学生： 玛莎上课很专心，但在远程上课的日子里，她似乎落后于作业。

Lightspeed 有助于： 使用 Lightspeed Analytics，您可以监控 Martha 在家使用在线应用程序的频率， 找出重大的使用差距。 与她交谈后发现，她家里的互联网接入非常不稳定，需要一个热点。

学生： 贾马尔是化学天才，但他的写作技巧却开始下降。

Lightspeed 有助于： Lightspeed Analytics 的“活动窗口”功能提供实时报告，让您可以查看 Jamal 每分钟的参与活动。利用此工具，您可以看到 Jamal 在化学应用中花费了 75% 的参与时间。不幸的是，他只花了 10% 的时间学习指定的写作课。现在，您可以和他一起制定时间管理计划，帮助他重回正轨。

学生： 约翰尼上了你的两门写作课——描述性作文和议论文。他的描述性作文成绩很好，但议论文成绩却落后了。你不明白。他学习很努力，他的写作技巧在一项作业上看起来很高级，但在另一项作业上却需要补习。 怎么了？

Lightspeed 有助于： 在查看了两款分别用于写作课程的 app 后，你发现用于描述性写作的 app Describe and Move 更适合动觉型学习者，它通过肢体动作来教授写作。基于对这位学习者的学习风格的了解，你开始寻找一款经过认证的 app，专门针对动觉型学习者教授说服性写作。

学生： 自本学期开始以来，Miki 的每门代数 1 作业都取得了优异的成绩。你一直在远程授课，却没能从她的肢体语言和课堂参与度中发现一些线索，而这些线索通常能帮助你了解她的成功。 她的秘密是什么？

Lightspeed 有助于： 在 Lightspeed Analytics 的仪表盘上查看她的活动后，你会发现她虽然没有完成任何推荐的练习，但表现却超出预期。事实上，她只是打开了数学应用来参加考试。她要么已经为代数 2 做好了充分的准备，要么你需要和她谈谈，评估一下她的知识水平，确保她没有在考试中接受外部帮助。

学生： 阿扎德是个谜。就主题而言，她的表现似乎完全随机。她在某些方面表现良好，在其他方面则表现不佳。你确信其中必定存在某种模式。

Lightspeed 有助于： 您打开 Lightspeed Analytics 仪表板，开始分析 Azhad 的数字参与和学习模式。您注意到，她经常使用与她表现优异的学科领域相关的应用程序。深入研究后，您发现这些应用程序都有一个共同点——它们都设有学习时间检查。Azhad 在有时间限制的情况下更愿意参与学习。现在，您可以开始寻找采用类似方法的教育应用程序。