教师和工作人员应该了解哪些网络安全知识

在时间似乎永远不够用的学校日里，教师们经常会忽视他们在网络安全方面的作用。这是意料之中的事，因为教师们有很多事情要做。让学生参与课程计划以提高学生的学习成果自然成为主要关注点。 

然而，教师也优先考虑为学生提供安全可靠的学习环境，这与 K-12 学区对网络安全的持续担忧直接相关。随着技术的发展和数字化学习在中小学的普及，网络安全将继续成为人们关注的首要问题。  

有效的网络安全除了对提供安全的数字学习环境产生影响外，还对学区产生巨大的财务影响。网络安全和在线隐私产品评论网站 Comparitech 最近报道，针对 K-12 和高等教育机构的全球勒索软件攻击——泄露了超过 670 万份个人记录——估计 停机成本超过 $53 亿美元 2018年至2023年9月中旬之间。  

K-12 学区的有效网络安全需要所有利益相关者（包括学生和教师）采取警惕的态度。这篇文章列出了所有教师在网络安全方面应采取的关键步骤。但在这之前，让我们首先定义一下网络安全对教师意味着什么。  

对于教师来说网络安全是什么？

根据 网络安全和基础设施安全局，网络安全被定义为“保护网络、设备和数据免遭未经授权的访问或犯罪分子使用的技术，以及确保信息的机密性、完整性和可用性的实践”。 

由于网络安全的强度取决于学区网络中最薄弱的环节，因此需要每个人通力合作才能确保系统安全和信息安全。  

网络安全与数据隐私有何不同？

数据 隐私 重点是用户对其个人数据的控制技术，这只是网络安全这一更大问题的一部分，而网络安全涵盖的内容远不止这些。而数据隐私 是关于个人数据的，网络安全是关于系统 包含 这些数据并防止未经授权访问这些信息. 

教师如何加强课堂网络安全

网络安全关系到学区内每个人，从行政人员到教师，从学生到家长。然而，由于 K-12 教育范围内不同年级的学生对技术的使用情况不同，因此不同年级的网络安全需求也不同。然而，无论年级如何，教师都有一些基本必备条件，具体如下： 

• 密码. 确保你和你的学生使用的密码复杂，包括大小写字母、数字和特殊字符。要求定期更改密码，在学年期间至少更改两次。  
• 系统更新. 定期确保操作系统和安全应用程序得到更新。  
• 个人身份信息 (PII). IBM 定义中，PII 是“与特定个人相关的任何信息，可用于揭露该个人的身份，例如其社会保险号、全名或电子邮件地址”。与学龄儿童相关的特别令人担忧的是位置数据。请注意 PII 被输入到各种应用程序的位置和原因，并在必要时限制共享。教导学生永远不要公开发布他们的 PII，也不要将他们的真实姓名或生日的任何部分用作应用程序中的用户名。  
• “点击、扫描和下载前请三思”不良行为者使用可点击对象插入恶意软件。通过切勿点击可疑链接和弹出广告、扫描可疑二维码或下载可疑文件来安全使用互联网。定期向学生强调这一标准。  

向小学生讲授网络安全

小学生在课堂上越来越多地使用科技产品，许多小学生带着多年的科技使用经验来到学校。然而，大多数人并不精通有效的网络安全。教师在网络安全方面应重点关注以下几点： 

• 设备保养。网络安全的第一步是设备的物理保护。丢失或被盗的设备会立即带来风险。教会学生如何负责任地保管所有科技设备，包括保持充电和更新。  
• 数字公民. 教导你的小学生责任感的重要性 数字公民. 鼓励孩子尽早养成良好习惯，包括保护自己的隐私、尊重他人的隐私以及遵守学校和家庭制定的技术使用准则。强调在社交媒体平台上树立良好数字公民意识的必要性。 

向初中和高中学生教授网络安全

随着学生年龄的增长，互联网的使用变得无处不在。因此，网络安全风险也随之增加。在向中学生教授网络安全时，可以使用以下内容来巩固上述基本要点： 

• 多重身份验证 (MFA). 向您的学生展示添加 MFA 来提高个人账户安全性的好处。  
• 网络安全. 讲解网络安全的基础知识，并向学生讲授使用公共 Wi-Fi 网络的风险以及保护家庭网络安全的必要性。 
• 数据隐私和保护。与您的学生讨论数据隐私法，例如《通用数据保护条例》（GDPR）和《加州消费者隐私法案》（CCPA），帮助他们了解自己的权利以及立法保护其权利的重要性。 
• 威胁形势. 向学生介绍常见的网络威胁类型，包括网络钓鱼、恶意软件和社会工程。解释不良行为者如何部署社会工程技术来操纵技术不熟练的用户并获得对系统和数据的未经授权的访问。 
• 在线游戏. 强调在与陌生人进行网络游戏时不要分享个人信息的重要性。  
• 数字足迹。除此之外，互联网是永恒的。指导您的学生如何让他们的在线行为（尤其是在社交媒体平台上的行为）留下永久的痕迹。  

概括

数字化学习是大多数 K-12 学生的现状，联网设备的激增对学区系统及其所包含的信息构成了威胁。不幸的是，随着技术和系统变得越来越强大，不良行为者的行为也变得越来越老练。  

学校区的有效网络安全需要所有网络用户的勤勉，而教师在保护学区、学生和他们自己方面具有独特的优势。使用上面列出的提示来教授课堂上网络安全的最佳实践。