에드텍 블로그 | Lightspeed Systems

고도로 훈련된 Lightspeed 안전 전문가인 Jason Veselka는 자신의 역할을 매우 진지하게 받아들입니다. 우리는 Jason과 이야기를 나누며 그에 대해 자세히 알아보고 그의 배경과 안전 전문가로서의 그의 역할이 그에게 의미하는 바를 알 수 있었습니다.

COVID-19 전염병으로 인해 K-12 교육이 실제 교실에서 원격 환경으로 전환되어야 했을 때 교사는 가상 교육의 집중 과정을 수강했습니다. 그만큼

COVID-19 대유행은 학생, 교육자 및 학부모에게 많은 도전을 제시했습니다. 일부 학군은 이미 COVID-19 이전에 교실에 기술을 통합했기 때문에 원격 학습으로의 전환이 가장 큰 장애물이 아니었습니다. Lightspeed Systems

COVID-19에 따른 학교 폐쇄로 인한 원격 학습으로의 긴급 전환으로 인해 학군은 온라인 학습을 지원하기 위해 기술을 사용하도록 강요받았으며 가능하다고 생각하지 못했던 방식으로 즉각적이었습니다. 이제 1년 후, Lightspeed

COVID-19 전염병의 한 가지 긍정적인 결과는 많은 학교와 학군에서 학생의 일상 학습에 학부모의 참여가 증가했다는 것입니다. 에

우리가 유행병에서 벗어남에 따라 일부 학생과 일부 학부모는 원격 또는 하이브리드 학습 모델이 갖는 잠재적 인 긍정적 인 이점을 인식했을 수 있습니다.

Lightspeed Systems는 콜로라도 주 리틀 턴에있는 콜럼바인 고등학교에서 은퇴 한 교장 인 Frank DeAngelis를 초청하여 4 월의 운명적인 사건에 대해 웨비나 참석자와 직원들과 이야기했습니다.

작년 2020 년에 K-12 학군은 그 어느 때보 다 더 많은 모바일 장치를 배포하고 온라인으로 가져 왔으며 학생들이

특정 학습 모델에 따라 실제 교실로 돌아가는 것은 온라인에서 보내는 학생 시간의 감소를 의미 할 수도 있고 그렇지 않을 수도 있지만, 그렇지 않습니다.

Lightspeed 블로그