什么是 MTSS？
做孩子从来都不是一件容易的事，而且有令人信服的论据表明，在当今的技术环境下，做孩子比以往任何时候都更加困难。
由于小学和中学教育占据了孩子一生的很大一部分时间，因此，在学校里经常会发现学习困难的孩子。
有些学生在学业上遇到困难，而有些学生在社交和行为方面遇到困难。当然，有些学生遇到的困难有很多因素。
这些困难加剧了学生成长和学习的挑战，为了更好地应对这些不同的挑战，许多学校现在部署了一套干预和支持框架，称为 MTSS，即多层次支持系统。MTSS 背后的想法是尽早发现有困难的学生，以便他们立即得到帮助，在问题恶化成更大问题之前解决问题的根本原因。
什么是 MTSS 框架？
多层次支持系统 (MTSS) 是一个概念框架，它促使教育工作者为具有不同需求的学生提供个性化的学术和行为策略。作为一种实践，MTSS 是从两个基于干预的框架的整合中发展而来的，即 积极行为干预和支持 （PBIS）和 干预反应 （RTI）模型。
PBIS 和 RTI 都是在《残疾人教育法案》（IDEA）通过后发展起来的，该法案是一项联邦立法，旨在确保为残疾学生提供根据其独特个人需求量身定制的免费适当公共教育 (FAPE)。[注：IDEA 在 1975 年至 1990 年期间被称为《所有残疾儿童教育法案》（EHA），此后美国国会重新授权 EHA 并将其名称更改为 IDEA。]
IDEA 的目标是为残障儿童提供与非残障儿童同等的受教育机会。2015 年，《每个学生都成功法案》（ESSA）的出台承认了 MTSS 实践作为一种更公平的学生支持模式的有效性。
MTSS 的优势
MTSS 不仅对学生有益，而且对学区领导和教职员工也有帮助，帮助他们针对已制定的计划和目标做出切实可行的决策。学区领导可以查看汇总的 数据 识别全系统挑战，并使用 MTSS 数据解决学校和年级层面的需要领域。对于教学人员来说，MTSS 数据使教师能够更容易地识别学生的需求，从而在与个别学生合作时专注于预防而不是反应。
MTSS 的基础组成部分
MTSS 采取积极主动的方式来识别有需要的学习困难学生，争取尽早进行评估并随后进行干预，使学习困难的学生能够“赶上”同龄人。通常，MTSS 的基本组成部分包括：
- 在学年初对所有学生进行筛查
- 可根据需求水平扩大干预措施的层次
- 持续的数据收集和评估
- 全区范围的期望和支持方法
- 家长参与
一旦确定需要支持的学生，教育工作者就会为他们提供在学校成长、发展和成功所需的支持。MTSS 框架使用层级来授权学区组织支持级别，以便学生根据自己的需求获得必要的指导、支持和干预。
MTSS 中的三个层级支持
根据学生评估数据，MTSS 采用三层支持，为符合评估水平的每位学生提供服务。各层描述如下：
第一层——全班核心教学（80-90％的学生）
第 1 层涵盖大多数学生。诊断评估针对的是整个孩子的需求，包括学业、社会情感学习、行为健康和上学。确定学生需求后，制定目标并制定干预计划，以确保学生获得适当的学习支持和/或干预。持续评估监测目标实现进度，并相应调整学生计划。继续努力实现目标的学生可能会被转入第 2 层。
第二层——全班核心教学 加 有针对性的小组教学（占学生总数的 5-10%）
第 2 层适用于那些表现出第 1 层核心教学无法满足需求的学生，并提供所需的额外帮助，以帮助他们实现学业和/或行为目标。第 2 层干预通常包括小组，例如小型阅读小组。有针对性的支持旨在使学生努力缩小与同龄人的差距。
第三层——全班核心教学 加 针对性的小组教学 加 强化支持（<5％的学生）
只有当第 2 级学生没有取得足够进步并且需要强化支持时，一小部分学生才可以进入第 3 级。第 3 级为学生提供个性化支持，可能包括来自外部机构的服务，例如家庭治疗师和行为顾问。
规划 MTSS 干预措施
MTSS 的关键在于为学生提供的支持和干预。教师将投入时间和精力讨论学生的需求、制定计划、提供差异化支持并记录他们的结果。然而，为每个学生制定正确的发明计划是必要的，以避免将这个过程变成记录练习而不是解决问题。
成功的 MTSS 干预计划的关键组成部分包括：
目标设定—设立 SMART 目标—年代具体来说， 米可测量的， 一个可实现的， R相关 & 电视及时并定期审查以监控进展情况（见下文）。如果未达到目标，请考虑其他行动计划或可能分配到不同的层级。
进度监控—通过部署简短的、基于技能的评估来跟踪学生在实现目标方面的进步。评估应可靠且有效，因为它们能够准确确定特定学科领域的增长、下降或停滞，提供必要的数据，以确定学生是否对干预做出反应并表现出进步。
干预计划—干预措施包括有针对性的教学计划、活动、课程和用于提高特定技能的工具。
概括
虽然 MTSS 并非新事物，但经过广泛的研究，它已成为一个几乎不断发展的过程，为所有学生提供公平的分层支持，同时支持管理人员和教师更高效、更有效地培养学生。MTSS 是一项系统性的协作计划，可帮助学区通过使用评估、分层支持和进度监控来改善学习成果，以实现目标。
通过根据每个学生的需求提供最佳的指导、资源、支持和干预措施，MTSS 使学区能够支持每个学生取得成功。
