학생이 자신이나 타인에게 위험을 초래할 때, 시간은 매우 중요합니다. 학교는 행동 위협 평가(BTA)와 행동 위협 평가 관리(BTAM) 프로세스에 투자하여 조기에 식별하고 개입해 왔습니다. 하지만 아무리 잘 훈련된 팀이라도 위험에 대한 가시성이 얼마나 높느냐에 따라 그 효과는 달라집니다.
여기서 새로운 레이어가 등장합니다. 행동 위협 평가 Intelligence(BTAI).
telligence에서 행동 위협 평가란 무엇입니까?
BTAI는 BTA를 활성화하는 핵심 요소입니다. BTAI는 학생이 어려움을 겪거나 위협을 가할 수 있는 상황을 알려주는 시의적절하고 신뢰할 수 있으며, 종종 숨겨진 신호입니다. BTAI가 없다면 위협 평가는 불완전한 정보를 기반으로 이루어집니다. BTAI가 있다면 학교는 사후 대응에서 사전 예방으로 전환할 수 있습니다.
가시성이 누락된 연결 고리인 이유
- 분할된 입력: BTA는 교직원의 관찰, 징계 조치 의뢰, 또는 사후 보고에 의존하는 경우가 너무 많습니다. 그 시점에 학생은 이미 위기에 처해 있을 수 있습니다.
- 사각지대: 학생들은 교실에서 드러나기 훨씬 전에 온라인에서 자신의 고민을 털어놓습니다. 디지털 가시성이 없으면 이러한 중요한 신호들을 놓치게 됩니다.
- 침묵한 목소리들: 동료들은 종종 행동 변화를 가장 먼저 알아차리지만, 보복이나 당혹스러움에 대한 두려움 때문에 많은 사람들이 목소리를 내지 못합니다. 익명 신고는 표면 아래에서 무슨 일이 일어나고 있는지 더 잘 알 수 있게 해줍니다.
BTAI는 디지털 활동, 동료 통찰력 등의 신호를 실행 가능한 intelligence로 연결합니다.
반응형에서 사전 예방형으로
효과적인 BTA/BTAM 전략은 팀에 BTAI를 제공하는 데 달려 있습니다.
- 디지털 활동 모니터링: 온라인 행동을 통해 학생의 심리 상태를 파악할 수 있습니다. 폭력, 자해 또는 약물 남용을 암시하는 검색 결과, 문서, 메시지를 조기에 감지하면 팀이 사건 발생 전에 조치를 취할 수 있습니다.
- 익명 신고: 비밀 신고는 다른 방법으로는 드러나지 않을 수 있는 또래 집단의 우려를 파악하는 데 도움이 됩니다. 친구가 자살 생각을 하는 것을 들은 학생은 안전하게 어른들에게 알릴 수 있습니다.
BTAI를 사용하면 이러한 입력이 적합한 사람에게 직접 전달되어 BTA가 신속하고 단호하게 움직이는 데 필요한 가시성을 확보할 수 있습니다.
더 큰 그림: 안전 문화 구축
BTAI는 최악의 상황을 예방하는 것만이 아닙니다. 내용은 다음과 같습니다.
- 학생과 교직원 간의 신뢰 구축
- 도움 요청과 관련된 낙인 감소
- 그렇지 않으면 알아차리지 못할 위험의 초기 패턴 발견
- 학생 안전이 엄격하고 투명하게 관리된다는 것을 지역 사회에 보여주기
BTAI는 BTA를 반응적 프로세스에서 학생 중심의 사전 예방적 지원 시스템으로 전환합니다.
Lightspeed가 들어맞는 곳
- Lightspeed Alert™: Chrome, Windows, Mac 전반에서 학생 디지털 활동에 대한 탁월한 가시성을 제공합니다. 자해, 폭력 및 기타 위험의 조기 경고 신호를 표시합니다. 알림은 Lightspeed 안전 전문가가 검토하여 지정된 직원 및 안전팀에 실시간으로 전달됩니다.
- Lightspeed StopIt™: 학생, 교직원, 지역 사회 구성원을 위한 익명 신고 채널을 통해 가시성을 확대합니다. 신고는 필요한 담당자에게 즉시 전달되어 BTAM 팀에 신뢰할 수 있는 정보원을 제공합니다.
Alert와 StopIt은 함께 행동 위협 평가를 제공하여 학교에서 실행 가능한 가시성을 확보하고 위기가 확대되기 전에 학생을 보호하고 지원하는 데 필요한 BTA/BTAM을 지원합니다.
