学生安全是 K-12 学校的首要任务，数据在识别风险、确保合规性和支持福祉方面发挥着至关重要的作用。有了正确的报告，安全和学生服务团队可以主动解决学生安全问题并创建安全的学习环境。以下是五份必备报告，可帮助学校领先一步解决问题、保护学生并培养福祉文化。
1. 危机警报和干预报告
它提供了什么：
- 实时警报 关于自我伤害指标、威胁和危机相关的数字活动。
- 通过标记的搜索、消息或文档识别有风险的学生。
- 集中跟踪事件和干预措施。
为什么重要：
处于危机中的学生通常会在网上表现出警示信号。及时发现可以让学校尽早干预，为学生提供必要的资源，并尽可能防止伤害。
2. 学生参与度和幸福感报告
它提供了什么：
- 了解学生的浏览行为， 屏幕时间以及与学习平台的参与度。
- 识别那些脱离学习或苦苦挣扎的学生。
- 有助于塑造学术和情感健康干预措施的模式。
为什么重要：
当学生脱离学习状态时，这可能表明他们情绪低落或学业困难。学校可以利用这些数据提供有针对性的支持，让学生保持正轨并改善他们的整体健康状况。
3. 网络过滤和数字安全报告
它提供了什么：
- 网站访问数据、搜索活动以及阻止的内容尝试。
- 监控政策合规性和潜在风险行为。
- 了解可能需要更新数字安全政策的趋势。
为什么重要：
学生需要安全的在线环境。这些报告可帮助学校执行可接受的使用政策、屏蔽有害内容并识别可能访问不当或危险材料的学生。
4. 人身安全和校园事故报告
它提供了什么：
- 实时跟踪校园安全事件，包括未经授权的访问、破坏行为或紧急情况。
- 响应时间数据， 解决结果和安全趋势。
- 改善应急准备和学校安全政策的见解。
为什么重要：
物理安全与数字安全同样重要。通过监控安全事件，学校可以加强校园安全措施，增强应急响应策略，并为学生和教职员工创造更安全的环境。
5. 行为和事件监测报告
它提供了什么：
- 全面追踪行为事件、欺凌报告和政策违规行为。
- 干预和纪律处分的记录。
- 趋势分析 告知主动的安全措施和干预策略。
为什么重要：
持续的监控和记录使学校能够识别模式，主动解决行为问题，并为所有学生营造更安全的学校环境。
积极主动地保障学生福祉和安全
当学校领导、自律组织负责人和心理健康专家能够访问实时数据和清晰、有针对性的报告时，他们可以做出更有效地保护学生的决策。及早发现暴力、欺凌或心理健康问题可以更快、更协调地采取干预措施。此外，全面了解纪律模式和威胁评估使学区能够解决系统性问题并将资源分配到最需要的地方。
通过依赖这五份基本报告，K-12 安全团队营造了一个更安全、更具支持性的教育环境，帮助每个学生充分发挥他们的潜力。
