呼ばれる何かを置きます モモ チャレンジまたは青い鯨のチャレンジと 

16:55 

あなたがMを見た今それが言うこの不気味なアジアのタイプのキャラクターに挑戦しますomo、Momo、Momoの あなたを殺すつもりです。 

17:05 

そしてこれが6年前に出てくるものです オールズ、4年 オールズ、そしてあなたは彼らが何を見ようとしていると思いますか いう？もっと チャレンジs 子供たちに例を挙げさせようとします tにガスを止めてください。 

17:19 

ストーブでパイロットを吹き飛ばし、両親が寝ているとき、またはフォークやペンを持って壁の靴下に突き刺さっているときにガスをオンにします。 

17:27 

そして、彼らがそれをしなければ、子供たちはそれを考えます Momo 来て彼らを殺そうとしていました。 

17:31 

それになると Bルエ Wハレチャレンジ、これらは誰でもこれが自殺的なものです トロール 作成された、それはゲームです。これをしなければ、自殺しなければなりません。 

17:41 

または他の誰かが殺されるだろう。 

17:43 

だから、もう一度、みんな、 Lightspeed、彼らはYouTubeのものの多くを除外します、 だが 親となると、彼らはこのことについて知っていますか。 

17:53 

そして、教育者であるあなたは、生徒が自分自身について気分を害するために、偽のYouTubeアカウントを作成するトロールがいることを知っておく必要があります。 

18:03 

ですから、私は子供たちに私が教えていることを何度も言います。私は全国で教えています。 

18:09 

その人の名前、名前がわからない場合、彼らはどこで電話番号を学校に通い、どこに住んでいますか？ 

18:16 

個人的に情報を提供していない場合は、その情報を確認してください。情報を提供するべきではありません。 

18:24 

そして、オンラインの他の誰もがうそつきです。私fあなた できません この人があなたに言っていることを確認してください。 

18:31 

それで、私があなたの学生に道具を与えるために、私は彼らに赤い旗を与えます。そして、ここにそれらの1つがあります。 

18:40 

私たちの子供たちのために、あなたの子供たちは、たとえば、20、30、40、50歳のオンライン捕食者の犠牲にならないようにします。私は子供たちに行きます。 

18:52 

私はオーケーと言った、 あなたは ゲームをしている。誰かが、たとえばMinecraftで、放課後2か月間毎日、これらの病気の王国を地下の要塞にしているとき、あなたはこれを行っています。あなたはそれをやっています。 

19:04 

そして突然、彼らの友人、あなたが2か月間知っていた、議長、素晴らしい時間を過ごして、メッセージングサイトであるWhatsapp、OKに行くようにあなたに頼みました。 

19:16 

私が学生に与える最初の危険信号は、誰かがあなたをゲームプラットフォームから離してプライベートチャットに行こうとしたとき、彼らは彼らが言っている人ではないということです。 

19:24 

何か言いたいことがあったら、ゲームで言ってみませんか？さて、これが理由です。 

19:30 

全米行方不明搾取児童センターは、米国のすべてのゲームプラットフォームにあるプログラムを扱っています。 

19:43 

子供の画像を探す米国のソーシャルネットワーキングと米国のクラウドサービス ポルノ そして彼らは、大人が子供と抱くかもしれない身だしなみの会話を監視します。 誰かが、これらの会社の1つが、Snapchatがこのチャットに参加したとしましょう。 

20:03 

彼らはそれをCと呼ばれる国立センター行方不明搾取児童に報告しますyバーチップ。 

20:10 

次に何が起こるかというと、彼らはIP、電話番号、そして容疑者のすべてをバックグラウンドで処理します。 

20:16 

それから彼らはそれを私のように5000人の探偵のうちの1人に送ります。 

20:20 

子供に対するインターネット犯罪、タスクフォース – ICAPでしょ？全米に61の…タスクフォースがあります。 

20:27 

私のような5000人の人々は、これが彼らがしているのはオンラインでの子供の搾取だけだと言っています。 

20:34 

ですから、私たちがしていることは、国立センターからその事件を入手し、この人物が誰であるかについてのすべての情報を持っており、その人物を追跡することです。それでは、少しバックアップしましょう。 

20:44 

子供たちにどのように教えるか そこに行って犠牲にならないように彼らに道具を与えることすらしませんか？さあ、これは私が彼らに言うことの一部です。 

20:52 

ノートパソコンやChromebookにウェブカメラを持っている人は何人いますか？ 

20:56 

彼らは手を挙げた 

20:58 

自宅のゲーミングコンピュータにウェブカメラを持っている人は何人いますか？彼らは手を挙げた. あなたのセルにウェブカメラを持っている人は何人いますか 電話？ Tねえみんな手を挙げた. 

21:10 

そして、あなたの何人があなたのiPadまたはあなたのタブレットにウェブカメラを持っていて、それらの何人かは彼らの手を上げました 

21:20 

だから、私が彼らに言うこと、両親がしなければならないことは、子供が「OK、あなたは私と一緒に情報が欲しい」と言ったら、彼らはそうする必要があるということです。あなたは親の許可を得て私たちの関係を継続したいと思います。ねえ、ウェブカメラに行きましょう。 

21:36 

捕食者が言う3つのこと、本当の捕食者は、まあ、彼らはナンバーワンを言うでしょう。ああ、私はそれらの1つを持っていません。 

21:43 

どういう意味ですか？すべての子供はウェブカメラにアクセスできますか？どういう意味ですか？ 

21:47 

あなたはそれらの1つを持っていません? P編集者。 

21:49 

Or彼らは言うでしょう、私はウェブカメラに行くのに十分な帯域幅がありません. Bandwidth? Bandwidth、すべてのWi-Fiが稼働し、私はAOLの時代のようでした. 番号. P編集者。 

21:59 

または、彼らは、確かに、私たちがお互いを見ることができるように、Skypeに行きましょうと言うでしょう。 

22:04 

それで彼らはSkypeに行きます。 

22:06 

あなたの生徒はそれらを聞くことができますが、それはちょっと曖昧です。 

22:10 

だから、捕食者がすることは、彼らがキャンプの上にスコッチテープを貼ることです。 

22:15 

そう あいまいですが、お互いの声は聞こえますが、彼らはあなたが自分たちであることを知ることができません。 捕食者, 古い捕食者。 

22:21 

ですから、これらは私たちが子供たちと両親に犠牲にならない方法を示すために与える必要のあるツールです。 

22:28 

私たちの子供たちの何人かが入り込んでいるもう一つのことはダークネットです、そしてそれは基本的にただTorMozillaブラウザをダウンロードすることです。 

22:38 

Torはオニオンルーターの略です。 

22:41 

私が両親に言うのは、あなたの子供が この デスクトップの緑の地球儀または下部のトレイ、彼らはそれを暗くします。 

22:49 

そして、暗闇の中で何が起こるか ネットは 彼らは麻薬を買うことができます。 

22:53 

あらゆる種類の薬: 雑草、コカイン、ヘロイン。 

22:59 

彼らがbする最大のものuyは Xanaxの Tor、彼らは銃を買うことができます、彼らはナイフを買うことができます、そして彼らはすべての事柄のために人々を買うことさえできます。 

23:07 

そう ダークネットは何を匿名化しますかs はIPであるため、追跡できません。 

23:12 

したがって、これらのデバイスの一部、ご列席の皆様にこの緑の地球儀を見ると、ティーンエイジャーがダークネットにいる大きな理由はわかりません。 

23:24 

そう 少し話しましょう Sextortions。 

23:26 

そう 私が2か月間Minecraftで遊んだり遊んだりしていた友人を思い出してください。それから彼らは行きました W帽子App。 

23:35 

そして、何が起こるかというと、その友人は、私たちはとても長い間、2か月間友人であると言っています。私たちは長い間友達でした。 

23:43 

私が実際にどのように見えるかを見たいですか？ 

23:44 

そして、あなたの生徒は、「もちろん、問題ありません」と言うでしょう。 

23:49 

そして何が起こるかというと、彼らは彼らに写真、ビデオ、1または2を送りますが、それらは部分的に裸または裸ですが、実際には彼らではありません. 彼らは他の誰かからそれを手に入れました。 

24:01 

すべての共通の分母、ご列席の皆様… 

24:05 

私が今まで調査したケース、これはtiになるだろうかed あなたの学生に。 

24:12 

私があなたにこれを送ったので、あなたの学生は、ああ、それはそのようなものだと言いますね？今、あなたは私に1枚の写真を借りています。 

24:20 

それでおしまい。 

24:21 

あなたは私に1つのpを借りていますIC、これは私がこれまでに取り組んだすべてのケースの共通の分母であり、106を超える情報源を逮捕しました。学生や中学・高校に通うとき、1枚の写真を借りて受け取った人は何人いるのか聞いてみました。 

24:36 

生徒の体に手を上げてもらうことができます。 

24:40 

はい、覚えているので、やっている容疑者の60% セクストレーション 子供が一緒に学校に行く人です。 

24:49 

それらの40%は彼らが誰かです で会った ゲームプラットフォームまたはそのソーシャルネットワーク。 

24:57 

ですから、子供たちにそれが意味することをするように訓練しないために彼らがあなたにたった1つのパケットを送ったとき、私たちの学生はのようです。 

25:07 

ええと、彼らが私に物を送ってくるとき、私はいくつかのインターネット法があると思います, そのようなものを返送しなければなりません。少し送ります ショット 

25:15 

T3日後。 

25:19 

2か月間ずっと友達だったあの人は、「ねえ、私があなたと一緒に作った新しいInstagramアカウントはどうですか？」と言います。 画像 その上に。 

25:27 

私は するつもり これをあなたのすべての教師、あなたのコーチ、あなたの家族、そしてあなたの教会に送ってください 私fあなたは毎週私にビデオを作ってくれません。 

25:34 

だからあなたの生徒たちは、ああ、私の神が好きです。これは私が両親に行くつもりだったと私が思ったものです、そして私たちが両親に神と話す技術を持つ方法を教えていないのなら。あなたがこれをするなら。あなたがそれをするなら、あなたは接地されるでしょう。私が取っています。 

25:47 

私たちの子供たち、私たちはコンプライアンスを脅かすことはできません。 

25:51 

あなたがそうするとき、彼らはあなたのところに来るのでしょうか? A答えはノーです、彼らはそうしません。 

25:56 

彼らはただです するつもり 彼らが正しいと思うことをしに行く, だから彼らは困らない、 aそのことは出てこない。 

26:01 

そう 私たちの子供たちは考えています、OK、なんてことだ、私はそれがただ1つのビデオを与えられたと思った、そして彼は私を放っておくつもりだ。 

26:09 

私これは決して1つのビデオではなく、1つの写真でもありません。続きます 継続する, 生徒と一緒に続ける 彼らまで もうそれを処理することはできません。 

26:15 

これは s恐喝。 

26:17 

そして私はそれについて具体的に Tエドトーク。 

26:20 

そして、それがどのように起こるかを正確に示す、全米行方不明・搾取児童センターによって作成されたビデオがあります。 

26:27 

したがって、ネットいじめとKから12までの傾向について話すとき、IT担当者の中には、特にオンライン学習で67%が増加したことを知っている人もいます。 

26:39 

これらの他の統計のいくつか、25%は、これは実際に彼らの学校で頻繁に発生すると言っており、おそらくthを増やすと言っていますです 彼らが考えている学年。 

26:49 

そして、IT専門家、一般的にいじめは、5年前よりも学校で起こっています。はい、 なぜなら ますます多くの子供たち、特に COVID プラグインされており、ソーシャルネットワークに接続されています そして ゲームプラットフォーム。  

27:01 

これが、私たちが学生、保護者、およびあなたの教職員に、これが発生した場合の対処方法についてトレーニングする必要がある理由です。 

27:12 

そして、繰り返しになりますが、これもまた、自殺について今大きなことがあります。 

27:17 

私はあなたに十分に言うことができません。 

27:19 

私のマントラは、私が学校にいるとき、私のプレゼンテーション全体を通して、あなたに自分自身について気分を害させたり、あなたが知っていることをさせたりする権利は誰にもありません。あなたは今。 

27:33 

ゲームやソーシャルネットワーキングに関しては サイト、オンラインの誰も匿名ではありません。 

27:38 

私たちは彼らが誰であるかを見つけてすぐに停止させることができますが、私のために収集する必要があるものがいくつかあります。 

27:46 

繰り返しになりますが、私たちが話していることの多くは、学校でアラートを機能させることが非常に重要である理由です。漏れについて話します。 

27:58 

過去20年間で、すべてのスクールシューターが投稿しました 彼らの 漏れ、そして漏れは、行為が起こる前に彼らがそれをしたかったときに彼らがしたかったことです。 

28:13 

しかし、問題は2つあります。 

28:16 

学校の管理者は、情報をどう処理するかわからず、情報を却下します。 

28:21 

あなたはそれを法執行機関に報告しようとします、そしてFBIは子供と一緒に物事を扱いません、しかしあなたの地元の法執行機関が何をすべきかについてのコンピュータ技術訓練を持っていないなら、緊急と呼ばれる何か c状況、それはで起こったことです パークランド。彼らは何をすべきかわからなかった。 

28:39 

彼らは何が起こっているのかフォローアップしませんでした、私はパークランドのアフターアクションのアクションプランの4分の3を通り抜けました、そして私はそれを終えることさえできませんでした。 

28:48 

私はそれが単純なプロセスであるためにとても腹を立てました、今私は教えています、私は全米学校資源責任者協会のサイバートレーナーです。 

28:58 

今年は全国各地の会議に出席し、校内暴力の漏えい、校内暴力の傍受、漏えいなどをクラスで教えています。 

29:13 

そして私は、捜査令状を実行し、その子供を安全な場所に連れて行く数時間以内にこの人が誰であるかを見つける方法を彼らに示します。 

29:22 

OK、それで、連邦法、電子通信プライバシー法に従って、法執行機関がこれらの脅威を誰がすぐに作っているかを見つけなければならないというプロトコルが設定されていることを理解してください。そして、多くの法執行機関はtを知りません彼も存在します。 

29:40 

私たちがサイバーストーカーについて話すとき、国中のこの法律は通常同じです。 

29:46 

基本的に、なぜですか？それが言うことは、2回以上の機会がなければならず、危害の脅威があるということです。場合 それは2回以上起こります, その後 それは重罪です。 

29:55 

それは本当に深刻で、その人が誰にそれをしているのかを知ることができます。 防ぐ 学生のオンラインの安全上の脅威？子供たちを安全にするにはどうすればよいですか？ 

30:07 

さて、あなたは今それをやっています Lightspeedですが、これらのアラートをオンにする必要があります。これらのアラートを受け取ったときに何をすべきかについてのトレーニングが必要な場合は、 Lightspeed。まあ、彼らは私があなたの人々を訓練するように手配します。 

30:21 

では、アクティビティがオンラインであり、直接ではない場合はどうなるでしょうか。 

30:26 

それで、ここで何が起こりますか？説明したい 何Cを説明しましたyバーチップ 私s。 

30:32 

あなたのすべての人々は義務付けられた報告者ですよね？ 

30:36 

したがって、彼らの性的虐待または身体的虐待の場合、あなたはそれをあなたの部門、子供、家族サービスに報告しなければなりません。さて、それがその灰色の領域にある場合はどうなりますか？それはオンラインで起こっています。 

30:44 

そして、あなたは本当にそうします。グルーミングはありましたが、ありませんでした。 

30:48 

これはあなたがあなたの両親を送るところです、それで先に進んでそしてこれの写真を撮ってください。 

30:51 

サイバーチップラインドットコム、WWWドットサイバーチップラインドットコム。 

30:57 

電話をかけ、このWebサイトにアクセスし、すべての情報を入力します. 彼らは身元調査を行い、そのケースを私のように1〜5000人に割り当て、調査します。 

31:10 

だからあなたはそれをカバーしました。 

31:11 

では、有害なアプリはどうですか？ 

31:14 

あなたが知っている、私たちは話しました Omegle、そしてYouTubeについて話しましたが、ブロックするものがたくさんあります。そして、あなたが例えば、 アミノ、これはオルタナティヴキッズにはほど遠いです。 

31:26 

しましょう Lightspeedは知っています、そして彼らはそれを彼らのブロックリストに加えることができます。簡単ですが、子供がそこに行くとアラートを送信します。それを行うのは簡単です。 

31:35 

それでは、要点を説明しましょう。残り2分か3分です。 

31:40 

それで、あなたの学校では何が起こりますか？ 

31:43 

さて、あなたは自分自身にこの質問をしなければなりません、 dそれは犯罪にふさわしいですか？ 

31:47 

私たちが話し合った犯罪など。もしそうなら、これらはあなたが取らなければならないステップです。 

31:52 

まず、プロフィールのチャットのすべての画面キャプチャを取得しますs、w彼女が言ったこと、彼が言ったこと、これはあなたが親と子にやるように言っていることです。 

32:02 

すべての画面キャプチャを取ります。 

32:04 

適切なユーザーIDがない場合は、ユーザーIDを取得してください。たとえば、Facebookでは、Facebookページに任意の名前を付けることができ、画面キャプチャを行うことができます。それですが、それはユーザーIDではありません。 

32:18 

URLにアクセスする必要があります。 

32:20 

それは言う フェイスブック ドットコムのスラッシュ、ユーザーID、Facebookは名前、ドット、名前、ドット番号になります。名前、ドット名、疑問符までの数字など、他にもいくつかお見せします。その他のユーザーIDおよびその他のプラットフォーム。 

32:37 

多くの学校管理者、さらには法執行機関 作る この間違い。 

32:41 

あなたが警察に電話するつもりで、この人が誰であるかを私たちに知らせたいのなら、それは本当に簡単です。 

32:48 

あなたが私たちに来る前に、最初にそのゲームプラットフォームの乱用セクション、またはソーシャルネットワークに行かないでください、そしてここに理由があります。 

32:57 

それらにアクセスして、それが利用規約であると報告した場合、それらは利用規約違反である可能性があります。 

33:02 

彼らはすべてを削除するかもしれません、そして私たちがそのアカウントで保存捜査令状または召喚状を送るとき、私たちは何を取り戻すつもりですか？ 

33:12 

私たちが何かをすることができる前にあなたがすでに削除したので何もありません。したがって、警察に通報する場合は、ソーシャルネットワークに通報しないでください。 

33:21 

生徒にタイプしてもらいたい a インシデントを終了し始める場所 彼らはいた、 myゲーマータグはこれです、ir ゲーマータグはこちら. 

33:31 

そして、何が起こるかというと、彼らは私をWhatsappとWhatsappから引き継いだのです。 

33:36 

私たちはに行きました Kええ、それが何であれ、私は詳細をタイプし、それを印刷する必要があります、私はすべてが必要です 私は あなたに伝えること、 置く フラッシュドライブで、それを印刷してフラッシュドライブに置きます。 

33:46 

警察に電話するときは、フラッシュドライブを1つだけでなく、バックアップ用に保管してください。青いものを警官することがあるからです。 そう バックアップ用に1つ保管してください。 そう あなたは言う、 here、役員、 これが この場合のすべての証拠、および 私は たとえば、これはここにあります。これをコピーしてレポートに貼り付けることができます。綺麗な！私たちは、警察官がこの警察の報告書をできるだけ簡単に受け取れるようにしたいと考えています。 

34:09 

さて、先生方、私が全国の教員に教えるとき、私は彼らがこの一つのことを理解していることを確認します。 

34:19 

個人のInstagram、Snapchat、Facebookを持っている場合は、それらを非公開にしておく必要があります。, 

34:27 

決して、学生やその保護者があなた自身の個人的なネットワークの一部になることを決して許さないでください。 

34:35 

あなたはそれをするのに勤勉でなければなりません。 

34:37 

生徒用に1つ必要な場合は、生徒用に別のものを作成します。 

34:41 

見て、その子供があなたのクラスに失敗したとき、 それ 親はあなたの個人的なものに入るつもりです s誰かの独身パーティー, バチェロレッテパーティー、またはクリスマスパーティー。そして 彼らは それらすべてのビデオを提示するつもりです。罵倒やその他何でも飲んだことがありますか あなたは やって, d教育委員会にテーブルで踊り、そして あなたは するつもり あなたの仕事を失います。 

35:02 

私たちはキャンセル文化の真っ最中です。 

35:05 

私たちは、専門的に、私たちが投稿しているものを監視および監視し、注意を払うことができなければなりません。 

35:12 

ですから、問題の事実は、ご列席の皆様、皆さんは管理者です。教師とスタッフの利用規定が必要です。 

35:24 

そして、彼らはそれを承認する必要があります。そうすれば、彼らは自分たちがすべきこととすべきでないことを正確に知ることができます。 

35:34 

だから、私はあなたに見せたかったのですが、あなたが私をあなたの学校に来て欲しいのなら、私はサイバーペアレンティングダッシュ101ドットコムと呼ばれるプログラムを作成しました、これは彼らが言うことができる親のためのオンラインクラスです。 

35:50 

法廷制度、裁判官、意志。 

35:52 

法廷制度に子供がいる場合、彼らは両親にサイバーペアレンティング101を利用して何をすべきかを訓練するように命じます。これらはビデオの小さな断片であり、それだけではありません。 

36:02 

これに加えて、クイズやテストを備えた小学校、中学校、高校、高校向けの学校カリキュラムがあります。また、英語とスペイン語で行われる教員養成とペアレントトレーニングもあります。 

36:17 

そのため、学校のために、年間を通して必要なすべてのトレーニングを受けることができます。 

36:23 

それで、あなたはどのように両親とコミュニケーションを取りますか？それらを関与させてください。 

36:26 

彼らに電子メールを送信し、子供たちのアラートにアクセスできるようにします。また、事実上または直接学校に連れて行って、教員のトレーニング、保護者のトレーニング、生徒のトレーニング、安全の確保を行います。あなたは彼らに犠牲にならない方法を彼らに与えているのであなたはあなたの負債を減らすでしょう。 

36:47 

彼らに情報を提供し続けることが重要です。 

36:51 

そう、 しましょう 要約、そして私たちが話したことのいくつか：どのように 行う 捕食者はあなたの子供を手に入れます、金庫と呼ばれる写真やビデオを隠すアプリのいくつか、有害なvイデオ YouTubeで確認してください それは インクルード real YouTubeチャンネルは、お子様のウェブカメラでそれを確認して、 彼らは 親の許可を得て捕食者と話をしていない。ダークネットへのアクセス およびs恐喝は非常に大きいので、そのために私のテッドトークを参照してください。 

37:18 

ネットいじめと自殺は大きな問題です。 

37:21 

他のメンバーに害を及ぼすs、 あなたが言うなら、その漏れ 私'm 学校の図書館を撃ち殺すだけで、 私はe 学校に行ってはいけません 退出させる それ。 

37:29 

教師が利用規定を持っていることを確認してください。 しないでください トラブルに巻き込まれ、私たちの法律に関して理解してください。 

37:37 

そして、ソーシャルネットワークとゲームプラットフォームの調査に関しては、オンラインの誰も匿名ではなく、彼らが誰であるかを知ることができます。みなさん、ありがとうございました。私はそれをロブ・チェンバースに引き渡すつもりです、そして彼はここから引き継ぐつもりです。ありがとう、ロブ。 

37:52 

ありがとう、探偵 リッチウィストッキ。感謝します。いくつかのこと。 

37:58 

最後に質問の時間がありますので、先に進んで質問を入力してください。 GoToミーティングコントロールパネル。 

38:12 

Lightspeedの使命は、ここの画面に表示されているように、今説明したトピックと非常によく結びついています。 

38:19 

私たちの使命は 提供する すべての学生のためのオンライン学習安全環境、そして私たちは働きました とても厳しい それをするために. ご覧のように、 we're、 私たちは 提供する これらのサービスは、全米の他のどのプロバイダーよりも多くの学校に提供されています。 

38:35 

Lightspeedはおそらくフィルタリング製品で最も一般的に知られていますが、お子様の安全を守るためのツール一式があります。 

38:44 

そして、ここでそれらを簡単に強調します。質問のために時間を節約したいと思うので、これをすばやくまとめます。しかし、ご存知のとおり、フィルターから始めます。 

38:54 

繰り返しになりますが、これはそれらの学生を保護するための一種の出発点および基点です。 

39:00 

それらを維持し、あなたの学生を維持します CIPA 学校のデバイスに準拠し、ウェブサイトやコンテンツから遠ざけます すべきではない することになっている。 

39:12 

いいえ。それは実際にいくつかのより高度な機能に入ります。検出器 Wistocki, 

39:15 

あなたはYouTubeで起こっていることのいくつかについて話しました. 私たちは 今年はYouTubeが大幅に増加し、 そして 学校と、そして遠隔学習とハイブリッド学習を扱っています。 

39:27 

YouTubeには多くの優れたツールが用意されていますが、いくつかの課題もあります。 

39:32 

YouTubeを非常に効果的かつ簡単に環境内で機能させるために、このソリューションの構築に何年にもわたって多くの時間を費やしてきました。 

39:39 

基本的に、 単に 機能をオンにすることで、 SマートP横たわっていた、yあなたは悪いものをブロックするつもりです、you're するつもり 良くなる。次に、そのような気を散らす中間点として、さまざまなグループの学生に対してオンまたはオフにすることができます。 異なる時間 その日の、または そういうこと。しかし、それはYouTubeをに変えます 非常に大きい 管理できない状況を何かに それは 非常に簡単 管理する。 

40:02 

両親は今日、特にハイブリッド学習と遠隔学習で、これの重要な部分です。 

40:07 

あなたが知っている、両親は です 学生と関わり、 彼らは 見て、あなたが知っている、 何ですか 進行中と 彼らは あなたに質問があります。 

40:15 

ザ・ Pアレント P私たちのシステムにあり、あなたがあなたの親コミュニティと関わり、それらをここでの解決策の一部にすることを可能にするortalと親レポート。 

40:24 

画面に表示されているように、毎週のレポートを提供します。 

40:27 

また、を通じて、の使用 Pアレント Pオータル, 

40:30 

これらのデバイスを制御する感覚を与える機能、 たぶんあなた 次の1時間は、学校のデバイスの電源を切りたいと思っています。あるいは、一晩中電源を切りたいと思っています。そして、これらはあなたのルールと連動して機能し、通常の学校の日に起こっていることを上書きしたいと思っています、 だが それはあなたの親コミュニティと関わり、彼らにアクセスを与えます 何ですか 起こっています。 

40:53 

Lightspeed Alert。これは私たちの中にある機能です filter。そして、あなたが知っている、あなたの多くは、私が思うに、 おそらく使用しています これは今日、私はここに来る人々を見ました。 

41:03 

しかし、 あなたは そうではありません 何 これは、検索クエリの監視や検索用語だけではありません。 

41:12 

これは、学生が行っているトラフィックを調べます。彼らは何を探していますか？彼らはGoogleドキュメントに何を入力していますか？ 

41:20 

入力して削除しても、システムはそれをキャプチャします。 

41:25 

スクリーンショットとコンテキストを作成します。 

41:27 

だから、彼らが何をタイプしたかだけでなく、他のどのウェブサイト、彼らが訪問したものが何であるかを見ることができます 非常に簡単 IT部門以外の誰かが読んで 行動を起こす、およびヘルプ そして その学生に介入を提供する それは 必要。 

41:45 

オンライン、あなたが知っている、監視。 そう のようなもの、あなたが知っている、 モニタリング MicrosoftTeams内のこれらの同じこと。だから、どんなデバイスでも 彼らは オン、 あなたは これらのオンラインコラボレーションツールを使用します。これらすべてが統合されました Alert製品 

42:00 

リアルタイムの通知付き：あなたが知っている、可視性、あなたが知っている、どこの学習環境が 私たちは 今日において、 私たちは 学生とのその日々の相互作用の一部を失いました。 

42:12 

そしてその Alert製品は、それについての洞察を提供し、カウンセラー、学校の安全、学校のリソース担当者など、誰にでもそれを伝えることができます。 

42:22 

繰り返しになりますが、助けて、その生徒が必要なものを手伝ってもらうのを手伝うことができますが、それを手に入れるだけでなく、今は謎の状態になっています。 

42:33 

分析はその製品スイートの別の部分であり、私が探偵に耳を傾けたとき、私はそれを強調したかったのです。's プレゼンテーションは、私が多くの学校で働いているので、私に考えさせます。 A分析ツール。 

42:47 

O彼らがいつも驚くべきことの一つは、彼らが持っているアプリケーションの数です しませんでした 使用されていたことを知っています。 

42:55 

そして、ご存知のように、私たちはプレゼンテーションで、そこにあり、あなたの環境で使用されているこれらの種類のものについてのいくつかを聞いたことがあります。 

43:05 

機転 Analyticsは、Webフィルターに使用するテクノロジーと連携しているためです。そして、私たちは見ることができます すべての すべてのアプリやウェブサイト、そしてすべてのトラフィック それは 使用中で。 

43:15 

私たちはそれらを作成します、あなたのためにいくつかの非常に読みやすいレポート。 

43:18 

そして、あなたは非常に素早く見ることができます、学生が使用しているアプリは何ですか？ 

43:22 

そして、私はまだこれを展開した学校と協力していません しませんでした いくつかの驚きを取得し、 彼らが持っているアプリを持っている しませんでした 彼らの環境で使用されていたと思います。 

43:30 

それがどのように使用されているか、安全に使用されているのでどこで使用されているか、そしてコンプライアンス条件に従って知る能力をあなたに与えましょう。 

43:39 

ですから、質問に時間をかける必要があることはわかっているので、これをまとめるだけです。そして、簡単に言うと、それはフィルター、アラートツールです。しかしまた、あなたが知っている、 r覚えておいてください mデバイス管理を監視し、デバイスに適切なセキュリティ設定が設定されていることを確認します。 

43:55 

適切なアプリと適切なアプリケーションがあり、教室の管理が行われているので、教師はリアルタイムで何が起こっているのかを確認し、そのクラスの管理を支援できます。したがって、このスイート全体が一緒になって、そのレベルの保護を提供します。 

44:10 

それで、マリッサ、私はそれをあなたに返します。 

44:17 

了解しました。ありがとう、ロブ、そして、本当に貴重な洞察の両方に感謝します。本当に感謝しているので、質問にジャンプします。 

44:31 

OK、この最初の質問はボブです。 

44:39 

どのように Lightspeed YouTubeコントロールはYouTubeの制限付きモードとは異なりますか？ 

44:45 

それは 素晴らしい質問です。だから、ありがとう。つまり、YouTubeの制限付きモードは、この問題を解決するためのGoogleのYouTubeの試みの1つでした. 

44:56 

ええと、でもそれにはいくつかの課題があります。 

44:59 

O学生がGoogleサービスにログインしていない場合は、 彼らは その制限されたモードの外。 そう 追加が難しくなります newコンテンツ で、見やすくするために。 

45:12 

O私たちがスマートで行うことのne演奏する 特徴は、先生のことを考えれば だれの 多分生成する 遠隔教育やハイブリッド学習の状況を表示しないクラスのコンテンツをYouTubeにアップロードします。制限付きモードではアクセスできない場合があります。 

45:29 

と S3月tP横たわって、学校は簡単に信頼することができます これら 教師' 

45:34 

チャンネル、その動画がアップロードされるとすぐに, それは たとえ学生がアクセスできる 彼らは YouTubeに直接ログインするのではなく、 彼らは 学校のデバイスで、 インクルード それらを保護するフィルター。 

45:43 

そう IT時間を節約します。それは教師の時間を節約し、そしてすべて それは 自動で透過的。それは授業時間を節約し、それらを取り除きます 面倒。 

45:53 

驚くばかり。ありがとうございました。 

45:55 

私はのために1つを手に入れました リッチ：私の地区は警察と協力すべきですか に関して 自殺念慮のある生徒にアラートを受け取る状況は？ 

46:07 

番号w、話をしたいのですが リアル クイック、 私ができる場合。 そう 私は昨年シカゴ郊外のカトリック学校で教えました、そして私があなたに示したように私は子供たちにどんな証拠を集めるべきかを示します。子供は彼の校長になりました そして 前記。 

46:21 

私は昨夜オンラインでゲームをしていましたが、友人は明日自殺するので二度と彼と遊ぶつもりはないと言っています。 

46:27 

それで、彼はこの学校に来て、こう言いました、 a先生が私を呼んだ、原則al 私に電話して言った、 何 私はしますか？そう、 どこにありますか 子供は生きている、と彼は言います、彼はこれに住んでいます 管轄. あなたは 警察に通報する必要があります。 

46:38 

それで、彼らは警察官を呼びます、若い男が入って来て、若い警官が入って来て、そして彼は何が起こったのかを言われました、そして彼の最初のコメントは、 何 あなたは私にしたいですか？ 

46:48 

そして校長は言う、 you're 警察と私と彼は行きます、 私達 この子供が数時間以内に誰であるかを知ることができるサイバー犯罪を行う探偵がいました。だから、問題は、これらの警察官の多くが しないでください トレーニングを受けます。 

47:05 

それで、私がしていること、そのような場合、彼らは私に来てリソースオフィサーと話をさせました、私は15分のロールコールトレーニングを持っています、そして私は警察官に何をすべきか、そして何をするかを知るために与えます、プロセスは何ですか。それで、私は州の弁護士に電話しなければならなかった、そして彼らは言った、我々はそれに乗っている。 

47:26 

それで、州またはそこの最高司令官調査を呼ぶ人は、サイバー犯罪の男がそれをしました、そして彼らがそれを量ったので子供は病院にいました。 

47:37 

ですから、緊急事態と呼ばれるものがあります。 

47:40 

そして、あなたが私のウェブサイトに行くと、法執行機関のために私のウェブサイトに隠されたページがあり、彼らはこれらのフォームをダウンロードしてすぐに入手することができます。 

47:48 

だから、私によって、トレーニング、私によってあなたのスタッフtraining 事実上、または直接： しません 問題、そして警察署を招待して、それはまったく解決します、または私たちはそれを行うことができます 実質的に好き この。 Andを実行することによって 緊急 状況フォームでは、彼らは子供が何時間以内に誰であるかを知ることができます。場合 あります あなたのダッシュボードに行く死の脅威 緊急 状況。場合 あります 銃撃の脅威 緊急 状況、死または重大な身体的危害が犯されようとしているときはいつでも。 

48:17 

電子通信プライバシー法により、そのフォームを送信することができます。そして、私たちはすぐに情報を入手します。 

48:26 

Tハンク。 

48:28 

この次の質問は、両方のためにです 君は 実際に。教師 そんなにしかできません。保護者を巻き込み、生徒をオンラインで安全に保つにはどうすればよいですか。 彼らは 家で学ぶ？ 

48:42 

どうぞ、ロブ、 君は 知っている、私たちの側から、私は思う それは どこ Pアレント Portalと親のレポートは本当に役に立ちます。 あなたは その情報をコミュニティと直接共有します。 

48:53 

あなたは 彼らにいくつかの管理ツールを提供し、プロセスに彼らを関与させるのを本当に助けます。多くの場合、私が学校にいたときのことを思い出します。両親はこう思うかもしれません。 wええと、それは学校のものです。そして私 私 しないでください 触って。しかし、 利用する インクルード Pアレント Portal、親の報告によると、あなたは本当に彼らを関与させ、そのプロセスの一部になることができます。 

49:15 

そして、これは本物です 理由 私が作成しました サイバー 子育てダッシュ101ドットコム。 

49:20 

あなたが行くとき サイバー子育てダッシュ101 ドットコム、 あなたは 学校のカリキュラムを参照してください。上部の緑色のボタンを押すと、 それは すべての異なるにあなたを連れて行きます。 

49:29 

両親のためのビデオの断片があり、それは英語とスペイン語です。また、教員の場合は、ビデオのスニペットをそれぞれ5〜20分で確認します。 

49:40 

そして、小学生、中学生、高校生の場合、具体的には、ビデオを見た後、 あります クイズ。だから、全国の私のリソースオフィサーのように、彼らはもはやパワーポイントをする必要はありません もう。 彼らは私たちのプラットフォームにサインインするだけです。そして、彼らは遊びを押し、テストを配り、教室で話し合います。 

49:57 

もし、あんたが しないでください 持ってる SRO あなたの学校では、あなた、あなたの健康の先生は同じことをすることができます。 

50:07 

これは ロブ、 生徒が危険なものを使用しているかどうかをどのように判断できますか アプリ 探偵 Wistocki 話しました? 正しい。そう、 それは どこ 分析、および Lightspeed Aスイートのnalytics部分は、実際に入ることができます。 

50:22 

そして、それを展開するときに何をするかというと、デバイスに表示されるすべてのアプリが、今日、ある種のインターネット接続を確立しているからです。 

50:31 

あなたが知っている、検出、 上手 電卓アプリについて話し始め、それを悪い方法で使用しますが、あなたが知っている、 私は 私のアプリに電卓がありますが、それでも更新をチェックします それは、 ええと、 しません、 本当に、 すべきではない 本当に何かをするためにインターネットにチェックする必要があります。だから、あなたはそれを横切って持っています ほぼすべて お使いのデバイス上のアプリ。 

50:49 

それが起こるとき、 Lightspeed、ソフトウェア、および Analyticsは するつもり それを拾い上げて、レポートで共有します。など、 あなたは するつもり ほら、あなたが一緒にグループ化した: これが 私が支払ったアプリr、 here's 教師と生徒が使用することを期待しているアプリ、nd then これが のリスト、 しましょう それらを不正なアプリと呼びます。はい、私たちは しませんでした 私たちがアプリを計画する しませんでした について知る。そしてすべて それは あなたのためにカバーされ、に表示されます A分析ツール。 

51:15 

そして、繰り返しになりますが、私が学校で働いていたとき、私はまだ学校を見つけていません。彼らが不正なアプリの数と彼らが見なかったものを見て驚かなかったのです。そして、あなたが知っている、それは必ずしも悪いことではありません。 

51:25 

それは 彼らが しませんでした 使用されることを期待してください、そしてそれは本当にそれを明らかにするのに役立ちます。 そう これら、これらのアプリ、または環境で使用されている他のアプリであるかどうかにかかわらず、 インクルード 分析はあなたにその情報を与えるでしょう。 

51:38 

ええ。素晴らしいありがとう。 

51:41 

これもあなたのためです、ロブ。 

51:44 

アラートを受け取ったら、それをどうしますか? それは私たちにとってどのように見えますか？ 

51:51 

確かに、それで、いや、私は思う、あなたが知っている、私は hアヴェント まだ学校に出くわします。 

52:02 

それには、ある種の介入対応チームがありませんでした。 しましょう いう、yご存知のとおり、学生の安全対応チーム、政策措置、計画はすでに実施されています。 

52:11 

そして、私がお勧めするのはあなたです、あなたはそれらのアラートをそれに統合します。 

52:15 

彼らはするように設計されています 非常に簡単 読む。そしてまた、 この それをITの領域から外し、それを解読する必要があります。 

52:22 

そして、あなたが知っているように、スクリーンショット、コンテキスト、ウェブサイトかどうか、彼らが正確に何を検索したか、何が座っているかe、 

52:30 

そして、あなたにその情報を与えます。 

52:31 

それは、そのIT技術コミュニティの外で、おそらくすでにその行動計画の一部である人々、その対応チームに共有することができます。これらのアラートを直接配信することにより、ソフトウェアには管理者ロールと呼ばれる機能があります。だからあなたはそれらを設定することができます。 

52:46 

したがって、彼らはそれらの安全警告だけを受け取り、システム内のフィルターや他のツールと対話する必要はありません。あなたは彼らにその情報をリアルタイムで与えることができ、彼らはすぐにその行動を取ることができます。 

52:57 

O私がそれに付け加えたいもう一つのことは、ロブ、私たちは、少年司法、オンラインドット組織と呼ばれるオンラインの無料のオンライン転換プログラムを作成したということです。 

53:09 

したがって、ネットいじめを脅かしているこれらの子供たちを捕まえた場合は、オンラインでの流用や学校を提供することができます。 

53:15 

私は米国中に3000人の人々が子供や学生に少年司法のオンラインチケット嫌悪を使用しているので、彼らを追放したり、イリノイのように追放したり一時停止したりできないSB100があるために一時停止したりしません。そのため、彼らはその修復的司法タイプの転換プログラムのためにオンラインで少年司法を使用しています。 

53:34 

優れたありがとう。 

53:36 

ええ、ありがとう。 

53:38 

最後にもう1つ質問する時間があります。このQ＆Aセッション中に質問に答えられなかった場合は、後でフォローアップさせていただきます。 

53:50 

OK、この質問は リッチのために、それは言う、 なので 教育者の皆さん、生徒がオンラインの捕食者と接触していることがわかった場合はどうすればよいですか？ 

54:01 

それで、私が持っていたスライドに戻ると、彼は私のところに戻ることさえできました Ted Talk in the training、you 間違いなく持っている 証拠を集めるためにいいですか そう 君は する必要がある すべてのスクリーンショットを撮ります。 

54:16 

プロファイルのチャットがすべてを印刷していることを確認してください。 

54:21 

ユーザーIDを取得します。 

54:22 

ユーザーIDは、法執行機関にとって非常に重要です。これは、ユーザーを追跡する方法であるためです。次に、学生に、何が起こったのかを正確に入力してもらいたいと考えています。また、法執行機関に連絡する場合は、ソーシャルネットワークが削除されるため、そのソーシャルネットワークに連絡しないでください。 

54:41 

そして、召喚状や捜査令状を提出すると、レコードが見つからなくなり、紛失してしまい、それらを見つけることができなくなります。 

54:47 

しかし、誰かがそれをあなたのスタッフに報告した場合、覚えておいてください、平均 私インターネット predatorには250人の犠牲者がいます。あなたの生徒は多くの人の一人であり、この人を捕まえる必要があります。 

55:01 

ええ。 

55:03 

大丈夫。さて、どうもありがとうございました。 

55:07 

これで私たちの結論です ウェブセミナー 今日。ありがとう、探偵 Wistocki、そしてロブ、私たちに参加してくれてありがとう 提供する あなたの貴重な洞察、 そして みんなありがとう。時間を割いてご参加いただいた皆様、ありがとうございました。知っている あなたは 持った 本当に忙しい スケジュール。 そう 今朝、これらの脅威について学び、将来それらを回避するための戦略を立てる方法を学ぶために、ご参加いただきありがとうございます。 

55:32 

場合 あなたは 私たちの次に参加したい ウェブセミナー、2月10日（水）になります、 それは 同期および非同期の学習環境の効果を高める方法について。探偵の連絡先情報 Wistocki もしここにあるなら あなたは 彼のオンラインコースについてもっと知りたい。 

55:54 

場合 あなたは 詳細を知りたい Lightspeedと学生のオンラインの安全性を高める方法については、最後の調査でお知らせください。 ウェブセミナー、ご連絡させていただきます。 

56:05 

みなさん、素晴らしい一日をお過ごしください。次のウェビナーでお会いできることを楽しみにしています。どうもありがとう、さようなら。みんなありがとう。