As escolas estão na linha de frente da crise de saúde mental dos alunos. Não é segredo que a saúde mental dos jovens é uma prioridade para os educadores – e pode ter um impacto significativo nos resultados acadêmicos. Intervenções para alunos em risco são frequentemente acionadas quando os professores identificam sinais de problemas acadêmicos, comportamentais ou de saúde mental – como notas baixas, bullying, absenteísmo, retraimento ou comportamento inadequado em sala de aula.
Cada vez mais, as escolas estão implementando a estrutura MTSS (Sistema de Suporte Multinível) para criar uma maneira mais holística e baseada em evidências de prevenir problemas e ajudar alunos com dificuldades a ter sucesso.
O que é o MTSS Framework?
A resposta curta é que o objetivo do MTSS é ajudar os educadores a identificar proativamente os alunos com dificuldades, avaliar suas necessidades e fornecer o suporte certo a todos os alunos da escola.
Práticas Baseadas em Evidências
Um aspecto crucial do MTSS são suas práticas baseadas em evidências. Mais especificamente, ele promove a tomada de decisões baseada em dados, o monitoramento do progresso, os apoios e as estratégias com intensidade crescente, conforme necessário, para sustentar o crescimento dos alunos.
Abordagem integrada em toda a escola
O MTSS não se trata apenas de intervenção em níveis. Igualmente importante é como todos os sistemas de uma escola ou distrito se integram para garantir o suporte adequado. Essa abordagem em toda a escola exige que professores, orientadores, psiquiatras e outros especialistas unam forças para avaliar cada aluno e criar um plano integrado que atenda às suas necessidades acadêmicas, comportamentais, sociais e emocionais. Famílias e cuidadores também devem ser envolvidos para que possam compreender as intervenções e oferecer apoio em casa.
Foco no Desenvolvimento Profissional
Uma parte crucial do MTSS é a ênfase no desenvolvimento profissional para que a equipe escolar possa efetivamente:
- Reconhecer sinais de problemas de saúde mental e outros
- Planejar e fornecer intervenções direcionadas
- Monitore o progresso com mais frequência
- Determine se os alunos com dificuldades precisam de mais intervenções, possivelmente movendo-os para o próximo nível mais alto.
Cultura Escolar
O MTSS vai além da saúde mental individual de cada aluno. Parte da abordagem do MTSS é colocar a saúde mental de crianças e jovens no radar de todos, incentivando toda a comunidade escolar a participar ativamente no cuidado de si mesma e de todos ao seu redor. Uma cultura escolar positiva ajuda as crianças a se sentirem seguras e protegidas.
Identificando o nível apropriado de suporte para cada aluno
O que define o MTSS com mais clareza é sua estrutura de três níveis, onde as intervenções se tornam mais intensas de um nível para o outro, com base nas necessidades variáveis do aluno. Aqui está uma descrição dos três níveis e exemplos de intervenção para cada um.
Nível 1: Intervenção Primária
O primeiro nível de intervenção é chamado de prevenção primária ou universal. Esse nível preventivo de apoio é oferecido a todos os alunos por meio de modificações no ambiente escolar. Quando bem implementado, potencialmente menos alunos precisarão de serviços adicionais de Nível 2.
Algumas áreas que as estratégias de Nível 1 podem abordar incluem:
- Escolas sociais, de comunicação e de relacionamento
- Organizar o trabalho escolar e concluir tarefas
- Agir de acordo com os valores escolares articulados
- Permanecer na tarefa e seguir instruções
- Habilidades de relaxamento e enfrentamento
Nível 2: Intervenção Secundária
Este nível secundário de intervenção concentra-se em fornecer uma resposta precoce aos alunos que apresentam sinais iniciais de dificuldade e não respondem aos apoios de sala de aula do Nível 1. As intervenções do Nível 2 geralmente atendem aproximadamente 10% a 25% da população estudantil — aqueles em risco, mas que atualmente não enfrentam problemas graves. Os sinais de que as intervenções do Nível 2 podem ser apropriadas incluem (mas não se limitam a) baixo desempenho acadêmico, problemas de gerenciamento de comportamento, atrasos, encaminhamentos para o consultório e faltas.
Exemplos de suporte de Nível 2, geralmente fornecidos em pequenos grupos, incluem:
- Instrução especializada ou desenvolvimento de habilidades sociais em um ambiente de pequeno grupo
- Check-in/check-out para proporcionar contato diário positivo com um adulto na escola
- A orientação de estudantes ou adultos fornece um modelo positivo e promove o vínculo com a escola
- Intervenção baseada no ambiente, como um recreio estruturado
Faça uma pausa para descomprimir, pausar e regular as emoções e comportamentos de um aluno perturbador
Nível 3: Intervenção Terciária
O Nível 3 é o mais intensivo, com mais intervenções individuais, além dos apoios oferecidos pelos Níveis 1 e 2. Essas intervenções, oferecidas a aproximadamente 1% a 5% da população estudantil, concentram-se na reabilitação e na minimização do risco de recorrência de problemas de saúde mental ou episódios comportamentais para alunos que já vivenciaram uma ou mais crises comportamentais. Os objetivos não são apenas diminuir o comportamento problemático, mas também aumentar as habilidades adaptativas do aluno e as oportunidades para uma melhor qualidade de vida.
Exemplos de suportes de Nível 3 incluem:
- Aconselhamento individual e/ou familiar
- Gestão de casos interinstitucionais
- Encaminhamento para serviços de educação especial
- Apoio à habitação e à estabilidade alimentar
Quando um aluno precisa de intervenções adicionais, passando para o Nível 2 ou Nível 3, os novos suportes são adicionados (não substituídos) aos níveis intensivos anteriores, menos intensivos.
O MTSS oferece uma abordagem proativa para ajudar a atender às necessidades de todos os alunos
O MTSS está ganhando força como alternativa para a identificação e intervenção de alunos com dificuldades. A promessa do MTSS é o uso de suportes cada vez mais intensivos, baseados em pesquisas, oferecidos por meio de uma abordagem integrada e sistêmica para ajudar todos os alunos a alcançar o sucesso acadêmico. A STOPit Solutions oferece um sistema de suporte baseado em aplicativo que pode desempenhar um papel fundamental na implementação eficaz da estrutura MTSS da sua escola ou distrito.
