学校安全正在不断发展。如今，学校不再仅仅关注悲剧发生后的反应，而是需要在危害发生之前发现并应对风险。这正是 主动参与：使用实时数据和学生输入来及早发现相关行为，以便学校能够快速有效地采取行动。
K-12 安全领域的主动趋势
在全国范围内，各学区面临着越来越大的压力，要求采用早期干预策略，这是由不断增长的学生需求以及新的政策要求和新立法所驱动的。
联邦和州的举措越来越多地要求学校实施主动的安全措施。
这些建议并非空洞无物。德克萨斯州、佛罗里达州和弗吉尼亚州等州的法律现在要求学校建立BTA小组。在联邦层面，美国特勤局和国土安全部强调了识别可能构成风险的学生的重要性。 前 发生事件时。两党《更安全社区法案》甚至拨款帮助学校实施威胁评估计划。
对于各区而言，这意味着从一般的危机应对计划转向结构化的主动流程，其中包括：
- 监测早期预警信号
- 培训多学科 BTA 团队
- 记录并响应关注模式
- 实时根据数字和同行报告的见解采取行动
近年来，学生心理健康危机的报告激增，全国数据显示，青少年焦虑、抑郁和自杀意念的发生率有所上升。诸如以下数字威胁 网络欺凌和网络骚扰持续增多，推动了对更好的监控工具的需求。
作为回应，学校正在优先考虑 心理健康支持、数字监控和匿名学生报告系统， 通常由与预防工作相关的政府资金支持。
主动式 Intelligence 是什么样子
数字监控和匿名报告工具可以揭示风险的早期指标，例如：
- 学校管理账户中的暴力或自残语言
- 欺凌、骚扰或孤立的模式
- 学生报告威胁或同伴行为
这种 intelligence 为 BTA 团队提供及时、可操作的数据，他们可以使用这些数据来评估风险、记录模式并尽早干预——通常是在需要正式的纪律处分程序或危机应对之前。
光速警报™ 和 光速停止™ 通过提供可行的见解并减轻学校工作人员的负担来支持这种积极主动的方法。
例如，如果学生在数字日记中写下暗示绝望或自残的词语，就会触发警报。工作人员无需等到发现才发现，而是会立即收到通知，并谨慎地进行干预。
- Lightspeed Alert 会扫描学生在 Google Workspace、Microsoft 365 和 Chrome 等平台上的数字活动。它利用人工智能和人工审核，识别出学生的痛苦、暴力或不当行为信号，并在情况恶化之前向学校安全团队发送实时警报。
- Lightspeed StopIt 通过将权力交到学生手中，对此进行了补充。只需轻点几下，他们就可以匿名举报欺凌、威胁或对同学的担忧。这消除了学生对报复的恐惧，并鼓励学生尽早进行坦诚的沟通——尤其是在学生可能最先注意到问题的情况下。
这些工具共同作用，使学校从被动政策转向实时干预和支持。
最后的想法
对于创建更安全的学校来说，早期发现和学生的声音比以往任何时候都更加重要。
准备好采取下一步主动措施了吗？ 了解有关 Lightspeed Alert 和 StopIt 的更多信息 或者 请求演示 今天就来了解一下主动安全措施在您所在地区如何发挥作用。
