I nutidens digitale tidsalder bruger elever og lærere et svimlende antal apps dagligt, hvor det gennemsnitlige K-12-distrikt har 2.055 apps i brug, og den gennemsnitlige elev har adgang til 72 forskellige apps til skolen. Mens teknologi forbedrer uddannelse, udsætter den også distrikter for nye sikkerhedsrisici – især når useriøse eller ukontrollerede apps introduceres i læringsmiljøet uden ordentligt tilsyn.
Med Lightspeed Digital Insight, har distrikterne nu værktøjerne til at identificere og håndtere disse skjulte risici. Vores platform giver synlighed i alle de applikationer, der kører på tværs af enheder, og sikrer, at apps ikke kun er sikre, men også overholder privatlivsbestemmelserne. Vores arbejde med skoler, der kommer i gang med Lightspeed Digital Insight, viser, at 50% af apps, der bruges i skoler, er ukontrollerede eller useriøse, hvilket bringer elevdata i fare. Desuden ændrer de fleste apps deres privatlivspolitikker flere gange om året, ofte uden at give brugerne besked. Dette kan føre til, at følsomme personlige oplysninger, som elevernes PII, ubevidst afsløres.
Lightspeed Digital Insight hjælper it-administratorer med at være på forkant med disse risici ved at tilbyde automatisk scanning af privatlivspolitik og ændringsmeddelelser. Plus, med integrationer til 1EdTech og SDPC, kan distrikter nemt undersøge og godkende apps i overensstemmelse med statslige og føderale regler.
Vores lærere brugte over 900 apps og websteder. Vi er i gang med at skære ned på dette antal for at sikre, at de apps og websteder, de bruger, stemmer overens med vores læseplan, statslige standarder og COPPA-regler.
Ved at bruge Lightspeed Digital Insight mindsker distrikterne ikke kun risici, men træffer også informerede beslutninger om, hvilke apps der skal beholdes, blokeres eller erstattes, alt imens de forbedrer både cybersikkerhed og undervisningskvalitet. Kampen mod cybertrusler kræver konstant årvågenhed, og med Lightspeed Systems kan distrikter sikre, at deres cybersikkerhedsstrategier er omfattende og fremtidssikrede.
